5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pengertian Belajar
Menurut De Porter Hernacki 2010, belajar adalah tempat yang mengalir, dinamis, penuh resiko, dan menggairahkan. Belajar adalah suatu proses usaha
yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi
dengan lingkungannya Slameto 2010. Perubahan yang terjadi dalam diri seseorang meliputi banyak hal baik sifat maupun jenisnya, oleh sebab itu tidak
semua perubahan pada seseorang merupakan hasil dari proses belajar. Adapun ciri-ciri perubahan tingkah laku dalam pengertian belajar adalah sebagai berikut:
1. Perubahan terjadi secara sadar Artinya seseorang yang belajar akan menyadari terjadinya perubahan itu atau
sekurang-kurangnya telah merasakan adanya suatu perubahan dalam dirinya. 2. Perubahan dalam belajar bersifat kontinyu dan fungsional
Sebagai hasil belajar, perubahan yang terjadi berlangsung secara berkesinambungan dan tidak statis, artinya satu perubahan yang terjadi akan
menyebabkan perubahan berikutnya dan akan berguna bagi kehidupan ataupun proses belajar berikutnya.
3. Perubahan dalam belajar bersifat positif dan aktif Dalam perbuatan belajar, perubahan yang terjadi senantiasa bertambah untuk
memperoleh suatu hal yang lebih baik dari sebelumnya. 4. Perubahan dalam belajar bukan bersifat sementara
Artinya perubahan yang terjadi karena proses belajar bersifat menetap atau permanen. Ini berarti bahwa tingkah laku yang terjadi setelah belajar akan
bersifat menetap. 5. Perubahan dalam belajar bertujuan atau terarah
Perubahan tingkah laku hasil belajar merupakan perbuatan yang terarah dan sudah mempunyai tujuan yang ingin dicapai sebelumnya.
6
6. Perubahan mencakup seluruh aspek tingkah laku Perubahan yang dicapai seseorang setelah melalui suatu proses belajar
meliputi perubahan keseluruhan tingkah laku. Selain itu, seseorang yang belajar juga memerlukan teknik dan keterampilan
tertentu yang memudahkannya dalam menyerap informasi atau pengetahuan yang sedang dipelajari. Menurut De Porter Hernacki 2010, ada lima keterampilan
yang merangsang belajar sehingga lebih cepat dan efektif, antara lain: a. Konsentrasi terfokus
b. Cara mencatat c. Organisasi dan persiapan tes
d. Membaca cepat e. Teknik mengingat
B. Gaya Belajar Learning Style