70
GAMBARAN UMUM
Studi ini berjudul “Designing a Set of English Instructional Listening Materials Using Authentic Materials for the First Semester Students of the First
Grade of Vocational High School Tourism Department”. Inti dari studi ini adalah membuat buku panduan materi listening mendengarkan bagi siswa kelas sepuluh
SMK Negeri 4 Yogyakarta semester satu. Tujuan pembuatan buku ini adalah
memberikan latihan-latihan mendengarkan percakpan dalam bahasa Inggris, sehingga para siswa dapat memahami percakapan tersebut dan pada akhirnya dapat
berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Penyusunan materi ini mencakup keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis yang disertai dengan latihan-
latihan.
A. LATAR BELAKANG
Sekolah Menengah Kejuruan SMK jurusan jasa pariwisata bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang siap kerja berbekal keterampilan khusus di bidang
pariwisata dan kemampuan bahasa Inggris yang memadai. Karena kebutuhan akan tenaga kerja yang memiliki kemampuan bahasa Inggris semikin meningkat, siswa
SMK dituntut untuk mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Di samping itu, siswa SMK jurusan jasa pariwisata akan memasuki dunia pariwisata dimana bahasa
Inggris digunakan sebagai bahasa komunikasi, yang berarti bahwa mereka akan menggunakan bahasa Inggris dalam berkomunikasi, khususnya saat mereka
berhadapan dengan wisatawan mancanegara. Oleh sebab itu, Sekolah Menengah Kejuruan, perlu membekali siswanya dengan kemampuan mendengarkan yang baik
mengingat bahwa mendengarkan adalah langkah pertama yang dapat membantu mengembangkan kemampuan bahasa Inggris lisan siswa.
Latihan mendengarkan akan bermanfaat jika diberikan sejak siswa masih duduk di bangku kelas sepuluh sehingga mereka terbisa dengan bahasa Inggris lisan
sejak awal mereka belajar bahasa Inggris di SMK. Disamping itu, mereka hanya memiliki waktu sekitar tiga tahun umtuk mengembangkan kemampuan mereka. Hal
tersebut mendorong penulis untuk menyusun materi mendengarkan bahasa Inggris PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
71 yang komunikatif bagi siswa kelas sepuluh semester satu Sekolah Menengah
Kejuruan yang juga mengintegrasikan tiga keterampilan yang lain, yaitu berbicara, membaca, dan menulis sehingga para siswa bisa berkomunikasi dalam bahasa Inggris
secara lisan dan tulisan.
B. ISI
Materi ini terdiri dari 9 unit dan tiap unit disampaikan selama 90 menit. Setiap unit terdiri dari beberapa aktivitas yang diklasifikasikan kedalam subunit-
subunit, yaitu “Warming Up”, “Practice”, “Language Focus”, “Exercise”, dan “Reflection”. “Warming Up” merupakan bagian pengantar dalam materi ini yang
breupa pertanyaan-pertanyaan pancingan, atau permainan-permainan yang dimaksudkan agar siswa mengetahui topik yang akan dibahas dan tertarik untuk
mempelajari topic itu lebih lanjut. “Practice” bertujuan untuk mengajak siswa mengenal topik lebih dalam dan
berlatih agar menguasai topik tersebut. Dalam kegiatan ini, siswa diberi kesempatan untuk mendengarkan materi, membahasnya bersama, dan mempraktikannya sesuai
dengan apa yang mereka dengar. “Language Focus” bermaksud menyampaikan ungkapan-ungkapan tertentu atau cara tertentu yang digunakan dalam bahasa Inggris
sesuai dengan topik disetiap unit. “Exercise” merupakan kegiatan lanjutan yang juga merupan kegiatan terakhir di kelas diman siswa diberi kesempatan untuk mengetahui
seberapa jauh mereka menguasai topik yang telah didisampaikan. Sedangkan “Reflection” merupakan tugas yang memberi kesempatan siswa untuk
menyampaikan semua opini mereka terkait dengan topik yang telah dipelajari bersama.
C. TUJUAN
