61
tujuan di Eropa. Indonesia juga dilewati
jalur perdagangan dari Asia ke arah Australia
dan Selandia Baru. 5. Menyebutkan
luas wilayah Indonesia
5. Berapakah luas wilayah Indonesia?
5. Badan Informasi Geospasial BIG
menyebutkan wilayah Indonesia terdiri atas
daratan seluas 1.922.570 km
2
dan perairan seluas 3.257.483 km
2
.
3. Penilain Keterampilan a. Soal tes praktik
1 Diskusi 2 Presentasi
b. Aspek yang dinilai
1 Pemahaman materi. 2 Kemampuan mengemukakan pendapat.
3 Berkontribusi 4 Kemampuan menerima pendapat.
c. Lembar penilaian praktik
Mata Pelajaran : IPS
KelasSemester : VIII
WaktuPenilaian : Kegiatan Pembelajaran Berlangsung
No Nama
Pemahama n Materi
1-4 Kemampu
an mengemu-
kakan pendapat
1-4 Berkontri
busi 1-4
Kemampu an
menerima pendapat
1-4 Jumlah nilai
62
.
d. Rubrik penilaian Aspek Yang Dinilai
Butir Yang Dinilai PedomanPenilaian
1 Pemahaman materi. Penguasaan materi.
Skor 4 =Sangat Baik Skor 3 =Baik
Skor 2 =Cukup Skor 1= Kurang
Nilaiakhir = total skor : jumlahbutir yang
dinilai
2 Kemampuan mengemukakan pendapat.
Tata bahasa dan makna dari pendapat.
3 berkontribusi Keaktifan.
4 Kemampuan menerima
pendapat Sikap toleransi.
63
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP N 1 Sleman
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas Semester : VII1 Ganjil
Materi Pokok : Potensi Sumber Daya Alam dan Kemaritiman Indonesia
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran 2 X Pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya, 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar
Indikator
3.3. Memahami konsep ruang lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk
muka bumi, geologis, flora dan fauna dan interaksi antarruang di
Indonesia serta
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam
aspek ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan.
3.3.1. Mengidentifikasi potensi sumber daya alam Indonesia.
3.3.2. Menjelaskan pengertian sumber daya alam.
3.3.3. Menjelaskan potensi sumber daya alam Indonesia diantaranya sumber
daya alam Hutan, sumber daya alam tambang, dan sumber daya alam laut.
