Selanjutnya, manusia juga disebut sebagai makhluk yang memiliki prinsip tanpa daya, karena untuk tumbuh dan berkembang secara normal
manusia memerlukan bantuan dari luar dirinya. Bantuan dimaksud antara lain dalam bentuk bimbingan dan pengarahan dari lingkungannya. Bimbingan dan
pengarahan yang diberikan dalam membantu perkembangan tersebut pada hakikatnya diharapkan sejalan dengan kebutuhan manusia itu sendiri yang
sudah tersimpan sebagai potensi bawaannya. Karena itu, bimbingan yang tidak searah dengan potensi yang dimiliki akan berdampak negatif bagi
perkembangan manusia.
10
Dengan peristiwa inilah yang melatarbelakangi penulis untuk
mengadakan penelitian dengan judul “Metode Bimbingan Kepribadian Islami Anak Dalam Keluarga Studi Kasus Pada Keluarga Dosen
Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta”.
B. Pembatasan dan Perumusan Masalah
1. Pembatasan Masalah Supaya lebih memudahkan penulis dalam melakukan penelitian ini
sehingga sampai pada tujuannya, maka penulis membatasi penelitian ini pada metode bimbingan kepribadian Islami pada anak di dalam keluarga
Dosen Fakultas Psikologi UIN Jakarta.
10
Ibid., h. 85.
2. Perumusan Masalah Adapun rumusan masalah mengenai metode bimbingan kepribadian
Islami anak dalam keluarga studi kasus pada keluarga dosen Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta adalah
sebagai berikut: 1.
Bagaimana upaya-upaya bimbingan kepribadian Islami yang dilakukan dosen Psikologi UIN Jakarta terhadap anaknya?
2. Bagaimana cara pendekatan kepribadian Islami yang dilakukan dosen
Psikologi UIN Jakarta terhadap anaknya?
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian
1. Tujuan Penelitian Adapun tujuan penelitian yang peneliti lakukan adalah:
a. Untuk mengetahui upaya-upaya bimbingan kepribadian Islami yang
dilakukan dosen Psikologi UIN Jakarta terhadap anaknya. b.
Untuk mengetahui cara pendekatan kepribadian Islami yang dilakukan dosen Psikologi UIN Jakarta terhadap anaknya
2. Manfaat Penelitian a. Secara pribadi, untuk menambah wawasan pengetahuan penulis sesuai
dengan disiplin ilmu yang diperoleh. b. Secara kelimuan, khususnya ilmu psikologi. Penelitian ini diharapkan
menjadi literatur dalam rangka pengembangan konsep bimbingan kepribadian Islami pada anak.
c. Diharapkan bisa menjadi sumbangsih pemikiran berupa acuan mendasar khususnya bagi orang tua ataupun para calon orang tua
dalam membentuk kepribadian Islami anaknya.
D. Metodologi Penelitian
1. Metode Penelitian Penggunaan metode dalam sebuah penelitian dimaksudkan untuk
menemukan data yang valid, akurat dan signifikan dengan permasalahan sehingga dapat digunakan untuk mengungkapkan masalah yang diteliti.
Dalam skripsi ini, penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif, yang bertujuan untuk mendeskripsikan atau
melukiskan realitas yang ada dimasyarakat.
11
2. Lokasi dan Waktu Penelitian Lokasi penelitian ini bertempat di Fakultas Psikologi Universitas
Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Adapun waktu pelaksanaan dalam penelitian yaitu pada bulan April sampai dengan
Agustus 2008. 3. Subjek dan Objek Penelitian
a. Subjek penelitian
Subjek pada penelitian ini adalah dosen Fakultas Psikologi UIN Jakarta.
11
Ida Bagoes Mantra, Metode Penelitian Sosial, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004, cet. ke-1, h. 38.
b. Objek Penelitian.
Objek penelitian ini adalah upaya-upaya dan pendekatan-pendekatan yang dilakukan oleh dosen Fakultas Psikologi UIN Jakarta mengenai
bimbingan kepribadian Islami pada anaknya. 4. Sumber Data
Dalam penulisan ini penulis menggunakan dua sumber data, yakni: a. Data Primer, berupa: hasil wawancara dengan dosen psikologi di
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. b. Data Sekunder, berupa: data-data yang bersumber dari buku-buku,
dokumen lembaga dan sumber pustaka yang relevan dan menunjang penelitian.
5. Teknik Pengumpulan Data Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian lapangan
Field Research dengan teknik pengumpulan data sebagai berikut: a. Observasi
Adalah suatu usaha sadar untuk mengumpulkan dan memperoleh informasi data dan dokumen yang dilakukan secara sistematis yang
diperlukan dalam penulisan skripsi.
12
b. Wawancara Adalah pengumpulan data yang mengajukan pertanyaan secara
langsung dan terstruktur oleh penulis kepada responden.
13
12
Ari Kunto dan Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Bina Aksara, 1989 cet. ke- 5, h. 225.
13
Ibid., h. 225.
6. Teknik Analisa Data Yang dimaksud dengan teknik analisa data adalah proses
penyederhanaan data ke dalam bentuk yang lebih mudah dibaca dan diinterpretasikan.
14
Setelah peneliti memperoleh data-data melalui observasi dan wawancara, kemudian data tersebut dianalisa atau diolah untuk
mendapatkan informasi yang lebih jelas. Analisa data dilaksanakan terus menerus sejak awal penelitian sampai akhir penelitian dilakukan dengan
bentuk penalaran induktif. Dikatakan induktif, karena peneliti tidak memaksakan diri untuk hanya membatasi penelitian pada upaya menerima
atau menolak dugaan-dugaannya yang melainkan mencoba memahami sesuai dengan bagaimana situasi tersebut menampilkan diri.
15
E. Sistematika Penulisan
