11 siswa terhadap pemesinan berbeda-beda, oleh karena itu untuk mengetahui
keadaan tersebut dilakukan pengukuran. Berdasarkan uraian pendapat para ahli di atas, dapat diketahui indikator-indikator yang akan menjadi acuan untuk
mengukur tinggi rendahnya minat siswa terhadap pemesinan adalah berupa faktor fisik, faktor psikis motif, perasaan senang, perhatian, ketertarikan, kesadaran, dan
kemauan, serta faktor lingkungan.
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat
Minat yang timbul pada diri seseorang tidak dibawa sejak lahir, melainkan timbul karena adanya pembawaan maupun pengalaman yang terjadi
telah berinteraksi kental dengan dirinya sendiri. Faktor yang mempengaruhi minat pada diri seseorang pada umumnya timbul karena keadaan social ekonomi orang
tersebut dalam lingkungan kehidupannya. Hal tersebut sejalan dengan pernyataan Nurwakhid Sugandi, 2012: 29
bahwa “minat bertalian erat dengan perhatian, keadaan lingkungan, perangsang dan kemauan.” Lebih lanjut Nurwakhid
Sugandi, 2012: 30 menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi minat adalah sebagai berikut:
1 Faktor Fisik
Kondisi fisik individu sangat berperan dalam menentukan minat, misalnya saja individu memilih pekerjaan yang berat maka kondisi
fisiknya harus benar-benar kuat karena pekerjaan berat adalah pekerjaan yang penuh dengan tantangan. Faktor fisik merupakan pendukung utama
setiap aktivitas yang dilakukan individu.
12 2
Faktor Psikis Faktor psikis yang mempengaruhi minat adalah motif, perhatian
dan perasaan. Motif adalah dorongan yang akan datang dari dalam diri manusia untuk berbuat sesuatu. Sementara itu perhatian akan
menimbulkan minat seseorang jika subyek mengalami keterlibatan dalam obyek. Sedangkan perasaan senang akan menimbulkan minat yang akan
diperkuat adanya sikap positif, sebab perasaan senang merupakan suatu keadaan jiwa akibat adanya peristiwa yang datang pada subyek
bersangkutan. 3
Faktor Lingkungan Faktor lingkungan yang mempengaruhi minat adalah lingkungan
keluarga, sekolah dan masyarakat.
c. Cara Meningkatkan Minat Siswa
Slameto 2010: 180-181 mengungkapkan bahwa ada beberapa cara didalam meningkatkan minat siswa, yaitu:
1 Memanfaatkan minat yang telah ada
Misalnya siswa menaruh minat pada olahraga balap mobil. Sebelum mengajarkan percepatan gerak, pengajar dapat menarik
perhatian siswa dengan menceritakan sedikit mengenai balap mobil yang baru saja berlangsung, kemudian sedikit demi sedikit diarahkan ke materi
pelajaran yang sesungguhnya.
13 2
Membentuk minat-minat baru Membentuk minat-minat baru pada diri siswa dapat dicapai
dengan jalan memberikan informasi pada siswa mengenai hubungan antara suatu bahan pengajaran yang akan diberikan dengan bahan
pengajaran yang lalu, menguraikan kegunaannya bagi siswa di masa yang akan datang. Ini dapat pula dicapai dengan cara menghubungkan
bahan pengajaran dengan suatu berita sensasional. Misalnya, siswa akan menaruh perhatian pada pelajaran tentang gaya berat, bila hal itu
dikaitkan dengan peristiwa mendaratnya manusia pertama di bulan. 3
Memberikan insentif Insentif merupakan cara yang dipakai untuk membujuk
seseorang agar melakukan sesuatu yang tidak mau melakukannya atau yang tidak dilakukannya dengan baik. Diharapkan pemberian insentif
akan membangkitkan motivasi siswa, dan mungkin minat terhadap bahan yang diajarkan akan muncul.
Berdasarkan teori cara meningkatkan minat tersebut, dapat diketahui bahwa minat siswa terhadap sesuatu hal dapat ditimbulkan meskipun siswa pada
awalnya tidak menyukai atau memberi perhatian lebih terhadap hal tersebut.
2. Pengetahuan Dasar Pemesinan
