22
menciptakan dan mempunyai prakarsa untuk menemukan terobosan baru dalam pembela-
jaran sehingga pembelajaran menjadi menarik bagi murid. Dalam kegiatan kelompok kerja
guru inilah guru bersama-sama memikirkan terobosan baru tersebut.
4 Membimbing siswa dalam peningkatan pres- tasi, dalam kegiatan kelompok kerja guru
KKG dibahas juga masalah peningkatan prestasi siswa, misalnya, bagaimana seorang
guru membimbing siswa yang lemah daya serapnya untuk meningkatkan prestasi belajar
5 Memecahkan masalah
yang dihadapi
di sekolah masing-masing. Jika seorang guru
tidak berhasil memecahkan masalah yang ditemui di sekolahnya, guru boleh membawa
masalah tersebut pada kegiatan kelompok kerja guru untuk dicari solusinya secara
bersama dengan guru lainnya yang mengikuti kegiatan tersebut
2.1.5 Unsur-unsur Kelompok Kerja Guru KKG
Dalam melaksanakan kegiatannya KKG memer- lukan unsur-unsur sebagai berikut:
a. Para Guru
Kegiatan kelompok kerja guru tidak akan terlaksana jika tidak ada guru yang turut serta di dalamnya. Guru
merupakan sasaran utama dari kegiatan kelompok kerja guru karena kelompok kerja guru merupakan bengkel bagi
guru-guru untuk memperbaiki segala sesuatu yang ber- kaitan dengan materi pembelajaran dan pengelolaan kelas.
Tugas dari para guru adalah: 1 Menyusun program kelompok kerja guru di kelas bersama tutor dan dan
pemandu; 2 Mengikuti dan berperan aktif dalam kegiatan kelompok kerja guru; 3 Menerima pembaharuan pada
kelompok kerja guru dan menerapkan; 4 Mengimple-
23
mentasikan hasil kelompok kerja guru di sekolah; 5 Mengadministrasikan kegiatan kelompok kerja guru
b. Kepala Sekolah Kepala SD Imbas
Kepala Sekolah adalah sebagai pemantau kegiatan kelompok kerja guru yang sedang dan akan dilaksanakan.
Kepala sekolah bertanggung jawab melaporkan hambatan yang ditemukannya kepada pengawas untuk menentukan
pembinaan selanjutnya. Kepala sekolah dapat melakukan pemantauan ke kelas kelompok kerja guru yang sedang
berlangsung. Hasil pemantauan tersebut dapat digunakan sebagai bahan untuk perbaikan atau masukan untuk KKG
dan KKKS. Hasil pemecahannya dapat diterapkan untuk memperbaiki kegiatan pembelajaran di sekolahkelas.
Kepala sekolah sebagai pemantau sebaiknya dapat menen- tukan: apa yang sebaiknya langsung diperbaiki di kelas;
apa perlu dibahas dalam pertemuan staf; apa yang perlu disampaikan kepada pengawas.
Secara khusus tugas kepala sekolah dalam membina KKG adalah: 1 Menyusun program bersama ketua gugus;
2 Melengkapi data untuk kepentingan gugus; 3 Memo- tivasi dan mendampingi kegiatan kelompok kerja guru;
4 Membina dan melaksanakan pembaharuan; 5 Men- supervisi penerapan hasil kelompok kerja guru di kelas;
6 Menandatangani buku pengantar kelompok kerja guru; 7 Menindaklanjuti hasil temuan tutor.
c. Ketua Gugus Kepala SD Inti
