Penutup Peserta didik membandingkan dan
menyimpulkan sejarah
wisata diberbagai wilayah
Guru memberi tahu bahwa akan ada post test pada pertemuan yang akan
datang Guru menutup pembelajaran dengan
salam 10 menit
3. Pertemuan Ketiga Kegiatan
SINTAK DISCOVERY
LEARNING Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Guru mengucapkan salam pembuka
dan menanyakan kabar siswa. Guru menunjuk salah satu siswa
untuk memimpin doa. Guru memeriksa kehadiran siswa.
Guru memberikan motivasi kepada siswa
Guru meastikan kesiapan siswa untuk
mengikuti pembelajaran.
Dengan memberi pertanyaan: 1. Siap untuk pembelajaran pada
hari ini? 2. Siap untuk post test?
3. Apakah kalian sudah belajar? Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran 10 menit
Inti Simulasi
Problem statement
Data collection
Mengamati
Peserta didik diberikan kesempatan untuk
membaca buku
catatan sebelum post test dilaksanakan
Menanya
Guru menggali pengetahuan dengan flash back mengenai pengertian,
istilah, dan
sejarah pariwisata
dengan mengajukan
beberapa pertanyaan pembuka:
1. Siapa orang pertama yang dianggap traveller?
2. Wisatawan yang
bertujuan melakukan perjalanan wisata
digolongan menjadi berapa? 3. Wisata
alam itu
yang bagaimana?
Mengumpulkan
10 menit 5 menit
Data processing
Verification
Dari membaca dan flash back siswa telah mengumpulkan informasi dan
pengetahuan untuk siap menjawab soal-soal post test.
Mengasosiasi menalar
Siswa mengerjakan soal post test
Mengkomunikasikan
Guru menanyakan apakah siswa sudah paham dengan materi yang
telah disampaikan
pengertian, istilah dan sejarah pariwisata?
Guru meanyakan apakah ada yang kesulitan mengerjakan post test?
5 menit 45 menit
5 menit
Penutup Guru menyampaikan judul bab
untuk pembelajaran pada pertemuan selanjutnya.
Siswa diminta untuk membaca dari sumber buku, literatur, modul dan
internet. Guru menutup pelajaran dengan
salam penutup dan berdoa. 10 menit
H. Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik penilaian : Pengamatan, tes tertulis
No Aspek yang Dinilai
Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap
a. Terlibat aktif
dalam pembelajaran
Pengertian, Istilah
dan Sejarah
Pariwisata. b. Bekerjasama dalam kegiatan
kelompok c. Toleran
terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
Pengamatan observasi
Selama pembelajaran
dan saat diskusi
2. Pengetahuan
Dapat memahami Pengertian, Istilah dan Sejarah Pariwisata.
Tes tertulis Ulangan
harian, penyelesaian
tugas individu
dan kelompok
3. Ketrampilan
Terampil mengasosiasikan
materi Pengertian, Istilah dan Sejarah Pariwisata.
Pengamatan Penyelesaian tugas
individu maupun
kelompok dan saat diskusi
2. Instrumen :
a. Tes tertulis post test 1. Jelaskan pengertian pariwisata
2. Apa kepanjangan dari BPW dan APW? 3. Sebutkan 2 macam cara membuat paspor
4. Sebutkan 3 macam hotel berdasarkan kapasitasnya 5. Akomodasi yang dibangun dan dioperasikan semata-mata untuk mencari
keuntungan yang sebesar-besarnya, berdasarkan uraian tersebut maka dapat dikatakan sebagai akomodasi apa?
6. Sebutkan dan jelaskan mengenai sebutan pengunjung pariwisata 7. Apa yang dimaksud dengan sapta pesona? Sebutkan unusur-unsurnya
8. Mewujudkan budaya antri, memelihara lingkungan dengan mentaati peraturan yang berlaku, berdasarkan uarian tersebut maka termasuk sapta pesona pada
unsur apa? 9. Apa yang dimaksud dengan visa? Sebutkan macam-macam visa
10. Jelaskan dari tahun ke tahun tahap pariwisata sebagai displin ilmu 3. Bentuk Instrumen: Observasi Skala Penilaian Daftar Cek
Bubuhka n tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan
No Nama Siswa
Keaktifan Kerjasama
Toleransi SB
B KB
SB B
KB SB B
KB 1
2 3
4 5
Ket : SB = Sangat Baik
B = Baik KB = Kurang Baik
