Subjek dan Objek Penelitian Teknik Pengumpulan Data

50 mengingat informasi yang diberikan oleh narasumber, peneliti menggunkan alat bantu tape recorder. 2. Pedoman Pencermatan Dokumen Pedoman pencermatan dokumen digunakan sebagai acuan peneliti ketika mengumpulkan dokumen-dokumen yang berkaitan dengan kegiatan pembinaan kesiswaan. 3. Pedoman Observasi Untuk mempermudah pengamatan, peneliti menggunakan pedoman observasi sebagai acuan Agar kegiatan observasi berjalan dengan efektif, peneliti menggunakan alat bantu kamera untuk mendokumentasikan kegiatan pembinaan kesiswaan di Madarasah Tsanawiyah YAPI Pakem. Dalam kaitannya dengan penelitian dan memperjelas klasifikasi data yang akan diteliti, penulis mengembangkan variabel yang akan dijabarkan pada beberapa aspek serta indikator kedalam kisi-kisi pengumpula data, sebagaimana terlihat pada tabel 1 di bawah ini. 51 Tabel 1. Kisi-kisi Pedoman Pengumpulan Data Manajemen Kesiswaan di MTs YAPI Pakem No Aspek Indikator 1 Perencanaan 1. Waktu kegiatan pembinaan kesiswaan 2. Tujuan pembinaan 3. Ruang lingkup kegiatan pembinaan 4. Penggunaan anggaran 2 Pengorganisasian 1. Pembagian tanggungjwab, wewenang dan tugas pembina 2. Merinci pekerjaan 3. Melakukan koordinasi dan monitoring 3 Pelaksanaan 1. Dasar pelaksanaan kegiatan pembinaan 2. Jenis-jenis kegiatan pembinaan kesiswaan 3. Metode dan teknik pembinaan 4. Jadwal pelaksanaan kegiatan pembinaan 5.Kesesuaian pembinaan dengan kebutuhan siswa 6.Tercapainya sasaran 4 Evaluasi 1. Menyusun alatstandar penilaian kegaiatn pembinaan 2. Waktu pelaksanaan evaluasi 3. Menyusun metode evaluasi 4. Mengukur hasil pelaksanaan kegiatan pembinaan 5. Membandingkan kinerja dengan standar 6. Upaya tindakan perbaikan 5 Hambatan yang dialami pada kegiatan pembinaan serta upaya yang dilkukan Hambatan terkait dengan proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi, serta upaya solusi yang dilakukan untuk mengatasi kendala yang dihadapi. 52

F. Teknik Analisis Data

Dalam proses analisis data, penulis melakukan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi secara berlanjut, berulang dan terus menerus. Penulis mengadakan reduksi data dengan memilih, memusatkan perhatian pada penyederhanaan, pengabstrakan dan traformasi data “kasar” yang muncul dari catatan-catatan tertulis di lapangan, kemudian menyajikan data dari sekumpulan informasi yang telah diperoleh untuk disusun dan memungkinkan adanya pemberikan penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan. Penulis menelaah data yang berhasil dikumpulkan melelui wawancara dan pencermatan dokumen dan mengadakan reduksi data yang masih tercampur aduk dengan mengambil data yang berkaitan dengan maksud dan tujuan penelitian. Setelah menyususn data-data dalam satuan-satuan, peneliti melakukan kategorisasi sambil melakukan koding untuk mempermudah dalam pencarian informasi pada sumber aslinya. Analisis kualitatif tersebut mengikuti konsep yag dikembangkan Miles dan Huberman yakni analisis data dengan komponen data reduction, data display, dan conclusion drawingverification Miles and Huberman, 1992: 20 langkah lagkah analisis data tersebut dapat ditunjukan pada bagan sebagai berikut. 53 Gambar 1. Komponen-Komponen Data Interaktif Langkah-langkah analisis tersebut secara lebih jelas dapat diuraikan sebagai berikut. 1. Pengumpulan data, merupakan proses pengambilan data dari lapangan yakni melalui wawancara dengan responden penelitian, wawancara dilakukan merekam dan mencatat. 2. Reduksi data merupakan proses merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal penting , dan mencari tema serta polanya sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih jelas. 3. Penyajian data yaitu mengorganisasikan data menyusun pola hubungan sehingga data lebih mudah dipahami. 4. Verifikasi yaitu menarik kesimpulan dari verifikasi atas pola keteraturan dan penyimpangan yang ada dalam fenomena yang timbul pada proses manajemen kesiswaan di MTs YAPI Pakem tersebut. Penyajian data Pengumpulan data Kesimpulan : Penarikanverifikasi Reduksi data