148
2. Kegiatan Belajar Mandiri 1
a. Warga belajar dibagi atas 4 kelompok
b. Setiap kelompok diberi tugas menjelaskan perbedaan antara perusahaan dagang
dan perusahaan jasa c.
Tugas dikumpulkan paling lambat 1 minggu 3.
Kegiatan Belajar Mandiri 2 a.
Daftar tugas perorangan adalah : - Mencari informasi tentang perusahaan dagang dan perusahaan jasa
- Membuat ringkasan tentang perusahaan dagang dan perusahaan jasa b.
Tugas perorangan dikumpulkan paling lambat 1 minggu
E. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Modul
2. Latihan Soal-soal
3. Kertas Folio
F. Penilaian Hasil Belajar
1. Tes tertulis, penugasan, uraian kognitif
2. Lembar pengamatan afektif
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN KOGNITIF
Jawablah pertanyaan berikut ini 1.
Jelaskan perbedaan antara perusahaan dagang dan perusahaan jasa 2.
Jelaskan syarat-syarat pembayaran perusahaan dagang 3.
Jelaskan syarat-syarat penyerahan barang 4.
Jelaskan metode pencatatan FIFO, LIFO, dan biaya rata-rata
149
5. Jelaskan perbedaan antara sistem perpetual dan periodik
Penskoran: Soal essay jumlah skor maksimal 100 dengan skor tiap nomor 20.
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP AFEKTIF
No Nama Siswa
Jujur Disiplin
Tang- gung
jawab Peduli
Kerja keras
A B C A B C A B C A B C A B C 1.
2. 3.
4. 5.
Penskoran : Rentang Skor
Nilai Kualitatif 80
A = Sangat baik 70-79
B = Baik 60-69
C = Cukup
Mengetahui, Ketua Penyelenggara
Tutor Mapel Ekonomi
Solichah, M.Li Asmarani Rosita Sari, SE
150
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Lembaga : PKBM Tamanan
Nama Program : Paket B
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
DerajatTingkat : IIITerampil 1
Standar Kompetensi : 7.
Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksional dan
interpesonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
Kompetensi Dasar : 7.1
Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional to get things done dan interpersonal
bersosialisasi pendek sederhana secara akurat,lancar,dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan yang
terdekat melibatkan
tindak tutur:meminta,
memberi, menolak, jasa, memberi, menolak barang dan meminta
memberi dan mengingkari informasi meminta memberi dan menolak pendapat dan menawarkan menerima menolak
sesuatu Indikator
: Merespon ungkapan ungkapan: 1. Meminta, memberi, menolak jasa
2. Meminta, memberi, menolak barang 3. Meminta , memberi ,mengingkari informasi
4. Meminta, meberi, menolak pendapat 5. Meminta menerima menolak tawaran
Jenis Teks : Transaksional Interpersonal
Tema : Recreation
AspekSkill : Menyimak
Alokasi Waktu : 6 X 40 menit
151
A. Tujuan Pembelajaran
