Ayu Ridho Saraswsati, 2016 PEMBELAJARAN TARI REOG BULKIYO UNTUK MENANAMKAN NILAI PATRIOTISME SISWA DI
MADRASAH TSANAWIYAH SUNAN AMPEL DOKO KABUPATEN BLITAR Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3. Latihan jiwa untuk membangun keberanian serta sifat-sifat baik lainnya.
Tahapan penanaman nilai-nilai patriotisme terlihat dalam proses kreatif yang siswa lakukan selama kurang lebih satu bulan pembelajaran. Nilai-nilai yang telah
ditanamkan kepada siswa kelas VIII MTS Sunan Ampel Doko adalah: 1.
Keberanian, kekuatan emosional yang meliputi penggunaan kehendak untuk mencapai tujuan-tujuan yang berhadapan dengan tantangan baik eksternal
maupun internal, contohnya keberanian melawan bahaya, keteguhan hati, kejujuran.
2. Keadilan, daya-daya kekuatan sipil yang mendasari komunitas-komunitas
masyarakat yang sehat, contohnya sportivitas, kepemimpinan. 3.
Kemanusiaan, daya-daya kekuatan interpersonal yang meliputi rasa cinta dan persahabatan.
4. Kesetiaan dalam arti memiliki rasa setia kawan dan saling membantu serta
bekerja sama dengan baik dalam kelompok. 5.
Kerja keras dan bela negara, merupakan salah satu indikator yang muncul dalam pendidikan karakter dalam mata pelajaran Kewarganegaraan dalam
KTSP. Cinta tanah air dan berjuang sekeras mungkin untuk mempertahankan yang patut menjadi miliki kita, contohnya kemerdekaan dalam hal apapun.
Nilai-nilai di atas adalah nilai yang sesuai untuk ditanamkan pada anak usia remaja. Para siswa memerlukan karakter untuk membuat mereka menjadi lebih
baik. Para siswa memerlukan kekuatan dalam karakter yang tertanam dengna nilai-nilai patriotisme didalamnya seperti etos kerja yang kuat kerja keras,
disiplin diri, dan ketekunan sebagai bentuk perjuangan mereka untuk sukses di sekolah dan di kehidupannya. Mereka memerlukan kekuatan karakter seperti rasa
hormat, cinta, persahabatan dan tanggung jawab untuk memiliki hubungan dan kehidupan antarpribadi yang positif dalam masyarakat.
1. Pelaksanaan Pembelajaran Tari Reog Bulkiyo di MTS Sunan Ampel
Doko
Penerapan proses pembelajaran seni tari diberikan secara intensif selama 1 bulan di kelas VIII. Mata pelajaran seni budaya dilaksanakan setiap hari senin
pukul 07.30-09.00 WIB. Kegiatan para siswa setiap senin pagi adalah apel pagi
Ayu Ridho Saraswsati, 2016 PEMBELAJARAN TARI REOG BULKIYO UNTUK MENANAMKAN NILAI PATRIOTISME SISWA DI
MADRASAH TSANAWIYAH SUNAN AMPEL DOKO KABUPATEN BLITAR Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
kemudian sholat Duha bersama, setelah itu para siswa masuk kelas dan memulai kegiatan belajar. Berikut ini adalah syntax kegiatan pembelajaran Tari Reog
Bulkiyo di kelas 8 MTS Sunan Ampel Doko,
Bagan 5.1 Syntax Pembelajaran siklus 1
Tari Reog Bulkiyo untuk menanamkan nilai patriotisme
Bagan 5.2 Syntax Pembelajaran siklus 2
Tari Reog Bulkiyo untuk menanamkan nilai patriotisme
Siklus 1 Pertemuan 1
Menanamkan nilai keberanian
Pertemuan 2 Menanamkan nilai
kesetiaan
Siklus 2 Pertemuan 1
Menanamkan nilai keberanian
Pertemuan 2 Menanamkan nilai
kesetiaan Pertemuan 3
Menanamkan nila i kerja keras
pertemuan 4 Menanamkan nilai
kerja keras
Ayu Ridho Saraswsati, 2016 PEMBELAJARAN TARI REOG BULKIYO UNTUK MENANAMKAN NILAI PATRIOTISME SISWA DI
MADRASAH TSANAWIYAH SUNAN AMPEL DOKO KABUPATEN BLITAR Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Siklus 3
Bagan 5.3 Syntax Pembelajaran Siklus 3
Tari Reog Bulkiyo untuk menanamkan nilai patriotisme di MTS Sunan Ampel Doko
Berikut ini adalah siklus dan pertemuan yang dilakukan pada proses pembelajaran di sekolah,
Bagan 5.4 Spiral siklus pembelajaran
a. Siklus 1
Pertemuan pada siklus 1 dilakukan dalam 2 kali tatap muka. Pertemuan pertama pada siklus 1 adalah perkenalan awal dengan peneliti dan materi yang
akan diberikan oleh peneliti dalam 1 bulan pertemuan pada mata pelajaran seni budaya Tari. Peneliti menyesuaikan silabus dan RPP yang digunakan oleh guru
sebelumnya, kemudian dikembangkan sehingga materi yang akan diberikan oleh peneliti diterima dengan baik oleh para siswa.
Siklus 3 Pertemuan 1
Menanamkan nilai keberanian
Menanamkan nilai kesetiaan
Pertemuan 2 Menanamkan nilai
kerja keras
Pertemuan 3 Menanamkan nila i
keadilan Menanamkan nilai
kemanusiaan
Siklus 1 Siklus 2
2 1
4 3
2 1
3 2
1
Ayu Ridho Saraswsati, 2016 PEMBELAJARAN TARI REOG BULKIYO UNTUK MENANAMKAN NILAI PATRIOTISME SISWA DI
MADRASAH TSANAWIYAH SUNAN AMPEL DOKO KABUPATEN BLITAR Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1. Pertemuan 1
