14 Guru memberikan evaluasi.
c. Observasi
1 Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran Think-Pair-
Share dengan media CD pembelajaran pada pelajaran IPA. 2
Melakukan pengamatan aktivitas guru dalam menerapkan pembelajaran Think-Pair-Share dengan media CD pembelajaran.
d. Refleksi
1 Mencatat hasil observasi.
2 Mengevaluasi proses dan hasil observasi pembelajaran yang dilakukan guru
pada siklus I. 3
Mengkaji pelaksanaan dan efek tindakan pada pembelajaran pada siklus I. 4
Membuat daftar permasalahan pada siklus I dan mengurangi resiko kesalahan pada siklus 2 yaitu:
a. Guru kurang bisa mengkondisikan kelas selama proses pembelajaran
b. Guru tidak mengaitkan dengan kehidupan sehari-hari dan tidak
disertai contoh atau ilustrasi pada saat apersepsi c.
Guru kurang memberikan pengarahan pada saat siswa mengerjakan LKPD
d. Guru kurang maksimal dalam membimbing jalanya diskusi
kelompok e.
Guru belum memotivasi siswa selama pembelajaran f.
Guru belum melakukan tindak lanjut
5 Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus 2.
3.3.1.2 Siklus Kedua
a. Perencanaan
1 Menyusun rencana pelaksanaan pembelakaran RPP.
2 Menyusun dan mempersiapkan lembar observasi mengenai kegiatan siswa
dan guru saat pelaksanaan pembelajaran. 3
Mempersiapkan sarana dan media pembelajaran yang akan digunakan dalam setiap pembelajaran,yaitu: Lembar Aktifitas Siswa LAS dan CD
Pembelajaran. 4
Mempersiapkan peralatan untuk mendokumentasikan kegiatan selama proses pembelajaran berlangsung, yaitu: kamera.
5 Mempersiapkan soal tes untuk siswa yaitu tes yang akan diberikan pada akhir
siklus 6
Melakukan perbaikan dari hasil refleksi siklus pertama yaitu:
a. Guru hendaknya mengkondisikan agar lebih kondusif saat
pembelajaran berlangsung b.
Guru hendaknya mengaitkan dengan kehidupan sehari-hari dan tidak disertai contoh atau ilustrasi pada saat apersepsi
c. Guru hendaknya memberikan pengarahan pada saat siswa
mengerjakan LKPD d.
Guru harus lebih memperhatikan siswa dalam membimbing jalanya diskusi kelompok
e. Guru perlu memotivasi siswa selama pembelajaran agar siswa lebih
bersemangat dalam mengikuti pembelajaran
f. Guru hendaknya melakukan tindak lanjut agar siswa mempunyai
bekal pengetahuan tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya
b. Pelaksanaan Tindakan
1 Guru melakukan apersepsi dengan mengaitkan dengan kehidupan sehari-hari.
2 Guru melakukan pengkondisian kelas agar kelas menjadi kondusif
3 Guru menampilkan CD pembelajaran.
4 Guru menyampaikan pertanyaan mengenai meteri daur ulang air dan kegiatan
manusia yang mempengaruhinya. 5
Siswa berpikir secara individual. 6
Guru memberikan kesempatan kepada siswa beberapa menit untuk memikirkan jawaban dari permasalahan yang disampaikan guru
7 Setiap siswa mendiskusikan hasil pemikiran masing-masing dengan
pasangan. 8
Guru mengorganisasikan siswa untuk berpasangan dan memberi kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan jawaban yang menurut mereka paling
benar atau paling meyakinkan.
9 Guru memberikan pengarahan pada saat siswa mengerjakan LKPD
10 Guru membimbing jalanya diskusi kelompok
11 Siswa dimotivasi guru untuk aktif dalam kerja kelompoknya.
12 Siswa berbagi jawaban dengan seluruh kelas.
13 Siswa mempresentasikan jawaban secara individual atau kelompok di depan
kelas.
14 Pemberian penghargaan
15 Menganalisis dan mengevaluasi hasil jawaban.
16 Guru membantu siswa untuk melakukan refleksi atau evaluasi terhadap
hasil pemecahan masalah yang telah mereka diskusikan.
17 Guru memberikan evaluasi.
18 Guru melakukan refleksi terhadap materi yang dipelajari
c. Observasi
1 Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran Think-Pair-
Share dengan media CD pembelajaran pada pelajaran IPA. 2
Melakukan pengamatan aktivitas guru dalam menerapkan pembelajaran Think-Pair-Share dengan media CD pembelajaran..
d. Refleksi
1 Mencatat hasil observasi.
2 Mengevaluasi proses dan hasil observasi pembelajaran yang dilakukan guru
pada siklus 2. 3
Mengkaji pelaksanaan dan efek tindakan pada pembelajaran pada siklus 2. 4
Membuat daftar permasalahan pada siklus 2 dan mengurangi resiko kesalahan pada siklus berikutnya yaitu:
a. Guru sudah melakukan pengkondisian kelas namun masih perlu
