Denah SMK Negeri 1 Depok Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP a. Sasaran Persiapan dan Pembuatan Media Pembelajaran a. Sasaran Praktik Mengajar a. Sasaran
10. Denah SMK Negeri 1 Depok
Gambar 2. Denah SMK Negeri 1 DepokB. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL
Kegiatan PPL yang dilaksanakan di SMK Negeri 1 Depok dimulai tanggal 18 Juli sampai dengan 15 September 2016. Agar pelaksanaan kegiatan PPL dapat berjalan dengan baik dan berhasil meraih pencapaian yang diharapkan maka diperlukan adanya penyusunan rencana program kegiatan PPL. Adapun rencana program kegiatan PPL yang dimaksud adalah sebagai berikut :1. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP a. Sasaran
: Gurub. Tujuan :
1 Sebagai sarana dalam merencanakan kegiatan pembelajaran 2 Memudahkan saat kegiatan pembelajaran berlangsung 3 Menciptakan kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien Mahasiswa menyusun RPP setelah berkonsultasi materi dengan guru pembimbing. Untuk selanjutnya, tetap dilakukan konsultasi lanjutan. Mahasiswa juga berhak mendapat bimbingan dari DPL.2. Persiapan dan Pembuatan Media Pembelajaran a. Sasaran
: Siswa dan gurub. Tujuan :
1 Menjadi sarana penyampaian materi dalam praktik mengajar 2 Memberi sumbangan media kepada guru dan siswa kelas 3 Sarana aplikasi ilmu dan teori yang telah dipelajari 4 Agar pembelajaran lebih menarik dan variatif Pembuatan media pembelajaran dilakukan melalui atau setelah berkonsultasi dengan pembimbing. Akan tetapi, tidak menutup kemungkinan berdasarkan kreativitas mahasiswa praktikan dengan tetap memperhatikan kesesuaian materi dan karakteristik siswa.3. Praktik Mengajar a. Sasaran
: Siswab. Tujuan :
1 Mengajar di kelas sesuai bidang masing-masing 2 Sarana latihan bagi mahasiswa praktikan untuk praktik mengajar secara langsung 3 Sarana aplikasi ilmu dan teori yang telah dipelajari Praktik mengajar dilaksanakan sesuai dengan program studi masing- masing. Mahasiswa PPL dari program studi Pendidikan Administrasi Perkantoran PADP-S1 melaksanakan praktik mengajar di kelas X, untuk mata pelajaran Melakukan Prosedur Administrasi Korespondensi. Pada perencanaan, praktik mengajar akan dilaksanakan pada tanggal 18 Juli sampai dengan 15 September 2016. Jenis praktik yang akan dilaksanakan adalah sebagai berikut :a. Praktik Mengajar Terbimbing 1 Konsultasi awal tentang materi dan gambaran pelaksanaan
pembelajaran dengan guru pembimbing 2 Konsultasi lanjutan 3 Mengkondisikan siswa untuk belajar 4 Praktikan mengajar satu mata pelajaran 5 Memberikan evaluasi pembelajaran 6 Konsultasi dengan guru pembimbing yang telah mengikuti dan memberikanpenilaian terhadap RPP dan proses pelaksanaan pembelajaran dalam praktik mengajar terbimbing4. Pendampingan Kegiatan OSIS a. Sasaran
Parts
» LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 DEPOK.
» Dra. Sri Hestia Purwanti Guru SMK Negeri 1 Depok Alamat Kondisi Fisik Kondisi Guru dan Karyawan
» Kondisi Siswa Ekstrakurikuler LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 DEPOK.
» Persyaratan Peserta Pembekalan PPL
» Observasi LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 DEPOK.
» Micro Teaching LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 DEPOK.
» Koordinasi LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 DEPOK.
» Persiapan Praktik Mengajar LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 DEPOK.
» Komunikasi berdasarkan cara penyampaian informasinya dibedakan
» Komunikasi berdasarkan perilakunya dibedakan menjadi : a. Komunikasi Formal
» Komunikasi berdasarkan kelangsungannya dibedakan menjadi : a. Komunikasi Langsung
» Komunikasi berdasarkan ruang lingkupnya dibedakan menjadi : a. Komunikasi Internal
» Komunikasi berdasarkan jumlah yang berkomunikasi dibedakan
» Guru menyampaikan materi pelajaran pertemuan Pembelajaran ditutup dengan doa.
» Komunikasi berdasarkan ajaran informasinya dibedakan menjadi : a. Komunikasi satu arah simplex
» Faktor-faktor penghambat keberhasilan komunikasi
» Hasil komunikasi dapat dilihat dari reaksi umpan balik feed back,
» Media komunikasi 2. Etika dan kepribadian
» Sebutkan faktor- Sebutkan faktor-
» Komunikasi adalah suatu proses simbolik
» Setiap perilaku mempunyai potensi komunikasi
» Komunikasi memiliki dimensi isi dan hubungan
» Komunikasi itu berlangsung dalam berbagai tingkat kesengajaan
» Komunikasi terjadi dalam konteks ruang dan waktu
» Komunikasi melibatkan prediksi peserta komunikasi
» Komunikasi itu bersifat sistemik
» Semakin mirip latar belakang sosial budaya maka komunikasi
» Komunikasi bersifat irreversible Komunikasi bukan panasea untuk menyelesaikan berbagai masalah
» Siswa berdiskusi untuk mempresentasikan
» Peserta didik mencoba mendeskripsikan
» Guru memberikan tanggapan terhadap hasil
» Siswa mendengarkan refleksi materi pelajaran yang
» Guru menyampaikan materi pelajaran pertemuan
» Pembelajaran ditutup dengan doa.
» Telepon LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 DEPOK.
» Telephone conference atau telekonfrensi Faksimile
» Beri kesempatan kepada penelepon untuk menutup telepon terlebih
» Pakailah buku khusus, block note dan LPT Lembar pesan telepon
» Alamat dalam atau alamat yang dituju 7. Salam pembuka Isi surat 9. Salam penutup
» Nama inisial 15. Cap perusahaan atau instansi
» Penulisan Tanggal, Bulan, dan Tahun Surat
» Penulisan Nomor Surat LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 DEPOK.
» Nama jabatan 2. Tanda tangan Nama jelas pada tanda tangan
» Tata laksana pembuatan sura ijin
» Ejaan LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 DEPOK.
» Tanda baca LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 DEPOK.
» Bahasa surat LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 DEPOK.
» Salam Penutup Tanda Tangan 7. Nama Terang
» Tata laksana pembuatan surat lamaran
» Berikut ini yang bukan merupakan contoh dari komunikasi verbal secara
Show more