SMK NEGERI 2 DEPOK 515
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
menit
memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat dalam kegiatan dan diskusi, serta
mengarahkan bila ada kelompok yang melenceng jauh materinya.
6. Generalization menarik kesimpulangeneralisasi
Mengkomunikasikan
Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan tentang :
o Pengertian perintah fasilitas pendukung gambar
2 dimensi pada perangkat lunak AutoCAD Catatan:
Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: tanggung
jawab dan kerjasama
C. Penutup
1. Guru menyampaikan evaluasi tentang kegiatan belajar :
ketercapaian materi, sikap siswa dalam belajar 2.
Guru menyampaikan materi selanjutnya 3.
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap semangat belajar
4. Lembar hasil belajar siswa dikirim ke guru
5. Kegiatan belajar diakhiri dengan berdo’a bersama
30
Total 210
Pertemuan ke-2 Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu menit
A. Kegiatan Awal 1.
Orientasi Guru mengucapkan salam, meminta salah satu siswa
memimpin do’a dan menyanyikan lagu wajib sebelum mengawali pembelajaran
Guru melakukan presensi siswa dan mencatat jam kehadiran setiap siswa
Guru dan siswa memastikan alat dan bahan yang dibutuhkan telah tersedia dan siap digunakan
20
SMK NEGERI 2 DEPOK 615
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
menit
2. Apersepsi
Mengaitkan materi sekarang dengan materi sebelumnya : Guru memberitahukan kepada siswa tujuan pembelajaran
serta materi-materi yang akan diterima yaitu; jenis menu fasilitas pendukung gambar 2 dimensi pada perangkat
lunak 3.
Motivasi Menampilkan gambar-gambar kerja dengan autocad
Memberi gambaran prospek kerja apabila menguasai
aplikasi AutoCAD 4.
Menyampaikan manfaat materi pembelajaran 5.
Menyampaikan rencana kegiatan dan penilaian : siswa mencapai ketuntasan belajar dengan model belajar
ceramah, demonstrasi, praktek, latihan. Penilaian meliputi pengetahuan, keterampilan dan sikap
B. Kegiatan Inti Indikator
3.4.2
Mengkategorikan jenis menu fasilitas pendukung
gambar 2 dimensi pada perangkat lunak 4.4.2
Menerapkan jenis menu fasilitas pendukung gambar 2 dimensi pada perangkat lunak
1. Stimulation Pemberian Rangsangan
Mengamati
Guru menyampaikan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah membaca sumber belajar
Siswa membaca Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa untuk mengetahui hasil yang harus dicapai
dari pembelajaran Siswa membacamengamati sumber belajar : modul
menggambar dengan perangkat lunak Autocad Guru mengamati proses belajar siswa dan
melakukan observasi
Menanya
Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari materi yang dibacadiamati
160
SMK NEGERI 2 DEPOK 715
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
menit 2.
Problem statement
pertanyaanidentifikasi masalah
Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan :
o Jenis menu fasilitas pendukung gambar 2
dimensi pada perangkat lunak Guru mengamati proses belajar siswa dan
melakukan observasi
3. Data collection pengumpulan data
Mengumpulkan informasi eksperimen
Siswa mencari data dan informasi tambahan di internet,
buku modul
menggambar dengan
perangkat lunak tentang: o
Jenis menu fasilitas pendukung gambar 2 dimensi pada perangkat lunak
Siswa mencatat data dan informasi dari berbagai website pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa
4. Data processing Pengolahan Data
Mengasosiasikan Mengolah informasi
Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang
diperoleh dari
eksperimen. Untuk
menemukan : o
Jenis menu fasilitas pendukung gambar 2 dimensi pada perangkat
Hasil diskusi di catat pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa
5. Verification pembuktian
Mengasosiasikan Mengolah informasi
Siswa mempresentasikan hasil kegiatan belajar yang telah ditulis pada Lembar Hasil Kegiatan
Belajar Siswa, perwakilan kelompok presentasi, kelompok lain memperhatikan, menyanggah,
mengoreksi dengan membandingkan hasil kerja kelompoknya.
Selama siswa presentasi dan diskusi, guru