Produk yang telah di uji cobakan dalam uji lapangan, perlu dilakukan revisi yang terakhir untuk penyempurnaan produk. Berikut ini adalah hasil produk akhir
media pembelajaran passing Bolabasket menggunakan kartu tugas untuk pembelajaran permainan Bolabasket peserta didik SMP kelas VIII. Produk akhir
pengembangan media pembelajaran passing Bolabasket menggunakan kartu tugas dapat dilihat pada lampiran 34 halaman 182.
4.3 Pembahasan
Hasil analisis data dari evaluasi ahli Penjas, didapat rata-rata persentase 78,33 , berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka produk pembelajaran
passing Bolabasket menggunakan kartu tugas ini telah memenuhi kriteria baik sehingga dapat digunakan untuk peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Ajibarang.
Faktor yang menjadikan model ini dapat diterima peserta didik SMP adalah dari penilaian kualitas produk yang dilakaukan oleh ahli Penjas pada aspek 2, 8, 13,
dan 15. Ke empat aspek penilaian tersebut telah memenuhi kriteria sangat baik
yaitu mendapat poin 4. Selain ke empat aspek tersebut, ada 9 aspek penilaian kualitas produk yaitu aspek 1, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12, dan 14 yang telah memenuhi
kriteria baik yaitu mendapat poin 3, dan aspek 3 dan 7 memenuhi kriteria kurang baik
yaitu mendapat poin 2. Hasil analisis data dari evaluasi ahli Pembelajaran I didapat rata-rata
persentase 91,66 . Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka produk media pembelajaran passing Bolabasket menggunakan kartu tugas ini telah
memenuhi kriteria sangat baik sehingga dapat digunakan untuk peserta didik
kelas VIII SMP Negeri 1 Ajibarang. Faktor yang menjadikan model ini dapat
diterima siswa SMP adalah penilaian dari kualitas media pembelajaran yang dilakukan oleh ahli pembelajaran I pada aspek 1, 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, dan 13.
Ke sepuluh aspek penilaian tersebut telah memenuhi kriteria sangat baik yaitu
mendapat poin 4. Selain ke sepuluh aspek tersebut, ada 5 aspek penilaian kualitas
produk yaitu aspek 3, 7, 12, 14, dan 15 yang telah memenuhi kriteria baik karena
masing masing baspek mendapat poin 3. Hasil analisis data dari evaluasi ahli Pembelajaran II didapat rata-rata
persentase 81,66 Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka produk media pembelajaran passing Bolabasket menggunakan kartu tugas ini telah
memenuhi kriteria baik sehingga dapat digunakan untuk peserta didik kelas VIII
SMP Negeri 1 Ajibarang. Faktor yang menjadikan model ini dapat diterima siswa SMP adalah penilaian dari kualitas model pembelajaran yang dilakukan oleh ahli
pembelajaran II pada aspek 1, 2, 4, 5, dan 10. Ke lima aspek penilaian tersebut
telah memenuhi kriteria sangat baik yaitu mendapat poin 4. Selain ke lima aspek
tersebut, ada 9 aspek penilaian kualitas produk yaitu aspek 3, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 14,
dan 15 yang telah memenuhi kriteria baik karena masing masing aspek mendapat poin 3. Kemudian untuk aspek 13 memenuhi kriteria kurang baik yaitu mendapat
poin 2. Hasil analisis data uji coba kelompok kecil didapat rata-rata persentase
89. Berdasarkan kriteria yang telah ditentukan maka media pembelajaran
passing Bolabasket menggunakan kartu tugas ini telah memenuhi kriteria baik.
Faktor yang menjadikan model ini dapat diterima peserta didik SMP adalah dari semua aspek uji coba yang ada, lebih dari 90 peserta didik dapat
mempraktikkan dengan baik. Baik dari pemahaman terhadap petunjuk media pembelajaran, penerapan sikap dalam pembelajaran dan aktivitas gerak peserta
didik yang sesuai dengan tingkat pertumbuhan dan perkembangan. Secara keseluruhan media pembelajaran passing Bolabasket menggunakan kartu tugas
dapat diterima peserta didik dengan baik, sehingga dari uji coba kelompok kecil model ini dapat digunakan untuk peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1
Ajibarang. Hasil analisis data uji coba lapangan didapat rata-rata persentase 92,32
Berdasarkan kriteria yang telah ditentukan maka media pembelajaran passing
Bolabasket menggunakan kartu tugas ini telah memenuhi kriteria sangat baik.
Faktor yang menjadikan model ini dapat diterima peserta didik SMP adalah dari semua aspek uji coba yang ada, lebih dari 90 peserta didik dapat
mempraktikkan dengan baik. Baik dari pemahaman terhadap petunjuk media pembelajaran, penerapan sikap dalam pembelajaran dan aktivitas gerak peserta
didik yang sesuai dengan tingkat pertumbuhan dan perkembangan. Secara keseluruhan media pembelajaran passing Bolabasket menggunakan kartu tugas
dapat diterima peserta didik dengan baik, sehingga dari uji coba lapangan media ini dapat digunakan untuk peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Ajibarang.
Pada tabel 4.23 berikut ini, disajikan data hasil keseluruhan dari evaluasi ahli, uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan.
