1. Home
  2. Lainnya

Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

5 4. Minimnya sarana dan prasarana dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani Anak Berkebutuhan Khusus ABK. 5. Pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif kurang sesuai dengan kebutuhan ABK.

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifiaksi masalah dan mengingat luasnya permasalahan serta keterbatasan kemampuan yang ada pada peneliti, perlu ada pembatasan masalah. Berdasarkan observasi yang peneliti lakukan, penelitian ini dibatasi hanya pada Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif di SMPLB se-Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 20162017.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang, identifikasi dan batasan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, “Bagaimana pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani adaptifdi SMPLB se-Kabupaten Bantul tahun ajaran 20162017. ”

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah tersebut di atas, tujuan penelitian ini yaitu : “Mengetahui Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif di SMPLB se-Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 20162017. ” F. Manfaat Penelitian Melalui penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat baik secara teoritis maupun secara praktis untuk berbagai pihak, antara lain sebagai berikut: 6 1. Manfaat teoritis a. Memberikan sumbangsih terhadap perkembangan pengetahuan khususnya mahasiswa PJKR FIK UNY. b. Memberikan nilai tambah kontribusi dalam upaya mengembangkan pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif untuk anak berkebutuhan khusus. c. Sebagai bahan kajian untuk melakukan penelitian yang sejenis tentang Pelaksanaan Pembelajaran pendidikan Jasmani Adaptif Anak Berkebutuhan Khusus di SMPLB se-Kabupaten Bantul. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta Penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi kepada mahasiswa tentang “Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif di SMPLB se-Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 20162017 ”. b. Bagi Lembaga Sekolah Setelah diadakan penelitian ini, diharapakan dapat dijadikan koreksi untuk meningkatkan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif yang sesuai dengan ketunaan anak. c. Bagi Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Bagi guru pendidikan jasmani olaharaga dan kesehatan, setelah diadakan penelitian ini diharapkan dapat dijadikan pembelajara terkait dengan pendidikan jasmani adaptif bagi anak berkebutuhan khusus demi menciptakan proses pembelajaran yang baik bagi siswa. 7 d. Bagi siswa Bagi siswa, setelah diadakan penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan perkembangan gerak anak berkebutuhan khusus sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan anak menjadi lebih baik. 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25