Sistematika Penulisan Skripsi PENDAHULUAN

sebagai dasar dari materi-materi pembelajaran dalam jurusan elektronika industri. Suatu media pembelajaran sangat berpengaruh dalam pendidikan. Media pembelajaran yang menarik adalah komputer yang berbentuk multimedia interaktif.

F. Sistematika Penulisan Skripsi

Skripsi ini terdiri dari tiga bagian yaitu bagian awal, bagian isi, dan bagian akhir skripsi. Bagian awal skripsi berisi halaman judul, halaman persetujuan pembimbing, halaman pengesahan, pernyataan, motto dan persembahan, kata pengantar, abstrak, daftar isi, daftar gambar, daftar tabel, dan daftar lampiran- lampiran. Bagian isi skripsi terdiri dari Bab I pendahuluan, berisi latar belakang masalah yang menjelaskan kerasionalan mengapa topik yang dinyatakan pada judul skripsi ini diteliti; perumusan masalah yang menjelaskan rumusan persoalan yang perlu dipecahkan atau pertanyaan yang perlu dijawab dengan penelitian; pembatasan masalah yang menjelaskan mengenai batasan apa saja yang akan dibahas mengenai penelitian ini; tujuan penelitian mengungkapkan apa yang ingin dicapai dalam penelitian; manfaat yang menguraikan manfaat atau pentingnya penelitian, baik bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi maupun bagi kepentingan praktis manfaat; penegasan istilah yang menjelaskan mengenai istilah-istilah penting sehingga dapat menghindari salah pengertian dan menjelaskan maksud dari istilah-istilah penting yang berhubungan dengan penelitian, dan sistematika penulisan skripsi. Bab II landasan teori, berisi tentang landasan teori didalamnya terdapat pembahasan mengenai belajar, pembelajaran, media pembelajaran, e-learning, media berbasis komputer, program aplikasi, dan desain dan produksi media. Bab III metode penelitian, berisi tentang desain penelitian yang berisi jenis penelitian, bahan dan peralatan yang digunakan dalam pembuatan media interaktif; prosedur kerja merupakan cara yang dilakukan untuk menjaga agar penelitian ini sesuai dengan tujuan yang diharapkan; indicator program ini perlu ditetapkan untuk menghindari adanya berbagai macam persepsi tentang bagaimana nantinya program aplikasi akan dibuat; teknik pengumpulan data merupakan cara bagaimana peneliti menentukan metode setepat-tepatnya untuk memperoleh data; dan metode analisis data merupakan cara mengolah data yang telah dikumpulkan dalam penelitian untuk mendapatkan data yang sesuai. Bab IV hasil penelitian dan pembahasan, berisi hasil penelitian yang didalamnya membahas mengenai penjelasan program dan tampilan program media; pembahasan yang didalamnya berisi deskripsi hasil uji data tiap responden, analisis deskripsi hasil uji data tiap item pertanyaan dan deskripsi hasil uji data mengenai layak tidaknya program media. Bab V penutup skripsi, berisi kesimpulan dari hasil penelitian dan saran- saran untuk pihak yang terkait dengan penelitian. Bagian akhir skripsi, terdiri dari daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang mendukung penulisan skripsi.

BAB II LANDASAN TEORI

A. Belajar

Belajar adalah suatu proses satu kegiatan yang dihasilkan dari pengalaman yang diterapkan dari latihan-latihan pembentukan kebiasaan secara otomatis Sisca:2007. Menurut Cronbach, lindgren, crow crow, belajar adalah perubahan tingkah laku yang terjadi karena pengalaman http:elearning.gunadarma.ac.id ; diakses 24 april 2009. Heinich, et al 1993 menyatakan belajar adalah pengembangan pengetahuan, keahlian atau sikap ketika seseorang berinteraksi dengan informasi dan lingkungan. Bagi mereka, waktu dan tempat belajar tidak tertentu, belajar bisa terjadi kapan saja http:www.teknologipendidikan.net ; diakses 24 april 2009, Menurut Catharina Tri Anni 2004:2 belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku manusia dan ia mencakup segala sesuatu yang dipikirkan dan dikerjakan. Belajar merupakan perubahan relative permanent yang terjadi karena hasil dari praktik atau pengalaman, menurut Morgan dalam Catharina Tri Anni 2004:2. Keseluruhan pendapat-pendapat dapat disimpulkan bahwa definisi dari belajar adalah usaha yang dilakukan dengan sengaja dalam bentuk suatu proses satu kegiatan yang dapat menimbulkan tingkah laku perubahan yang dihasilkan tersebut bersifat positif dan berlaku dalam waktu yang relative lama serta waktu 10