Tantangan sang Petualang Memberikan Saran kepada Teman
78 78
Bab 4
Kerjakan
tugas-tugas berikut ini.
Kerjakan dalam buku tugasmu.
1. Ingatlah masalah yang sedang kamu hadapi saat ini. Tulislah masalahmu itu.
2. Ingatlah salah satu masalah yang dihadapi teman sebangkumu saat ini.
Tulislah masalah tersebut. 3. Perhatikan gambar berikut.
Buatlah puisi sederhana gambar berikut.
79
Bab 4
79
Kilas
Balik
1. Cerita ada yang berisi peristiwa yang sungguh-sungguh terjadi.
Ada juga cerita yang hanya berisi peristiwa rekaan pengarang.
2. Masalah dapat dikemukakan kepada teman yang terpercaya.
Teman dapat memberikan tanggapan atau saran.
3. Teks fiksi berarti suatu teks yang berisi cerita khayalan. Teks
nonfiksi berarti teks yang berisi sesuatu yang bukan khayalan.
4. Buku ejaan merupakan sumber untuk menulis dengan baik dan
benar. 5. Tanda koma dipakai:
a. untuk memisahkan tempat dan tanggal surat,
b. di muka angka persepuluhan, dan
c. di antara rupiah dan sen yandinyatakan dengan angka.
Cermin
1. Pengalaman apa yang paling kamu sukai? Mengapa?
2. Pengalaman apa yang kurang kamu sukai? Mengapa?
3. Bacalah kembali cerita “Kursi untuk Nenek.” Tuliskan
kembali kesimpulan isi ceritanya.
4. Kaitkan isi cerita tersebut dengan peristiwa atau kejadian
di sekitarmu? 5. Masalah apa yang kamu
kemukakan kepada teman- temanmu?
6. Bagaimana tanggapan atau saran teman-temanmu?
7. Buatlah puisi sederhana yang menceritakan sopan santun di
tempat umum, misalnya sopan santun di bus kota, sopan
santun di kantor pos, atau sopan santun di rumah sakit.
8. Jelaskan kembali gambar pada Petualangan 4.
9. Sebutkan pemaikaian tanda koma dalam penulisan yang
kamu ketahui? 10. Dapatkah kamu membaca teks
fiksi dan nonfiksi dengan lafal dan intonasi yang tepat?
80 80
Bab 4
Kamus
Kecil
fiksi : khayalan
masalah : sesuatu yang harus dipecahkan
sopan santun : adat istiadat yang baiktata krama
tempat umum : tempat untuk orang banyak
81
Bab 3
81
Bab 5
Inginkah kamu mempunyai kehebatan: menirukan dialog dalam drama anak,
menceritakan pengalaman yang mengesankan,
membaca nyaring teks, dan menyusun paragraf?
• •
• •
Aha , kamu akan
memperolehnya pada bab ini. Yuk,
ikuti kegiatan- kegiatan berikut.
82 82
Bab 3
Menghijaukan
Lingkungan
Suasana di Bukit Konservasi Wana Mandhira tampak berbeda. Salah satu
bukit di Kaliurang, Yogjakarta, itu biasa sepi. Akan tetapi, siang itu suasana
menjadi ramai. Ada apa di bukit itu? Ternyata ada
banyak orang di bukit itu. Ada siswa- siswi SDN Pilar Mandiri. Ada anggota
Sanggar Anak Mandhira. Tentu saja, ada pula para guru.
Lalu, apa yang mereka lakukan? Siswa- siswi itu tampak sibuk. Mereka asyik
menanam pohon. Tertarikkah kamu menanam pohon
seperti siswa-siswi itu? Jangan menjawab tidak. Kamu pasti tertarik
setelah mengetahui manfaat pohon. Nah, cari tahu manfaat pohon dalam
kegiatan berikut. Sambil memperoleh pengetahuan, kamu dapat belajar
drama. Yuk, ikuti kegiatan berikut. Gambar 5.1
Siswa siswi melakukan penghijauan sekolah
83
Bab 3
83