digilib.uinsby.ac.id  digilib.uinsby.ac.id  digilib.uinsby.ac.id  digilib.uinsby.ac.id  digilib.uinsby.ac.id  digilib.uinsby.ac.id  digilib.uinsby.ac.id
b. Kurang Lengkapnya Sarana
MA Darul Ulum Karangpandan dalam masalah sarana prasarana tergolong  kelas  menengah  ke  bawah.  Banyak  rasio  kebutuhan  sarana
siswa  belum  terpenuhi.  Begitu  pula  dalam  kegiatan  muhadarah, beberapa  sarana  yang  dibutuhkan  belum  semua  terpenuhi.  Misalnya
UPS pembantu listrik  saat  listrik  padam.  Saat  listrik  padam  belum ada alat alternatif yang digunakan. Sehingga jika terjadi pemadamana listrik
muhadarah  tidak  lagi  kondusif.  Para  audien  tidak  dapat  menjangkau suara  pemeran  yang  tampil  muhadarah  secara  baik,  sehingga  pesan
dalam  tampilan  muhadarah  tersebut  pun  tidak  dapat  diterima  audien secara baik.
c. Tenaga Pengganti Pendamping yang Kurang Professional
Pendampingan selalu manjadi hal penting dalam mengawal tujuan. Maka  dari  itu  saat  pendamping  berhalangan  kebijakan  madrasah
menugaskan  pendamping  pengganti.  Yang  didapati  di  lapangan pendamping  pengganti  tidak  sebaik  pendamping  inti.  Baik  dari
hubungan  emosional  terhadap  siswa  maupun  cara  pendalaman persiapan materinya.
Kurangnya  tenaga  pengganti  pendamping  yang  kompeten  ini dikarenakan  pihak  pimpinan  madrasah  hanya  mendapati  4  guru  yang
benar-benar kompeten dalam hal ini. Selain dari 4 guru tersebut, belum mempunyai  kemampuan  khusus  dalam  muhadarah,  mengingat  guru
MA  Darul  Ulum  mayoritas  laki-laki  dengan  usia  yang  tidak  muda.
digilib.uinsby.ac.id  digilib.uinsby.ac.id  digilib.uinsby.ac.id  digilib.uinsby.ac.id  digilib.uinsby.ac.id  digilib.uinsby.ac.id  digilib.uinsby.ac.id
Sehingga  fokus  terhadap  kegiatan-kegiatan  pendampingan  yang berkelanjutan  juga  seremonial  mulai  menurun.  Selain  itu  tenaga
pengganti  pendamping  kurang  bisa  menjalankan  evaluasi  secara sempurna. Banyak kekurangan siswa baik dalam isi materi juga model
tampilan yang
terlewatkan. Sehingga
rekomendasi perbaikan
muhadarah  siswa  pun  berkurang  dan  siswa  terkesan  mudah menyepelekan rencana tampilannya, bahkan terdapat siswa yang kurang
percaya diri, karena belum bisa menguasai dengan alur muhadarahnya.