Pertanyaan penelitian Rumusan Hipotesis penelitian

40

D. Hipotesis Penelitian

1. Pertanyaan penelitian

a. Bagaimanakah perbedaan prestasi belajar antara kelompok kontrol dan eksperimen sebelum diberi perlakuan pembelajaran untuk kelas eksperimen menggunakan media handout dan kelas kontrol tidak menggunakan media handout? b. Bagaimanakah pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap prestasi belajar antara kelompok kontrol dan eksperimen setelah diberi perlakuan pembelajaran untuk kelas eksperimen menggunakan media handout dan kelas kontrol tidak menggunakan media handout? c. Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar siswa pada kelompok eksperimen sebelum dan sesudah diberi perlakuan pembelajaran menggunakan media handout?

2. Rumusan Hipotesis penelitian

4. Ho : Tidak terjadi perbedaan prestasi belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol sebelum diberi perlakuan pembelajaran menggunakan media handout. Ha : Terdapat perbedaan prestasi belajar pada siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberi perlakuan pembelajaran menggunakan media handout. 41

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan jenis pendekatan penelitian kuasi eksperimen. Metode penelitian kuasi eksperimen dapat diartikan sebagai penelitian yang mendekati eksperimen atau eksperimen semu. Bentuk penelitian ini banyak digunakan dibidang ilmu pendidikan atau penelitian lain yang subjek diteliti adalah manusia, dimana tidak boleh dibedakan antara satu dengan lain.Sukardi,2003:16. Desain penelitian yang digunakan yaitu pretest-posttest, non- equivalent control group design, dimana sekelompok subjek diambil dari populasi tertentu dan dilakukan pretest kemudian dikenai treatment secara berturut-turut. Setelah treatment, subjek tersebut diberikan posttest untuk mengukur hasil belajar pada kelompok tersebut. Evaluasi yang diberikan mengandung bobot yang sama. Perbedaan antara hasil pretest dengan posttest tersebut menunjukan hasil dari perlakuan yang telah diberikan. Menurut Sugiyono 2010 : 116 skema Non-Equivalent Control Group Design dapat digambarkan seperti terlihat pada Tabel 1.