Deskripsi Data HASIL PENELITIAN

commit to user 45

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data

1. Deskripsi dan Data Siswa Data tentang siswa mengenai kompetensi mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 diperoleh melalui angket yang terdiri dari empat faktor yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial. Angket kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, maupun kompetensi sosial mempunyai empat alternatif jawaban yakni sangat baik, baik, cukup, kurang baik dengan skor masing- masing jawaban 4,3,2,1. Jumlah item angket kompetensi pedagogik yakni 9, kompetensi profesional berjumlah 10 item, kompetensi kepribadian berjumlah 10 item, dan kompetensi sosial berjumlah 8 item. Data hasil penelitian dari siswa tersebut dapat menggambarkan pencapaian kompetensi mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010. a. Persepsi Siswa terhadap Kompetensi Pedagogik Data penelitian kompetensi pedagogik ini diperoleh dari 5 indikator, yakni perumusan tujuan pembelajaran, pemilihan dan pengorganisasian materi ajar, pemilihan sumber belajar media pembelajaran, proses kegiatan pembelajaran, dan penilaian hasil belajar. Jumlah item angket untuk kompetensi pedagogik yaitu 9 butir. Data penelitian yang diperoleh dari siswa mengenai kompetensi pedagogik mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 mempunyai nilai maksimum 34 dan nilai minimum 17 dengan jangkauanrange 17. Hasil perhitungan statistik diperoleh harga rerata 24,97 dan simpangan baku 3,35. commit to user 46 Sebaran data persepsi siswa yang diperoleh dari hasil penelitian mengenai kompetensi pedagogik mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 sebagai berikut: Tabel 7. Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Pedagogik Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 Interval Frekuensi Absolut Frekuensi Relatif 17 - 18 6 3.30 19 - 20 9 4.95 21 - 22 21 11.54 23 - 24 54 29.67 25 - 26 31 17.03 27 - 28 35 19.23 29 - 30 17 9.34 31 - 32 6 3.30 33 - 34 3 1.65 Jumlah 182 100 Data tersebut dapat digambarkan pada histogram di bawah ini: Gambar 2. Histogram Data Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Pedagogik Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 commit to user 47 Identifikasi kecenderungan tinggi rendahnya skor variabel persepsi siswa mengenai kompetensi pedagogik mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 berdasarkan kategori deskripsi persentase DP, dengan perhitungan sebagai berikut: Skor angket = 4541 Skor ideal = 9 x 4 x 182 = 6552 Dimasukkan ke rumus: DP = = 100 6552 4541 x = 69,31 Berdasarkan tabel katagori yang ada bahwa persepsi siswa mengenai kompetensi pedagogik mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 termasuk kategori baik dengan persentase 69,31 . b. Persepsi Siswa terhadap Kompetensi Profesional Data penelitian kompetensi professional ini diperoleh dari 8 indikator, yaitu kemampuan membuka pelajaran, penguasaan materi, strategi metode pembelajaran, pemanfaatan media sumber pembelajaran, pembelajaran yang memicu diri memelihara keterlibatan siswa, penilaian proses dan hasil belajar, penggunaan bahasa, dan kemampuan menutup pemebelajaran. Jumlah item angket untuk kompetensi profesional yaitu 10 butir. Data penelitian yang diperoleh dari siswa mengenai kompetensi profesional mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 mempunyai nilai maksimum 35 dan nilai minimum 18 dengan jangkauanrange 17. Hasil perhitungan statistik diperoleh harga rerata 27,04 dan simpangan baku 3,7. commit to user 48 Sebaran data persepsi siswa yang diperoleh dari hasil penelitian mengenai kompetensi profesional mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 sebagai berikut: Tabel 8. Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Profesional Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 Interval Frekuensi Absolut Frekuensi Relatif 18 - 19 2 1.10 20 - 21 14 7.69 22 - 23 10 5.49 24 - 25 38 20.88 26 - 27 40 21.98 28 - 29 31 17.03 30 - 31 24 13.19 32 - 33 14 7.69 34 - 35 9 4.95 Jumlah 182 100 Data tersebut dapat digambarkan pada histogram di bawah ini: Gambar 3. Histogram Data Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Profesional Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 commit to user 49 Identifikasi kecenderungan tinggi rendahnya skor variabel persepsi siswa mengenai kompetensi profesional mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 berdasarkan kategori deskripsi persentase DP, dengan perhitungan sebagai berikut: Skor angket = 4920 Skor ideal = 10 x 4 x 182 = 7280 Dimasukkan ke rumus: DP = = 100 7280 4920 x = 67,58 Berdasarkan tabel katagori yang ada bahwa persepsi siswa mengenai kompetensi profesional mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 termasuk kategori baik dengan persentase 67,58 . c. Persepsi Siswa terhadap Kompetensi Kepribadian Data penelitian kompetensi kepribadian ini diperoleh dari 8 indikator, yaitu kesamaan dan kesupelan, kekritisan dan kreatifitas, ketenangan dan kepercayaan diri, kesopanan dan kelancaran berbicara, kehangatan dalam komunikasi, kematangan atau kedewasaan, kesahajaan, kerapian dan kesopanan dalam penampilan, dan kejujuran kedisiplinan. Jumlah item angket untuk kompetensi kepribadian yaitu 10 butir. Data penelitian yang diperoleh dari siswa mengenai kompetensi kepribadian mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 mempunyai nilai maksimum 37 dan nilai minimum 20 dengan jangkauanrange 17. Hasil perhitungan statistik diperoleh harga rerata 28,66 dan simpangan baku 4,35. commit to user 50 Sebaran data persepsi siswa yang diperoleh dari hasil penelitian mengenai kompetensi kepribadian mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 sebagai berikut: Tabel 9. Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Kepribadian Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 Interval Frekuensi Absolut Frekuensi Relatif 20 - 21 11 6.04 22 - 23 12 6.59 24 - 25 19 10.44 26 - 27 33 18.13 28 - 29 34 18.68 30 - 31 23 12.64 32 - 33 21 11.54 34 - 35 15 8.24 36 - 37 14 7.69 Jumlah 182 100 Data tersebut dapat digambarkan pada histogram di bawah ini: Gambar 4. Histogram Data Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Kepribadian Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 commit to user 51 Identifikasi kecenderungan tinggi rendahnya skor variabel persepsi siswa mengenai kompetensi kepribadian mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 berdasarkan kategori deskripsi persentase DP, dengan perhitungan sebagai berikut: Skor angket = 5207 Skor ideal = 10 x 4 x 182 = 7280 Dimasukkan ke rumus: DP = = 100 7280 5207 x = 71,52 Berdasarkan tabel katagori yang ada bahwa persepsi siswa mengenai kompetensi kepribadian mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 termasuk kategori baik dengan persentase 71,52 . d. Persepsi Siswa terhadap Kompetensi Sosial Data penelitian kompetensi social ini diperoleh dari 6 indikator, yaitu kesimpatian dan keempatian pada peserta didik teman sejawat, kepatuhan terhadap keputusan bersama, kerjasama dengan teman sejawat, kerjasama dengan peserta didik, ketertiban di lingkungan sekolah, dan rasa hormat penghargaan pada orang lain. Jumlah item untuk angket kompetensi sosial yaitu 8 butir. Data penelitian yang diperoleh dari siswa mengenai kompetensi sosial mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 mempunyai nilai maksimum 32 dan nilai minimum 16 dengan jangkauanrange 16. Hasil perhitungan statistik diperoleh harga rerata 22,98 dan simpangan baku 3,42. commit to user 52 Sebaran data persepsi siswa yang diperoleh dari hasil penelitian mengenai kompetensi sosial mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 sebagai berikut: Tabel 10. Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Sosial Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 Interval Frekuensi Absolut Frekuensi Relatif 16 - 17 14 7.69 18 - 19 12 6.59 20 - 21 33 18.13 22 - 23 41 22.53 24 - 25 46 25.27 26 - 27 19 10.44 28 - 29 10 5.49 30 - 31 6 3.30 32 - 33 1 0.55 Jumlah 182 100 Data tersebut dapat digambarkan pada histogram di bawah ini: Gambar 5. Histogram Data Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Sosial Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 commit to user 53 Identifikasi kecenderungan tinggi rendahnya skor variabel persepsi siswa mengenai kompetensi sosial mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 berdasarkan kategori deskripsi persentase DP, dengan perhitungan sebagai berikut: Skor angket = 4177 Skor ideal = 8 x 4 x 182 = 5824 Dimasukkan ke rumus: DP = = 100 5824 4177 x = 71,72 Berdasarkan tabel katagori yang ada bahwa persepsi siswa mengenai kompetensi sosial mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 termasuk kategori baik dengan persentase 71,72 . 2. Deskripsi dan Data Guru Pamong Data tentang siswa mengenai kompetensi mahasiswa PPL pendidikan akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 diperoleh melalui angket yang terdiri dari empat faktor yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial. Angket kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, maupun kompetensi sosial mempunyai empat alternatif jawaban yakni sangat baik, baik, cukup, kurang baik dengan skor masing- masing jawaban 4,3,2,1. Jumlah item angket kompetensi pedagogik yakni 9, kompetensi profesional berjumlah 10 item, kompetensi kepribadian berjumlah 10 item, dan kompetensi sosial berjumlah 8 item. Data hasil penelitian dari guru pamong tersebut dapat menggambarkan pencapaian kompetensi mahasiswa PPL pendidikan akuntansi FKIP UNS di SMA Se Kota Surakarta tahun 2010. commit to user 54 a. Persepsi Guru terhadap Kompetensi Pedagogik Data penelitian kompetensi pedagogik ini diperoleh dari 5 indikator, yakni perumusan tujuan pembelajaran, pemilihan dan pengorganisasian materi ajar, pemilihan sumber belajar media pembelajaran, proses kegiatan pembelajaran, dan penilaian hasil belajar. Jumlah item angket untuk kompetensi pedagogik yaitu 9 butir. Data penelitian yang diperoleh dari guru pamong mengenai kompetensi pedagogik mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 mempunyai nilai maksimum 30 dan nilai minimum 23 dengan jangkauanrange 7. Hasil perhitungan statistik diperoleh harga rerata 27,06 dan simpangan baku 2,4. Sebaran data persepsi guru pamong yang diperoleh dari hasil penelitian mengenai kompetensi pedagogik mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 sebagai berikut: Tabel 11. Distribusi Frekuensi Persepsi Guru Pamong Mengenai Kompetensi Pedagogik Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 Interval Frekuensi Absolut Frekuensi Relatif 23 - 24 2 22.22 25 - 26 1 11.11 27 - 28 3 33.33 29 - 30 3 33.33 Jumlah 9 100 Data tersebut dapat digambarkan pada histogram di bawah ini: commit to user 55 Gambar 6. Histogram Data Distribusi Frekuensi Persepsi Guru Pamong Mengenai Kompetensi Pedagogik Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 Identifikasi kecenderungan tinggi rendahnya skor variabel persepsi guru pamong mengenai kompetensi pedagogik mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 berdasarkan kategori deskripsi persentase DP, dengan perhitungan sebagai berikut: Skor angket = 243 Skor ideal = 9 x 4 x 9 = 324 Dimasukkan ke rumus: DP = = 100 324 243 x = 75 commit to user 56 Berdasarkan tabel katagori yang ada bahwa persepsi guru pamong mengenai kompetensi pedagogik mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 termasuk kategori baik dengan persentase 75 . b. Persepsi Guru terhadap Kompetensi Profesional Data penelitian kompetensi professional ini diperoleh dari 8 indikator, yaitu kemampuan membuka pelajaran, penguasaan materi, strategi metode pembelajaran, pemanfaatan media sumber pembelajaran, pembelajaran yang memicu diri memelihara keterlibatan siswa, penilaian proses dan hasil belajar, penggunaan bahasa, dan kemampuan menutup pemebelajaran. Jumlah item angket untuk kompetensi profesional yaitu 10 butir. Data penelitian yang diperoleh dari guru pamong mengenai kompetensi profesional mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 mempunyai nilai maksimum 33 dan nilai minimum 24 dengan jangkauanrange 9. Hasil perhitungan statistik diperoleh harga rerata 30,33 dan simpangan baku 2,5. Sebaran data persepsi guru pamong yang diperoleh dari hasil penelitian mengenai kompetensi profesional mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 sebagai berikut: Tabel 12. Distribusi Frekuensi Persepsi Guru Pamong Mengenai Kompetensi Profesional Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 Interval Frekuensi Absolut Frekuensi Relatif 24 - 26 1 11.11 27 - 29 1 11.11 30 - 32 6 66.67 33 - 35 1 11.11 Jumlah 9 100 commit to user 57 Data tersebut dapat digambarkan pada histogram di bawah ini: Gambar 7. Histogram Data Distribusi Frekuensi Persepsi Guru Pamong Mengenai Kompetensi Profesional Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 Identifikasi kecenderungan tinggi rendahnya skor variabel persepsi guru pamong mengenai kompetensi profesional mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 berdasarkan kategori deskripsi persentase DP, dengan perhitungan sebagai berikut: Skor angket = 273 Skor ideal = 10 x 4 x 9 = 360 Dimasukkan ke rumus: DP = = 100 360 273 x = 75,83 commit to user 58 Berdasarkan tabel katagori yang ada bahwa persepsi guru pamong mengenai kompetensi profesional mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 termasuk kategori baik dengan persentase 75,83 . c. Persepsi Guru terhadap Kompetensi Kepribadian Data penelitian kompetensi kepribadian ini diperoleh dari 8 indikator, yaitu kesamaan dan kesupelan, kekritisan dan kreatifitas, ketenangan dan kepercayaan diri, kesopanan dan kelancaran berbicara, kehangatan dalam komunikasi, kematangan atau kedewasaan, kesahajaan, kerapian dan kesopanan dalam penampilan, dan kejujuran kedisiplinan. Jumlah item angket untuk kompetensi kepribadian yaitu 10 butir. Data penelitian yang diperoleh dari guru pamong mengenai kompetensi kepribadian mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 mempunyai nilai maksimum 33 dan nilai minimum 24 dengan jangkauanrange 9. Hasil perhitungan statistik diperoleh harga rerata 30,67 dan simpangan baku 3,5. Sebaran data persepsi guru pamong yang diperoleh dari hasil penelitian mengenai kompetensi kepribadian mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 sebagai berikut: Tabel 13. Distribusi Frekuensi Persepsi Guru Pamong Mengenai Kompetensi Kepribadian Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 Interval Frekuensi Absolut Frekuensi Relatif 24 - 26 2 22.22 27 - 29 0.00 30 - 32 4 44.44 33 - 35 3 33.33 Jumlah 9 100 commit to user 59 Data tersebut dapat digambarkan pada histogram di bawah ini: Gambar 8. Histogram Data Distribusi Frekuensi Persepsi Guru Pamong Mengenai Kompetensi Kepribadian Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 Identifikasi kecenderungan tinggi rendahnya skor variabel persepsi guru pamong mengenai kompetensi kepribadian mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 berdasarkan kategori deskripsi persentase DP, dengan perhitungan sebagai berikut: Skor angket = 276 Skor ideal = 10 x 4 x 9 = 360 Dimasukkan ke rumus: DP = = 100 360 276 x = 76,67 commit to user 60 Berdasarkan tabel katagori yang ada bahwa persepsi guru pamong mengenai kompetensi kepribadian mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 termasuk kategori baik dengan persentase 76,67 . d. Persepsi Guru terhadap Kompetensi Sosial Data penelitian kompetensi sosial ini diperoleh dari 6 indikator, yaitu kesimpatian dan keempatian pada peserta didik teman sejawat, kepatuhan terhadap keputusan bersama, kerjasama dengan teman sejawat, kerjasama dengan peserta didik, ketertiban di lingkungan sekolah, dan rasa hormat penghargaan pada orang lain. Jumlah item untuk angket kompetensi sosial yaitu 8 butir. Data penelitian yang diperoleh dari guru pamong mengenai kompetensi sosial mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 mempunyai nilai maksimum 29 dan nilai minimum 23 dengan jangkauanrange 6. Hasil perhitungan statistik diperoleh harga rerata 25,72 dan simpangan baku 1,86. Sebaran data persepsi guru pamong yang diperoleh dari hasil penelitian mengenai kompetensi sosial mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 sebagai berikut: Tabel 14. Distribusi Frekuensi Persepsi Guru Pamong Mengenai Kompetensi Sosial Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 Interval Frekuensi Absolut Frekuensi Relatif 23 - 24 2 22.22 25 - 26 5 55.56 27 - 28 1 11.11 29 - 30 1 11.11 Jumlah 9 100 Data tersebut dapat digambarkan pada histogram di bawah ini: commit to user 61 Gambar 9. Histogram Data Distribusi Frekuensi Persepsi Guru Pamong Mengenai Kompetensi Sosial Mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 Identifikasi kecenderungan tinggi rendahnya skor variabel persepsi guru pamong mengenai kompetensi sosial mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 berdasarkan kategori deskripsi persentase DP, dengan perhitungan sebagai berikut: Skor angket = 232 Skor ideal = 8 x 4 x 9 = 288 Dimasukkan ke rumus: DP = = 100 288 232 x = 80,56 commit to user 62 Berdasarkan tabel katagori yang ada bahwa persepsi guru pamong mengenai kompetensi sosial mahasiswa PPL Pendidikan Akuntansi FKIP UNS di SMA Negeri Se Kota Surakarta tahun 2010 termasuk kategori baik dengan persentase 80,56 .

B. Pembahasan