34
2.8 Hipotesis
Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian atau dapat dinyatakan sebagai jawaban teoritis terhadap rumusan masalah
penelitian Sugiyono, 2008: 96. Adapun hipotesis yang akan diujikan dalam penelitian ini adalah:
1. Motivasi belajar siswa melalui pembelajaran SAVI dan Pembiasaan bekerja ilmiah lebih tinggi dibandingkan dengan motivasi belajar siswa melalui
pembelajaran SAVI saja. 2. Hasil belajar siswa melalui pembelajaran SAVI dan Pembiasaan bekerja ilmiah
lebih tinggi dibandingkan dengan motivasi belajar siswa melalui pembelajaran SAVI saja.
BAB 3
METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian
Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Bentuk eksperimen ini menggunakan Quasi Experimental Design yang
mempunyai kelas kontrol, tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen.
Penelitian ini difokuskan untuk menerapkan model pembelajaran SAVI dengan pembiasaan bekerja ilmiah terhadap motivasi dan hasil belajar siswa.
Variabel yang diukur dalam penelitian ini adalah motivasi dan hasil belajar siswa. Desain yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design yang hampir
sama dengan pretest posttest control group design, hanya pada desain ini kelas eksperimen dan kelas kontrol tidak dipilih secara random Sugiyono, 2008: 116.
Siswa di kelas eksperimen maupun kelas kontrol diberi pretest di awal pembelajaran. Kemudian siswa diberi perlakuan SAVI dengan pembiasaan kerja
ilmiah untuk kelas eksperimen sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan hanya dengan model pembelajaran SAVI. Selanjutnya kedua kelas diberi posttest. Hasil dari
perlakuan siswa dapat diketahui dengan membandingkan hasil akhir dengan keadaan sebelum diberi perlakuan. Rancangan desain dari penelitian ini adalah sebagai
berikut:
35
O
1
X O
2
O
3
Y O
4
Gambar 3.1 Rancangan Desain Penelitian Keterangan:
O
1
: nilai pretest pada kelas eksperimen sebelum diberi perlakuan O
2
: nilai posttest pada kelas eksperimen setelah diberi perlakuan O
3
: nilai pretest pada kelas kontrol sebelum diberi perlakuan O
4
: nilai posttest pada kelas kontrol setelah diberi perlakuan X : Perlakuan dengan model pembelajaran SAVI dengan pembiasaan bekerja ilmiah
Y : perlakuan dengan model SAVI Sugiyono, 2008: 116
3.2 Subjek dan Lokasi Penelitian
Kategori