7
hari jumat ada Jumat Sehat. Guru dan siswa senam pagi bersama kemudian dilanjutkan dengan membersihkan sekolah. Selain itu setiap hari jumat
dilakukan pengontrolan kebersihan dan kelayakan air oleh dokter kecil yang dipandu oleh guru olahraga. Siswa SD 1 Pedes menunjukkan bahwa mereka
selalu menjaga kesehatan. Hal ini dapat dilihat dari siswa yang jarang sakit dalam waktu yang lama.
SD 1 Pedes merupakan sekolah yang terakreditasi A sehingga baik administrasi maupun kelayakan sudah sangat baik. Selain itu guru
– guru dari SD 1 Pedes sudah mendapat gelar Sarjana. Oleh karena itu guru-guru SD 1
Pedes mampu memberikan pendidikan baik itu kesehatan. Dari paparan di atas dan hasil observasi di SD, peneliti tertarik untuk
membuat penelitian untuk melihat bagaimana pelaksanaan program UKS di SD 1 Pedes Bantul Yogyakarta. Oleh karena itu peneliti mengusulkan judul
“Peran Guru dalam Menjaga Kesehatan Siswa melalui Program UKS di SD 1 Pedes Bantul Yogyakarta”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka dapat diidentifikasikan masalah yang berkaitan dengan peran guru dalam menjaga siswa SD 1 Pedes,
antara lain: 1.
Sekolah dengan fasilitas lengkap, namun pemanfaatannya kurang maksimal.
2. Gedung UKS kurang terawat dan peralatan kesehatan yang tidak lengkap
3. Ruang UKS yang beralih fungsi menjadi Gudang
4. Ketersediaan ruang UKS tidak didukung dengan adanya program UKS
8
5. Pelaksanaan program UKS kurang maksimal terutama dalam pembinaan
dokter kecil 6.
Tidak adanya petugas kesehatan yang ditunjuk khusus oleh sekolah
C. Batasan Masalah
Identifikasi masalah diatas masih terlalu luas. Oleh karena itu penulis membatasi penelitian hanya pada masalah peran guru kelas dalam
melaksanakan program Usaha Kesehatan Sekolah di Sekolah Dasar Negeri 1 Pedes Sedayu Bantul.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah diatas maka dapat dirumuskan permasalahan yaitu bagaimanakah peran guru kelas dalam melaksanakan
program Usaha Kesehatan Sekolah di SD Negeri 1 Pedes Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah di atas, tujuan utama dari penelitian ini ialah untuk mengetahui peran guru keals dalam melaksanakan program
Usaha Kesehatan Sekolah di SD Negeri 1 Pedes Sedayu Bantul.
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Secara teoritis dari penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam upaya peningkatan kesehatan siswa di sekolah
dengan memberikan motivasi intrinsik dari dalam diri siswa itu sendiri dan lingkungan yang kondusif agar tercapai visi dan misi sekolah
khususnya dan tujuan pendidikan nasional pada umumnya.
9
2. Manfaat Praktis
a. Bagi sekolah.
Hasil penelitian ini dapat dijadikan alat evaluasi dan koreksi, terutama dalam meningkatkan peran guru dalam mengembangkan
program UKS di Sekolah Dasar b.
Bagi guru 1
Memberikan gambaran kepada guru akan pentingnya peran guru bagi kesehatan siswa di sekolah sehingga tercipta iklim
pembelajaran yang kondusif. 2
Dapat menjadi masukan dan bahan pertimbangan dalam pembelajaran kesehatan di sekolah dasar.
3 Sebagai sumber informasi bagi guru untuk memantau kemampuan
yang dimiliki siswa dalam menjaga kesehatan dirinya. c.
Bagi siswa Memberikan informasi dan pemahaman tentang kesehatan
siswa agar siswa mampu dan mau menjaga kesehatannya baik itu di sekolah maupun di lingkungan lainnya.
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
