D. Subyek Penelitian
Subjek penelitian merupakan keseluruhan badan atau elemen yang akan diteliti. Setting penelitian ini adalah SMA Negeri 1 Bawang. Dalam penelitian
ini, yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas XI yang berprestasi belajar, sembilan anak dari kelas XI, peneliti mengambil tiga kelas secara acak
dan didapat kelas XI IPS 1, XI IPS 3, dan XI IPA 3 yang masing-masing kelas tersebut diambil tiga anak yang memperoleh rangking tiga besar dikelasnya,
jadi ada sembilan siswa sebagai subyek penelitian dan informan pendukung yang terdiri dari tiga orang tua siswa, kepala sekolah, dan tiga guru.
E. Sumber Data Penelitian
Dalam penelitian ini, sumber data yang diperoleh dari informan- informan dengan cara membatasi jumlah informan, akan tetapi bila informan
atau data yang diperoleh telah lengkap maka dengan sendirinya peneliti ini telah selesai. Data dari informan yang digunakan atau diperlukan dalam
penelitian dikaji dari sumber data sebagai berikut:
1. Data Primer
Merupakan data yang diperoleh secara langsung melalui wawancara dengan informan. Informan adalah orang yang memberikan informasi
Arikunto, 2002:122. Informan dalam penelitian ini adalah siswa yang berprestasi belajar di SMA Negeri 1 Bawang. Siswa yang berprestasi
belajar menjadi sumber data yang bersifat utama karena mereka menjadi subjek dalam penelitian. Dalam hal ini peneliti melakukan wawancara
langsung dengan informan utama untuk memperoleh data secara
mendalam terkait dengan latar belakang lingkungan pendidikan dan aktivitas belajar yang mendukung siswa berprestasi. Selain siswa,
informan pendukung yaitu kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa yang berprestasi belajar.
2. Data Sekunder
Data sekunder yaitu sumber data yang didapat atau diperoleh dengan cara tidak langsung. Sumber data sekunder diperoleh dari:
a. Sumber Tertulis Sumber tertulis berupa bahan tambahan yang dibagi berupa sumber
buku dan majalah ilmiah, sumber dari arsip, dokumen pribadi dan dokumen resmi Moleong, 2007:113. Dalam penelitian ini sumber
tertulis yang dipakai adalah arsip dan buku-buku yang berhubungan dengan latar belakang lingkungan pendidikan dan aktivitas belajar yang
mendukung siswa berprestasi belajar di sekolah. b. Foto
Ada dua kategori foto yang dapat dimanfaatkan dalam penelitian kualitatif, yaitu foto yang dihasilkan orang dan foto yang dihasilkan
oleh peneliti sendiri Bogdan dan Biklen dalam Moleong, 2004:160.
F. Metode Pengumpulan Data
Kategori