Variabel Tindakan Variabel Masalah

3.3 VARIABEL PENELITIAN

3.3.1 Variabel Tindakan

Variabel tindakan dalam penelitian ini adalah model Problem Based Instruction berbantuan media audio visual. Model Problem Based Instruction berbantuan media audio visual adalah model pembelajaran yang menekankan keaktifan siswa dalam kemampuan berpikir kritis dan analitis dalam mencari dan menggunakan berbagai sumber belajar untuk mendapatkan pengetahuan dan memecahkan masalah dalam pembelajaran PKn pada Kompetensi Dasar: 4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya, 4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan Internasional, dan 4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi lingkungannya pada siswa kelas IV SD melalui tayangan video.

3.3.2 Variabel Masalah

Variabel masalah dalam penelitian ini meliputi: keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn pada Kompetensi Dasar: 4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya, 4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan Internasional, dan 4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi lingkungannya melalui model Problem Based Instruction berbantuan media audio visual pada siswa kelas IV SDN Tugurejo 01 Semarang. 3.3.2.1 Keterampilan Guru Keterampilan guru dalam penelitian ini adalah usaha yang dilakukan guru dalam mengelola pembelajaran di kelas untuk menciptakan suasana belajar yang efektif dan efisien dalam mencapai tujuan pembelajaran PKn pada Kompetensi Dasar: 4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya, 4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan Internasional, dan 4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi lingkungannya di kelas IV SD melalui model Problem Based Instruction berbantuan media audio visual yang indikatornya mencakup: 1 keterampilan membuka pelajaran berupa: mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran; 2 keterampilan bertanya berupa: memunculkan masalah dalam media audio visual yang ditayangkan; 3 keterampilan mengelola kelas berupa: membentuk siswa secara berkelompok; 4 keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil berupa: membimbing siswa untuk mengumpulkan informasi; 5 keterampilan menjelaskan berupa: menyiapkan dan menyajikan hasil karya serta berbagi tugas dengan temannya; dan 6 keterampilan menutup pelajaran berupa: menyimpulkan pembelajaran dan melakukan evaluasi pembelajaran. 3.3.2.2 Aktivitas Siswa Aktivitas siswa dalam penelitian ini adalah rangkaian kegiatan yang dilakukan siswa untuk mengubah tingkah laku dengan cara melakukan suatu kegiatan dalam pembelajaran PKn pada Kompetensi Dasar: 4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya, 4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan Internasional, dan 4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi lingkungannya melalui model Problem Based Instruction berbantuan media audio visual pada siswa kelas IV SD yang indikatornya mencakup: 1 emotional activities berupa: mempersiapkan diri mengikuti pembelajaran; membentuk kelompok belajar; 2 visual activities berupa: memahami masalah dalam media audio visual yang ditayangkan; 3 motor activities berupa: melakukan diskusi untuk mendapatkan informasi; 4 oral activities berupa: mengembangkan dan menyajikan hasil karya; 5 mental activities berupa: menyimpulkan pembelajaran; dan 6 writing activities berupa: mengerjakan soal evaluasi. 3.3.2.3 Hasil Belajar Hasil belajar dalam penelitian ini adalah perubahan perilaku yang dialami seseorang setelah mengikuti kegiatan melalui interaksi seseorang dengan lingkungannya yang dapat menimbulkan perubahan baik sikap maupun tingkah lakunya dalam pembelajaran PKn melalui model Problem Based Instruction berbantuan media audio visual pada siswa kelas IV SD yang diukur secara kuantitatif untuk aspek kognitif level ingatan, pemahaman, dan penerapan dengan Kompetensi Dasar: 4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya, 4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan Internasional, dan 4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi lingkungannya.

3.4 SIKLUS PENELITIAN