Berdasarkan uraian di atas disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru berasal berasal dari faktor diri dalam
individu, dan faktor dari luar individu. Faktor dari dalam individu diantaranya pengetahuan, tingkat pendidikan, komitmen dalam bekerja,
dan keterampilan. Sedangkan faktor dari luar individu berupa lingkungan kerja, rekan kerja, pimpinan, kualitas sarana dan prasarana
pembelajaran, teknologi dan kesempatan berprestasi yang diberikan.
c. Indikator Kinerja Guru
Nawawi 2006: 67 menyatakan bahwa ada beberapa indikator kinerja dalam melaksanakan pekerjaan di lingkungan sebuah organisasi
atau perusahaan, yaitu: 1 Kuantitas hasil kerja yang dicapai
2 Kualitas hasil kerja yang dicapai 3 Jangka waktu mencapai hasil kerja tersebut
4 Kehadiran dan kegiatan selama hadir di tempat kerja 5 Kemampuan bekerjasama
Indikator kinerja guru digunakan untuk meyakinkan guru bahwa kinerjanya menunjukkan kemajuan atau tidak dalam rangka menuju
tercapainya sasaran maupun tujuan sekolah yang bersangkutan. Ada beberapa indikator yang dapat dilihat dari peran guru dalam
meningkatkan kemampuan dalam proses belajar mengajar. Menurut Depdiknas 2012: 9-10 indikator kinerja guru meliputi:
a Perencanaan pembelajaran 1 Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP
sesuai dengan kurikulumsilabus dan memperhatikan karakteristik peserta didik
2 Guru menyusun bahan ajar secara runtut, logis, kontekstual, dan mutlak
3 Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif
4 Guru memilih sumber belajarmedia pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran
b Pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang efektif 1 Kegiatan pendahuluan
a Guru memulai pembelajaran dengan efektif 2 Kegiatan Inti
a Guru menguasai materi pelajaran b Guru menerapkan pendekatanstrategi pembelajaran
yang efektif c Guru memanfaatkan sumber belajarmedia dalam
pembelajaran d Guru memicu danatau memelihara keterlibatan siswa
dalam pembelajaran e Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat
dalam pembelajaran 3 Kegiatan penutup
a Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif c Penilaian pembelajaran
1 Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik
2 Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik
dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana tertulis dalam RPP
Berdasarkan uraian tersebut disimpulkan bahwa beberapa indikator kinerja guru dalam melaksanakan tugas di lingkungan kerja
meliputi meliputi kualitas kerja, kecepatan dan ketepatan kerja, inisiatif dalam kerja, kemampuan kerja dan komunikasi. Sedangkan, indikator
kinerja guru dalam pembelajaran meliputi kemampuan merencanakan belajar mengajar, kemampuan melaksanakan kegiatan belajar, dan
kemampuan penilaian pembelajaranmengevaluasi.
d. Pembelajaran
