Validasi Multimedia dan Revisi

d. Validasi Multimedia dan Revisi

Pada tahap ini peneliti menyerahkan produk awal untuk divalidasi oleh ahli. Validasi dilakukan oleh ahli media, ahli materi dan guru dengan jumlah responden empat. Ahli media adalah Drs. Kukuh Santoso, sedangkan selaku ahli materi adalah drh. Wulan Cristijanti, M.Si dan dua guru biologi yaitu Ari Budi Waluyani, S.Pd dan Yuni Hartomo, S.Pd. Ahli menilai multimedia kemudian memberi rokemendasi dan saran yang mendukung penyempurnaan multimedia. Multimedia yang telah dinilai dan divalidasi tersebut ternyata memiliki beberapa kekurangan sehingga perlu direvisi. Masukan dari ahli dianalisis oleh peneliti kemudian dilakukan perbaikan dengan memperhatikan rekomendasi dan saran dari para ahli, selanjutnya diberikan kepada ahli untuk dinilai kembali. Berdasarkan hasil penilaian dan saran dari para ahli, dilakukan evaluasi untuk mengadakan revisi. Masukan dari para ahli dianalisis oleh peneliti kemudian diadakan perbaikan. Hasil revisi dari penilaian ahli terangkum dalam Tabel 5. Tabel 5 Revisi multimedia pembelajaran No Sebelum Sesudah 1 Ahli Media Sound effect belum ada Sound effect sudah ada Animasi hanya pada halaman pembuka saja, komposisi warna belum sesuai, background tidak sesuai materi sel Animasi pada halaman pembuka, gambar dan teks serta perbaikan tampilan komposisi warna, background sesuai materi sel 2 Ahli Materi Terdiri dari SK, KD, tujuan pembelajaran, indikator, sel dan organel sel Terdiri dari SK, KD, tujuan pembelajaran, indikator, pengenalan sel, struktur dan fungsi sel, sel hewan, dan sel tumbuhan Belum ada menu diskusi Penambahan tombol diskusi, menambah soal analisis dan sintesis, memperluas materi. Konsep materi dan isi mengacu pada buku ajar SMA Konsep materi dan isi dalam multimedia mengacu pada buku ajar SMA dan buku perkuliahan dengan memperhatikan silabus BSNP Ber 1 H k a l r b a d b f G rikut ini disa Hasil penilai Ahl kebenaran k aspek pemb lain aspek so Pada revisi yang berdasarkan a Penggun Peng disesuaikan bercorak gel font yang ter Gambar 4 Ta ajikan penila ian ahli med li media m konsep deng elajaran tida ound , desain a gambar 4 d dilakukan hasil penila naan warna ggunaan wa dengan m lap di atas te rlalu kecil. T ada ampilan hala aian multime dia melakukan p gan melihat ak ada revisi nlayout, anim dan 5 merup pada desain aian ahli med desain, anim arna jangan materi. Pemi erang atau s Tampilan rev Tampilan Tampilan aman pembu edia pembela penilaian se t aspek tam i secara sign masi, teks da pakan bebera n multimedi dia: masi dan bac n mengguna ilihan warn sebaliknya. R visi terlihat p n sebelum re n sesudah rev uka multimed ajaran dari m ebanyak dua mpilan media nifikan. Mas an gambar. apa tampilan ia materi st ckground akan warna na backgrou Revisi juga d pada Gamba evisi visi dia masing-masin a kali. Sec a, aspek pro ukkan dari n sebelum d truktur dan yang men und sebaikn dilakukan pa ar 4. Backg terlalu tidak s materi huruf anima teaser openin belum Backg sesuai sel, uk huruf diperb anima teaser openin ada. ng ahli. ara umum ogram dan ahli antara an sesudah fungsi sel ncolok dan nya warna ada ukuran ground u cerah, sesuai i, ukuran kecil, asi r ng m ada ground i materi kuran besar, asi r ng sudah b i m m m d b Penamb Kom informasi. A musik ditam membuat pe melalui tom diperlihatkan Gambar 5 T Masuka perbaikan. dengan krit bahan audio mbinasi anta Audio digun mbah sesuai embelajaran mbol onoff n pada Gam Tampilan hal an dari ahli Hasil penila teria layak L pada halama ra visual dan nakan untuk dengan psik lebih menye ff yang dis mbar 5. Tampilan Tampilan laman utama media kem aian dari ah Lampiran 9 an utama n audio akan menjelaska kologis sisw enangkan. K sediakan. T n sebelum re n sesudah rev a multimedia mudian dijad hli media me . n mempermu an ikon pilih wa. Adanya Kontrol suara Tampilan re evisi visi a dikan pedom endapat rata udah siswa m han. Sound musik peng a oleh siswa evisi yang man untuk a-rata skor s Tom exi uku terl kec ada on unt kon sua Uku tom sam den tom lain ada on unt 33 memahami effect dan giring akan a dilakukan dilakukan melakukan sebesar 2,8 mbol it urannya lalu cil, tidak a tombol off tuk ntrol ara. uran mbol exit ma ngan mbol n, sudah a tombol off tuk suara 2 H m m d r a s Hasil penilai Penilaia masukan at melakukan r dilakukan se Pada revisi yang ahli materi: a Menu m Mate sel, sehingga Gambar 6 T ian ahli mate an multimed tau review revisi dilih etelah dinilai a gambar 6- dilakukan p materi prokar eri prokariot a dihilangka Tampilan m eri dia oleh ahli dari ahli m at dari aspe i oleh ahli m -8 merupak ada desain m riotik dihilan tik tidak ses an Gambar 6 Tampilan Tampilan materi pada m i materi dila menjadi per k isi dan pe materi. kan beberapa multimedia ngkan suai dengan 6. n sebelum re n sesudah rev multimedia akukan seba rtimbangan enyajian. Be a tampilan materi struk konsep mat evisi visi anyak dua k dan perhat erikut hasil r sebelum da ktur dan fung teri struktur Men mate terdi sel, struk dan sel, s hewa tumb Men mate terdi sel, struk dan sel, s hewa tumb prok 34 kali. Semua tian dalam revisi yang an sesudah gsi sel dari dan fungsi nu eri iri dari ktur fungsi sel an dan buhan. nu eri iri dari ktur fungsi sel an dan buhan, kariotik a P s T l a b Penamb Kegi ada empat Perubahan j semula orga Tampilan re Gambar 7 T c Redaksi Revi larutan ber hipertonis air zat pela bahan menu iatan diskus yaitu sel, s judul dimak anel sel hewa evisi terlihat Tampilan pe i osmosis dip isi kalimat u rkonsentrasi melalui sela arut dari la diskusi sisw i akan mela struktur dan ksudkan untu an dan tumb pada Gamba Tamp Tampi enambahan m perbaiki untuk osmo rendah h aput semipe arutan berka wa dan perub atih siswa u n fungsi se uk menghin buhan beruba ar 7. pilan sebelum ilan sesudah menu diskus sis adalah p hipotonis k ermeabel me adar air ting ahan judul untuk bekerj l, sel hewa ndari salah p ah menjadi s m revisi revisi i perpindahan ke larutan enjadi osmos gi ke laruta a sama. Me an dan sel penafsiran, j struktur dan n air zat ter berkonsentr sis adalah p an berkadar enu diskusi tumbuhan. judul yang fungsi sel. rlarut dari rasi tinggi erpindahan air rendah Judul; Organel Sel Hewan dan Tumbuhan Belum ada menu diskusi siswa Judul ; Struktur dan Fungsi Sel Tambahan menu diskusi siswa a m b s d melalui sela biologi han supaya tida diperlihatkan Gambar 8 T Berdasa penelitian, dengan has Setelah rev selanjutnya aput semipe ya digunak ak menimb n pada Gam Tampilan per arkan kriter maka mult sil rata-rata visi selesai a multimedia ermeabel. T an untuk is bulkan mak mbar 8. Tampilan Tampilan rubahan reda ria kelayak imedia sang penilaian d i dan mem a yang dikem Tampilan hu stilah-istilah kna ambigu n sebelum re n sesudah rev aksi osmosis kan yang t gat layak d dari ahli ma menuhi krite mbangkan diu uruf italic t tertentu se u bagi sisw evisi visi s telah diteta digunakan se ateri sebesar eria kelaya ujicobakan p tidak jelas d ehingga per wa. Tampi apkan pada ebagai sumb r 2,80 Lam akan secara pada skala te S re d ta h it Se re dip tam hu ita uk hu dip 36 dan dalam rlu dirubah ilan revisi indikator ber belajar mpiran 10. a teoritis, erbatas. Sebelum edaksi diperbaiki ampilan huruf talic etelah daksi perbaiki, mpilan uruf non alic dan kuran uruf perbesar

e. Hasil Uji Coba Skala Terbatas dan Revisi