KINERJ A PPL TING KAT TERAMPIL
C. KINERJ A PPL TING KAT TERAMPIL
I. Pendidikan
1) Ijazah/gelar apa yang Anda peroleh di pendidikan sekolah?
a. Sarjana (S.1)/Diploma IV
b. Diplom a III (D3)
c. Diplom a II (D2)
d. SMK/D.1
2) Apakah Anda pernah mengikuti pendidikan dan pelatihan fungsional di bidang pert anian serta m emperoleh surat tanda tamat pendidikan dan pelatihan (STT P) atatu sertifikat? Jika ya, berapa lamanya?
a. Lam anya lebih dari 960 jam
b. Lam anya antara 641-960 jam
c. Lam anya481-640 jam
d. Lam anya161-480 jam
e. Lam anya 81-160 jam
f. Lam anya30-80 jam
3) Apakah Anda pernah mengikuti pendidikan dan pelatihan pra jabatan tingkat III?
a. Ya
b. Tidak
II. Persiapan penyuluhan pertanian
1) Apakah Anda m enyusun instrumen kegiatan ident ifikasi pot ensi wilayah?
a. Ya, di tingkat wilayah binaan (.....kali/tahun)
b. Tidak m enyusun
2) Apakah Anda m engumpulkan data identifikasi potensi wilayah?apa saja data yang Anda kumpulkan?
a. Ya, di tingkat wilayah binaan (....kali/th)
b. Tidak
3) Apakah Anda mem andu penyusunan RUK dan RKK( RDKK)?
a. Ya (.....kali/th)
b. Tidak
4) Apakah Anda m em andu penyusunan RKD dan RKPD/programa penyuluhan desa?
a. Ya (....kali/th)
b. Tidak
5) Apakah Anda melakukan penyusunan program penyuluhan pert anian?
a. Ya, sebagai ketua tingkat desa, kec.dan kab. (.....kali/th)
b. Ya, sebagai anggot a
c. Tidak
6) Apakah Anda menyusun rencana kerja t ahunan penyuluh pertanian?
a. Ya (.....kali/th)
b. Tidak
7) Apakah Anda mem andu penyusunan RUK dan RKK( RDKK)?
a. Ya (.....kali/th)
b. Tidak
8) Apakah Anda m em andu penyusunan RKD dan RKPD/programa penyuluhan desa?
a. Ya (......kali/th)
b. Tidak
III. Pelaksanaan penyuluhan pertanian
1) Dalam penyusunan m ateri, anda menyusun materi penyuluhan dalam bent uk?
1. Kart u kilat (.....kali/th)
2. Transparansi/bahan tayangan (.....kali/th)
3. Seri fot o (.....kali/th)
4. Leaflet/lipt an/slebaran/folder (......kali/th)
5. Flipchart/peta singkat (.......kali/th)
6. Poster (.....kali/th)
2) Dalam m elakukan kunjungan tatap muka/anjangsana, Anda melakukanya secara?
a. Perseorangan (......kali/th)
b. Kelompok tani(......kali/th)
c. Massal (......kali/th)
3) Apakah Anda m elaksanakan uji coba/pengkajian/pengujian paket teknologi/m etode penyuluhan pert anian?
a. Ya (......kali/th)
b. Tidak
4) Apakah Anda melaksanakan dem onstrasi cara?
a. Ya (....kali/th)
b. Tidak
5) Apakah anda m erencanakan dem onstrasi hasil?
a. Ya, dem onstrasi plot (.....kali/th)
b. Ya, dem onstrasi farm (.....kali/th)
c. Ya, dem onstrasi area (....kali/th)
d. Tidak
6) Apakah anda m em adu demonstrasi hasil?
a. Ya, dem onstrasi plot (......kali/th)
b. Ya, dem onstrasi farm (......kali/th)
c. Ya, dem onstrasi area (......kali/th)
d. Tidak
7) Apakah anda merencanakan dan m em andu sekolah lapang?dalam 5 tahun terakhir sebanyak berapa kali?
a. Ya, merencanakan sekolah lapang (....kali)
b. Ya memandu sekolah lapang (.....kali)
c. Tidak
8) Apakah Anda merencanakan dan melaksanakan tem u wicara, temu lapang, temu teknologi, tem u karya, temu usaha, temu tugas, temu teknis?
a. Merencanakan temu wicara/temu teknologi/temu usaha (.....kali/th0
b. Melaksanakan tem u wicara/temu teknologi/temu usaha (....kali/th)
c. Tidak m erencanakan dan melaksanakan
9) Apakah Anda m erencanakan dan melaksanakan forum penyuluhan pedesaan, magang, widyawisata, karyawisata/widyakary a
a. Ya, Merencanakan (....kali dlm 5t h terakhir)
b. Ya, Melaksanakan (....kali dlm 5th terakhir)
c. Tidak m erencanakan dan melaksanakan
10) Apakah Anda melakukan kegiatan kegiatan perencanaan dan pelaksanaan pameran?
a. Ya, sebagai pramuwicara (....kali/th)
b. Tidak
11) Apakah Anda mengajar kursus tani?
a. Ya (....kali/th)
b. Tidak
12) Apakah Anda m elakukan penilaian perlombaaan petani/kelom pok tani/penyuluh pert anian?
a. Ya, tingkat kecamatan/kabupaten (....kali/th)
b. Tidak
13) Apakah Anda melakukan penilaian perlombaan komoditas pert anian?
a. Ya (.....kali dlm 5 th terakhir)
b. Tidak
14) Apakah Anda menumbuhkan kelompok tani?
a. Ya
b. Tidak
15) Apakah Anda menumbuhkan gabungan kelompok tani?
a. Ya
b. Tidak
16) Apakah Anda mengem bangkan kelom pok tani?
a. Ya, dari pemula ke lanjut
b. Ya, dari lanjut ke madya
c. Tidak
IV. Eval uasi dan Pelaporan
1) Apakah Anda menyusun rencana kegiatan evaluasi?
a. Ya, di tingkat Kecamatan (.....kali/th)
b. Tidak
2) Apakah Anda mengum pulkan data dan m engolah data pelaksanaan ?
a. Ya, tingkat kecamatan (.....kali/th) a. Ya, tingkat kecamatan (.....kali/th)
c. Ya, Tingkat Propinsi (.....kali/th)
d. Tidak
3) Apakah Anda menganalisis dan m erumuskan hasil evaluasi?
a. Ya, di tingkat Kecamatan (.....kali/th)
b. Tidak
4) Apakah Anda mengum pulkan dan m engolah data dampak pelaksanaan penyuluhan pertanian?
a. Ya, di tingkat Kecamatan (.....kali/th)
b. Tidak
V. Pengembangan profe si
1) Apakah Anda membuat karya tulis/karya ilmiah hasil pengkajian di bidang pert anian yang dipublikasikan ?
a. Ya, dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara internasional
b. Ya, dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara
nasional
c. Ya, dalam bentuk majalah ilmiah yang diakui instansi yang bersangkutan
d. Tidak m em buat
2) Apakah anda membuat karya tulis/karya ilmiah hasil pengkajian di bidang pert anian yuang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan?
a. Ya, dalam bent uk buku
b. Ya, dalam bent uk naskah
c. Tidak
3) Apakah Anda m embuat tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang ilmiah yang dipublikasikan ?
a. Ya, dalam benttuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional
b. Ya, dalam bentuk m ajalah ilmiah yang diakui oleh Departemen Pertanian
c. Tidak m em buat
4) Apakah Anda m embuat tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang pert anian yang tidak dipublikasikan, tetapi didokum ent asikan di perpustakaan?
a. Ya, dalam bent uk buku
b. Ya, dalam bent uk naskah
c. Tidak
5) Apakah Anda m embuat tulisan ilmiah di bidang pert anian yang disebarluaskan melalui media massa yang merupakan satu kesatuan?
a. Ya
b. Tidak
6) Apakah Anda m embuat karya tulis/karya ilmiah berupa prasaran, tinjauan, gagasan, atau ulasan ilmiah yang disam paikan dalam pert em uan ilm iah (inisiatif sendiri) 6) Apakah Anda m embuat karya tulis/karya ilmiah berupa prasaran, tinjauan, gagasan, atau ulasan ilmiah yang disam paikan dalam pert em uan ilm iah (inisiatif sendiri)
b. Tidak
7) Apakah anda mnerjem ahkan/menyadur bahan-bahan di bidang pert anian yang dipublikasik an?
a. Ya, dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional
b. Ya, dalam bentuk m ajalah yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional
c. Tidak
8) Apakah anda m enerjemahkan/menyadur bahan-bahan di bidang pert anian yang tidak dipublikasikan?
a. Ya, dalam bent uk buku
b. Ya, dalam bent uk naskah
c. Tidak
9) Apakah Anda memberikan konsultasi di bidang pert anian yang bersifat konsep?
a. Ya, dalam bent uk instit usi (....kali/th)
b. Ya, dalam bent uk perorangan (.....kali/th)
c. Tidak m em berikan
VI. Penunjang ke giatan penyuuhan pertanian
1) Dalam m engikuti seminar/lokakarya di bidang pertanian, anda berperan sebagai apa?
a. Pemrasaran (.....kali/th)
b. Moderat or/pem bahas/narasum ber (.....kali/th)
c. Peserta (.....kali/th)
2) Apakah Anda menjadi anggot a tim penilai jabatan fungsional penyuluh pert anian secara aktif?
a. Ya, 1-4 DUPAK
b. Ya, 5-9 DUPAK
c. Ya, 10-14 DUPAK
d. Ya, > 15 DUPAK
e. Tidak
3) Apakah anda pernah m enjadi anggota dewan redaksi dalam m edia massa bidang pert anian?
a. Ya, sebagai ketua
b. Ya, sebagai anggot a
c. Tidak pernah
4) Apakah anda memperoleh tanda jasa dari pemerintah atas prestasi kerja anda?
a. Ya, tingkat nasional/int ernasional
b. Ya, tingkat propinsi
c. Ya, tingkat Kabupat en/Kot amadya
d. Tidak
5) Apakah anda memperoleh penghargaan/tanda jasa Satya Lancana karya Satya?
a. Ya, 30 tahun a. Ya, 30 tahun
c. Ya, 10 tahun
d. Tidak
6) Apakah anda m elatih/m engajar di bidang pert anian pada diklat kedinasan?
a. Ya
b. Tidak
7) Apakah di tingkat nasional Anda menjadi anggota organisasi profesi?berapa kali dalam 1 tahun terakhir?
a. Ya, sebagai pengurus aktif (....kali)
b. Ya, sebagai anggot a aktif (....kali)
c. Tidak
8) Apakah di tingkat propinsi Anda menjadi anggot a organisasi profesi?
a. Ya, sebagai pengurus aktif (.....kali)
b. Ya, sebagai anggot a aktif (.....kali)
c. Tidak
9) Apakah Anda mempunyai gelar kesarjanaan lainnya (yang tidak sesuai dengan bidang tugas pokok Anda)?
a. Ya, sarjana/D4
b. Ya, sarjana muda/ Diplom a III
c. Tidak
L ampiran 6
Definisi Operasional dan Pengukurannya
Pengukuran variabel
a. Faktor-faktor yang mem pengaruhi kepuasan kerja
Tabel 1. Pengukuran variabel pada faktor psikologis
Skor Minat
terhadap • Puas, karena ada minat yang besar terhadap profesi sebagai PPL
profesi • Cukup puas, karena ada cukup minat saat memilih profesi sebagai penyuluh
sebagai PPL 2 • Tidak puas, karena tidak ada minat yang besar terhadap profesi sebagai PPL
1 Kesesuaian antara • Puas, karena merasa mempunyai bakat yang sesuai dan selalu
3 profesi
sebagai berusaha mengembangkanny a PPL dengan bakat
• Cukup puas, karena merasa cukup mempunyai bakat yang 2 sesuai dan berusaha mengembangkanny a • Tidak puas, karena merasa tidak mempunyai bakat yang sesuai
1 Nilai
tingkat • Puas, karena merasa trampil dan selalu berusaha untuk 3 ketrampilan
mengikuti pelatihan sebagai PPL
tambahan • Cukup puas, karena merasa cukup trampil dan tidak berusaha
2 untuk meningkatkan ketrampilan dengan mengikuti pelatihan
tambahan • Tidak puas, karena merasa kurang trampil dan pasrah pada
1 kekurangtrampilan tersebut
Nilai profesi • Puas, karena merasa pekerjaan ini berharga, merasa senang 3 sebagai PPL
sebagai PPL dan dapat beraktualisasi diri dalam hal ini • Cukup puas, karena menganggap PPL sebagai pekerjaan yang
2 cukup berharga dan merasa cukup senang dengan pekerjaan
tersebut
• Kurang puas, karena menanggap PPL sebagai suatu pekerjaan 1 yang tidak berharga
Ketentraman kerja • Puas, karena dapat melaksanakan pekerjaan sehari-hari dengan 3 yang
dirasakan penuh rasa aman dengan tanpa tekanan selama
• Cukup puas, karena dalam bekerja kadang mendapat tekanan 2 melaksanakan
selalu m endapat tekanan dalam
pekerjaan melaksanakan pekerjaan 1
Tabel 2. Pengukuran variabel pada faktor sosial
Skor Kemampuan
Indikator
Kriteria
• Puas, karena mampu mengembangkan kerjasama yang harmonis 3 bekerjasama
dengan sesama PPL lain dengan PPL lain
• Cukup puas, karena cukup mampu mengembangkan kerjasama 2 • Cukup puas, karena cukup mampu mengembangkan kerjasama 2
1 bekerjasam dengan PPL lain Bantuan dari PPL • Puas, karena PPL lain selalu memberikan perhatian dan
3 lain
dalam
berusaha secara maksimal mencari penyelesaian
mengatasi kesulitan • Cukup puas, karena kadang PPL lain menanyakan kesulitan dan 2 dalam pekerjaan
sedikit membantu dalam pemecahan masalah
• Kurang puas, karena tidak pernah mendapat bantuan dari PPL 1 lain jika menghadapi kesulitan
Hubungan dengan • Puas, karena ada hubungan yang sangat akrab 3 PPL lain
• Cukup puas, karena cukub ada hubungan yang akrab
1 Ketersediaan waktu • Puas, karena atasan selalu menyediakan waktunya untuk
• Kurang puas, karena hanya sebatas hubungan kerja
3 atasan
dalam bawahan berkomunikasi
• Cukup puas, karena kadang atasan menyempatkan waktunya 2 dengan bawahan
untuk bawahan
• Kurang puas, karena atasan tidak pernah menyediakan 1 waktunya untuk bawahan Pemberian
• Puas, karena atasan selalu memotivasi dan memberi saran 3 motivasi/dorongan
berupa solusi atas kesalahan bawahan oleh atasan kepada • Cukup puas, karena atasan memotivasi dan memberi saran
2 bawahannya
berupa solusi atas kesalahan bawahan
• Kurang puas, karena atasan tidak pernah memberi dorongan dan 1 tidak tahu kesulitan bawahan
Keterbukaan atasan • Puas, karena atasan selalu terbuka pada siapapun untuk memberi 3 terhadap bawahan
masukan • Cukup puas, karena atasan terbuka pada siapapun untuk memberi masukan bawahan meski kadang pada orang tertentu
2 saja • Kurang puas, karena tasan tidak terbuka pada siapapun untuk
1 memberi masukan
Tabel 3. Pengukuran variabel pada faktor fisik
Skor Pengaturan waktu • Puas karena pengaturan waktu kerja dan istirahat sudah sangat
dan wakti sesuai istirahat
• Cukup puas, karena waktu kerja sudah sesuai tetapi waktu 2 istirahat kurang • Tidak puas, karena pengaturan waktu kerja dan istirahat tidak
1 sesuai
Kondisi kerja dan • Puas, karena sudah sesuai harapan 3 perlengkapan kerja • Cukup puas, karena sudah cukup sesuai harapan
2 yang ada
• Tidak puas, karena tidak sesuai harapan 1 Kondisi
ruang • Puas, karena sudah sesuai harapan 3 kerja
• Cukup puas, karena sudah cukup sesuai harapan 2 • Tidak puas, karena tidak sesuai harapan
1 Kondisi kesehatan • Puas, karena kondisi kesehatan penyuluh selalu mendapat
3 penyuluh
perhatian • Cukup puas, karena kondisi kesehatan penyuluh cukup banyak
2 mendapat perhatian
• Tidak puas, karena kondisi kesehatan penyuluhtidak mendapat 1 • Tidak puas, karena kondisi kesehatan penyuluhtidak mendapat 1
Tabel 4. Pengukuran variabel pada faktor finansial
Skor Gaji yang diterima
Indikator
Kriteria
• Puas, karena masih bisa menyisihkan sisa gaji sebagai 3
tabungan masa depan • Cukup puas, karena gaji yang diterima cukup untuk memenuhi
kebutuhan keluarga • Tidak puas, karena gaji yang diterima tidak cukup untuk
memenuhi kebutuhan keluarga
Tunjangan • Puas, karena besarnya tunjangan sesuai dengan kebutuhan 3
dalam pelaksanaan tugas. • Cukup puas, karena besarnya tunjangan cukup sesuai dengan
kebutuhan dalam pelaksanaan tugas. • Tidak puas, karena besarnya tunjangan tidak sesuai dengan
kebutuhan dalam pelaksanaan tugas.
Kenaikan • Puas,
mengurus kenaikan 3 pangkat\golongan
pangkatgolongan • Cukup puas, karena cukup mudah untuk mengurus kenaikan
pangkat\golongan
• Tidak puas, karena sulit untuk mengurus kenaikan 1
pangkat\golongan.
b. Fak tor-fak tor yan g mem pengaruhi kinerja Pengukuran kinerja pada penyuluh pertanian terampil
Tabel 5. Pengukuran variabel pada faktor pendidikan
Indikator
Angka pelaksana kredit A. Pendidikan sekolah dan
Kriteria
100 memperoleh ijazah/gelar
1. sarjana (S1)/Diploma IV
2. Diploma III (D3)
60 Semua
3. Diploma II (D2)
40 jenjang
25 B. Pendidikan dan pelatihan
4. SMK/D.1
15 fungsional di bidang
1. Lamanya lebih dari 960 jam
9 pertanian serta memperoleh
2. Lamanya antara 641-960 jam
6 surat tanda tamat
3. Lamanya481-640 jam
3 Semua pendidikan dan pelatihan
4. Lamanya161-480 jam
2 jenjang (STTP) atatu sertifikat
5. Lamanya 81-160 jam
1 C. Pendidikan dan
6. Lamanya30-80 jam
pendidikan dan pelatihan pra jabatan 1.5 - pelatihan pra jabatan
tingkat III
Tabel 6. Pengukuran variabel pada kegiatan persiapan penyuluhan pert anian
Indikator
Kriteria
Angka pelaksana kredit
A. identifikasi potensi wilayah 1. menyusun instrumen di wilayah 0.195 P. lanjutan
binaan
2. mengumpulkan data di wilayah
0.180 pelaksana
binaan
0.027 P. pemula (RUK, RKK, RKD,
B. memandu penyusunan
1. memandu penyusunan RUK dan
RKK( RDKK)
RKP D/P PP)
2. memandu penyusunan RKD dan
0.036 Pelaksana
RKPD/programa penyuluhan desa
C. penyusunan program
Menyusun program penyuluhan
penyuluhan pertanian (tim)
pertanian sebagai :
1. Ketua atau pengurus (tingkat desa,
0.395 Penyelia
kecamatan dan kabupaten)
2. anggota
0.059 P. pemula 0.079
Pelaksana 0.198
P. lanjutan 0.395
Penyelia D. Penyusunan rencana kerja
0.047 P. pemula tahunan penyuluhan
Menyusun Rencana Kerja Tahunan
0.063 Pelaksana pertanian
Penyuluh Pertanian
0.158 P. lanjutan 0.315
Penyelia
Tabel 7. Pengukuran variabel pada pelaksanaan penyuluhan pert anian
Indikator
Angka Pelaksana kredit A. Penyusunan materi
Kriteria
menyusun materi penyuluhan dalam bentuk:
7. Kartu kilat
0.075 P. pemula
8. Transparansi/bahan tayangan
0.032 P. pemula
9. Seri foto
0.223 P. lanjutan
10. Leaflet/liptan/slebaran/folder
0.502 Penyelia
11. Flipchart/peta singkat
0.076 P. pemula
0.282 P. lanjutan B. Perencanaan dan
12. Poster
1. Melakukan kunjungan tatap
Penerapan metode
muka/anjangsana
penyuluhan pertanian
a. Perorangan
0.010 P. pemula 0.014
Pelaksana 0.034
P. lanjutan 0.068
Penyelia
b. Kelompok tani
0.013 P. pemula 0.017
Pelaksana 0.042
P. lanjutan 0.084
Penyelia
c. Massal
0.013 P. pemula 0.017
Pelaksana 0.044
P. lanjutan 0.087
Penyelia
2. Melaksanakan ujicoba/pengkajian/pengujian paket
0.678 P. lanjutan
teknologi/metode penyuluhan pertanian
3. Melaksanakan demonstrasi cara
0.016 Pelaksana
4. Merencanakan dan memandu pelaksanaan demonstrasi hasil 4. Merencanakan dan memandu pelaksanaan demonstrasi hasil
demonstrasi
hasil:
1) demonstrasi plot
0.056 Pelaksana
2) demonstrasi farm
0.140 P. lanjutan
3) demonstrasi area
0.280 Penyelia
f. memandu
pelaksanaan
demonstrasi hasil:
1) demonstrasi plot
0.090 P. pemula
2) demonstrasi farm
0.180 Pelaksana
3) demonstrasi area
0.600 P. lanjutan
pelaksanaan sekolah lapang :
a. merencanakan sekolah lapang 0.364 Penyelia
b. memandu sekolah lapang
0.096 Pelaksana
6. Merencanakan dan melaksanakan temu wicara, temu lapang, temu
teknologi, temu karya, temu usaha, temu tugas, temu teknis
a. Merencanakan temu
0.364 Penyelia
wicara/temu teknologi/temu usaha
b. Melaksanakan temu
0.044 P. lanjutan
wicara/temu teknologi/temu usaha
7. Merencanakan dan melaksanakan forum penyuluhan pedesaan, magang, widyawisata, karyawisata/widyakarya
d. Merencanakan
0.140 P. lanjutan
e. Melaksanakan
0.133 P. lanjutan
8. merencanakan dan melaksanakan pameran
-sebagai pramuwicara
0.038 P. pemula 0.050
Pelaksana 0.126
P. lanjutan 0.252
Penyelia
9. mengajar kursus tani
0.010 Pelaksana 0.020
P. lanjutan 0.040
Penyelia
10. melakukan penilaian perlombaan petani/kelompok tani/penyuluh pertanian - di kecamatan/kabupaten
0.338 Penyelia
11. melakukan penilaian perlombasan
0.170 Penyelia
komoditas pertanian
0.250 Pelaksana ngkan kelembagaan
C. menumbuhkan/ meng emba
1. menumbuhkan kelompok tani
0.700 P. lanjutan kelompok tani
2. menumbuhkan gabungan
kelompok
3. mengembangkan kelompok tani
a. pemula ke lanjut
0.144 Pelaksana
b. lanjut ke madya
0.451 P. lanjutan
Tabel 8. Pengukuran variabel pada evaluasi dan pelaporan Tabel 8. Pengukuran variabel pada evaluasi dan pelaporan
0.180 Penyelia penyuluhan pertanian
1. menyusun rencana kegiatan
evaluasi tingkat Kecamatan
2. Mengumpulkan dan mengolah data pelaksanaan
a. Tingkat Kecamatan
0.676 P.lanjutan
b. Tingkat Kabupaten
1.080 Penyelia
c. Tingkat Provinsi
1.040 Penyelia
3. menganalisis dan merumuskan
1.351 Penyelia
hasil evaluasi tingkat kecamatan
B. Evaluasi dampak mengumpulkan data dan mengolah data 1.351 Penyelia pelaksanaan penyuluhan
pelaksanaan di tingkat kecamatan
pertanian
Tabel 9. Pengukuran variabel pada pengembangan profesi
Indikator
Angka pelaksana kredit A. Melakukan kegiatan karya
Kriteria
1. karya tulis/karya ilmiah hasil
tulis/karya ilmiah di
pengkajian di bidang pertanian
bidang pertanian
yang dipublikasikan
a. dalam bentuk buku yang
15 Semua
diterbitkan dan diedarkan
jenjang
secara internasional
b. dalam bentuk buku yang
12.50 Semua
diterbitkan dan diedarkan
jenjang
secara nasional
c. dalam bentuk majalah ilmiah
6 Semua
yang diakui instansi yang
jenjang
bersangkutan 2. karya tulis/karya ilmiah hasil
Semua
jenjang yuang tidak dipublikasikan, tetapi
pengkajian di bidang pertanian
didokumentasikan di perpustakaan
d. dalam bentuk buku
e. dalam bentuk naskah
3. tinjauan atau ulasan ilmiah hasil
Semua
gagasan sendiri di bidang ilmiah
jenjang
yang dipublikasikan
d. dalam benttuk buku yang 8
secara nasional
e. dalam bentuk majalah ilmiah 4 yang diakui oleh Departemen Pertanian
Semua gagasan sendiri di bidang pertanian
4. tinjauan atau ulasan ilmiah hasil
jenjang
yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan
a. dalam bentuk buku
b. dalam bentuk naskah
2 Semua yang disebarluaskan melalui media
5. tulisan ilmiah di bidang pertanian
jenjang
massa yang merupakan satu massa yang merupakan satu
6. karya tulis/karya ilmiah berupa
2.50 Semua
prasaran, tinjauan, gagasan, atau
jenjang
ulasan ilmiah yang disampaikan dalam pertemuan ilmiah (inisiatif sendiri)
B. Menerjemahkan/ 1. terjemahan/saduran bahan-bahan di Semua menyadur buku dan
jenjang bahan-bahan di bidang
bidang pertanian yang
dipublikasikan
pertanian
d. dalam bentuk buku yang
diterbitkan dan diedarkan secara nasional
e. dalam bentuk majalah yang
diterbitkan dan diedarkan secara nasional
2. terjemahan/saduran bahan-bahan di Semua
bidang pertanian yang tidak
d. dalam bentuk buku
1.50 C. Memberikan konsultasi di
e. dalam bentuk naskah
1.50 Semua bidang pertanian yang
1. institusi
1 jenjang bersifat konsep
2. perorangan
Tabel 10. Pengukuran variabel pada Penunjang Kegiatan Penyuluhan Pert anian
Indikator
Angka Pelaksana kredit A. Mengikuti
Kriteria
3 Semua seminar/lokakarya di
1. sebagai pemrasaran
2 jenjang bidang pertanian
2. pembahas/narasumber/ mode rator
1 B. Menjadi anggota tim
3. sebagai peserta
0.50 Semua penilai jabatan fungsional
1. 1-4 DUPAK
1.00 jenjang penyuluh pertanian secara
2. 5-9 DUPAK
0.50 aktif
3. 10-14 DUP AK
2.00 C. Menjadi anggota dewan
4. 15 DUPAK
1.00 Semua redaksi dalam media
1. Ketua/pengurus
0.50 jenjang massa bidang pertanian D. Memperoleh
2. anggota
Semua penghargaan/tanda jasa
1. Penghargaan/tanda jasa dari
pemerintah atas prestasi kerjanya
jenjang a. Tingkat nasional/internasional
b. tingkat propinsi
c. tingkat Kab/Kota
2. Memperoleh penghargaan/tanda jasa Satya Lancana karya Satya
a. 30 tahun
3 Semua
b. 20 tahun
2 jenjang
1 E. Melatih di bidang
c. 10 tahun
0.020 Semua pertanian pada diklat
Melatih/mengajar di bidang pertanian
jenjang F. Menjadi anggota
pada diklat kedinasan
Semua organisasi profesi
1. Tingkat Nasional
a. Sebagai pengurus aktif
1 jenjang
b. Sebagai anggota aktif
2. Tingkat provinsi/Kab/Kota
a. Sebagai pengurus aktif
0.25 G. Memperoleh gelar
b. Sebagai anggota aktif
Memperoleh gelar kesarjanaan lainnya Semua kesarjanaan lainnya
yg tidak sesuai dengan tugas pokoknya jenjang
1. Sarjana/D-IV
2. Sarjana Muda/Diploma III
Pengukuran kinerja pada penyuluh pertanian Ahli Tabel 11. Pengukuran variabel pada Pendidikan
Indikator
Angka pelaksana kredit A. Pendidikan sekolah dan
Kriteria
1. Pasca Sarjana :
memperoleh ijazah/gelar
100 B. Pendidikan dan pelatihan
2. Sarjana (S.10/Diploma IV
15 fungsional di bidang
1. Lamanya lebih dari 960 jam
9 pertanian serta memperoleh
2. Lamanya antara 641-960 jam
6 surat tanda tamat
3. Lamanya481-640 jam
3 Semua pendidikan dan pelatihan
4. Lamanya161-480 jam
2 jenjang (STTP) atau sertifikat
5. Lamanya 81-160 jam
6. Lamanya30-80 jam
C. Pendidikan dan pendidikan dan pelatihan pra jabatan 2 - pelatihan pra jabatan
tingkat III
Tabel 12. Pengukuran variabel pada Kegiatan persiapan penyuluhan pertanian
Indikator
Angka pelaksana kredit A. Identifikasi potensi wilayah 1. Menyusun instrumen di wilayah
2. Mengumpulkan data :
a. Tingkat kabupaten,
0.450 Pertama
kecamatan/wilayah binaan
b. Tingkat provinsi
0.450 Pertama
c. Tingkat nasional
0.900 Muda
3. Mengolah, menganalisis dan
0.900 Muda
merumuskan hasil
B. Penyusunan program
Menyusun program penyuluhan
penyuluhan pertanian (tim)
pertanian sebagai :
1. Ketua atau pengurus (tingkat
0.593 Madya
provinsi dan nasional)
Utama C. Penyusunan rencana kerja
0.198 Pertama tahunan penyuluhan
Menyusun Rencana Kerja Tahunan
0.315 Muda pertanian
Penyuluh Pertanian
0.473 Madya 0.630
Utama
Tabel 13. Pengukuran variabel pada Pelaksanaan Penyuluhan Pertanian
Indikator
Angka Pelaksana kredit A. Penyusunan materi
dalam bentuk:
a. Brosur/Buklet
0.283 Pertama
b. Naskah radio/TV/seni
0.449 Muda
budaya/pertunjukan
c. Sound slide
0.250 Pertama
d. Film/Video/VCD/DVD (i). Penyusun sinopsis dan
0.362 Muda
skenario (ii). Supervisi produksi
3.012 Utama
e. Pameran
0.215 Pertama
f. Bahan website
0.408 Muda
2. Menyusun materi kursus tani
3. Menyusun pedoman/juklak perlombaan petani/kelompok tani
a. Tingkat provinsi, wilayah binaan
b. Tingkat nasional
0.781 B. Perencanaan dan Penerapan
tatap metode penyuluhan
1. Melakukan
kunjungan
muka/anjangsana
pertanian
a. Perorangan
b. Kelompok tani
c. Massal
2. Merencanakan ujicoba/pengkajian/pengujian
0.316 Muda
paket teknologi/metode penyuluhan pertanian
3. mengolah, menganalisis dan
1.976 Madya
merumuskan hasil kajian paket teknologi/metode penyuluhan pertanian
4. menyusun rancang bangun dan
1.350 Madya
rekayasa usaha pertanian
5. Merencanakan dan melaksanakan temu wicara, temu lapang, temu
teknologi, temu karya, temu usaha, temu tugas, temu teknis
0.320 Muda wicara/temu teknologi/temu usaha
a. Merencanakan temu
b. Melaksanakan temu
0.044 Pertama 0.044 Pertama
6. Merencanakan dan melaksanakan penyuluhan melalui media elektronik (radio, TV, website)
a. Merencanakan
0.479 Madya
0.082 Muda 7. Merencanakan dan melaksanakan pameran
b. Melaksanakan
a. Merencanakan pameran
0.233 Muda
b. Membuat display pameran
0.422 Muda
c. sebagai pramuwicara
8. Mengajar kursus tani
Utama 9. Melakukan penilaian perlombaan petani/kelompok tani/penyuluh pertanian
a. Tingkat wilayah binaan/kec, 0.507 Madya
provinsi
0.676 Utama C. Menumbuhkan/mengemban
b. Tingkat nasional
1.500 Muda gkan kelembagaan
1. menumbuhkan koperasi petani
2.400 Madya kelompok tani
2. menumbuhkan asosiasi petani
3. mengembangkan kelompok tani 0.550 Pertama
madya ke utama
4. menumbuhkan kemitraan usaha 1.952 Madya
kelompok tani dengan pelaku usaha pertanian lainya
Tabel 14. Pengukuran variabel pada Evaluasi dan Pelaporan
Indikator
Angka pelaksana kredit A. Evaluasi pelaksanaan
Kriteria
1. Menyusun rencana kegiatan
penyuluhan pertanian
evaluasi
a. Tingkat Kec./Kabupaten
0.090 Pertama
b. Tingkat Provinsi
0.180 Muda
c. Tingkat Nasional
0.270 Madya
2. Mengumpulkan dan mengolah
0.900 Muda
data pelaksanaan di Tingkat nasional
3. Menganalisis dan merumuskan hasil evaluasi
a. Tingkat Kec/kabupaten
0.540 Pertama
b. Tingkat Provinsi
1.000 Muda
1.350 Madya B. Evaluasi dampak
c. Tingkat Nasional
kegiatan pelaksanaan penyuluhan
e. Tingkat Kecamatan
0.090 Pertama
f. Tingkat Kabupaten
0.180 Muda 0.180 Muda
0.360 Utama
2. Mengumpulkan
dan mengolah
data dampak pelaksanaan
a. Tingkat Kec/Kabupaten
0.540 Pertama
b. Tingkat Provinsi
1.000 Muda
c. Tingkat Nasional
0.900 Madya
3. Menganalisis dan merumuskan data dampak pelaksanaan
f. Tingkat Kecamatan
0.675 Pertama
g. Tingkat Kabupaten
1.080 Muda
h. Tingkat Provinsi
1.500 Madya
i.
Tingkat Nasional
1.800 Utama
Tabel 15. Pengukuran variabel pada Pengem bangan Penyuluhan Pertanian
Indikator
Angka Pelaksana kredit A. Penyusunan pedoman/
Kriteria
Menyusun pedoman juklak/juknis
juklak/juknis penyuluhan
penyuluh pertanian:
pertanian
1. Tingkat kecamatan/kabupaten
0.900 Muda
2. Tingkat provinsi
1.350 Madya
2.150 Utama B. Kajian kebijakan
3. Tingkat nasional
Merumuskan kajian arah
pengembangan penyuluhan
kebijaksanaan pengembangan
pertanian
penyuluhan pertanian yang bersifat penyempurnaan :
0.360 Utama 1. Menyusun rencana/desain kajian 2. Menyiapkan dan mengolah
0.360 Utama
data/bahan/informasi
3.240 Utama 3. Menganalisis data/informasi dan
merumuskan hasil kajian
C. Pengembangan
1. Melakukan pengkajian metode
metode/sistem kerja
penyuluhan pertanian
penyuluhan pertanian
a. Menyusun rencana/desain
b. Menyiapkan dan mengolah
data/bahan/informasi
Utama
2.160 dan merumuskan hasil kajian 2. Mengembangkan metode penyuluhan pertanian
c. Menganalisis data/informasi
Utama
a. Menyusun rencana/desain
pengembangan metode penyuluhan pertanian
Madya
b. Menyusun konsep
pembangunan metode penyuluhan pertanian
c. Mendiskusikan konsep pengembangan metode penyuluhan pertanian
1) Sebagai penyaji
0.420 Madya
2) Sebagai pembahas
0.420 Madya
3) Sebagai narasumber
0.640 Utama
d. Melaksanakan uji coba
1.620 Madya 1.620 Madya
pertanian
e. Merumuskan pengembangan 1.440 Utama
metode penyuluhan pertanian
3. Merumuskan metode baru penyuluhan pertanian
a. Menyusun konsep metode
2.880 Utama
baru penyuluhan pertanian
b. Mendiskusikan konsep metode baru
1) Sebagai penyaji
0.560 Utama
2) Sebagai pembahas
0.420 Madya
0.480 Madya c. Merumuskan konsep metode
3) Sebagai narasumber
2.160 Utama
baru
Tabel 16. Pengukuran variabel pada Pengem bangan Profesi
Indikator
Angka pelaksana kredit A. Melakukan kegiatan karya
Kriteria
1. karya tulis/karya ilmiah hasil
tulis/karya ilmiah di bidang
pengkajian di bidang pertanian
pertanian
yang dipublikasikan
a. dalam bentuk buku yang
15 Semua
diterbitkan dan diedarkan
jenjang
secara internasional
b. dalam bentuk buku yang
12.50 Semua
diterbitkan dan diedarkan
jenjang
secara nasional
c. dalam bentuk majalah ilmiah 6 Semua
yang diakui instansi yang
jenjang
bersangkutan 2. karya tulis/karya ilmiah hasil
Semua
pengkajian di bidang pertanian
jenjang
yuang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan
a. dalam bentuk buku
4 3. tinjauan atau ulasan ilmiah hasil
b. dalam bentuk naskah
Semua gagasan sendiri di bidang ilmiah
jenjang
yang dipublikasikan
a. dalam benttuk buku yang 8 diterbitkan dan diedarkan secara nasional
majalah 4 ilmiah yang diakui oleh
b. dalam
bentuk
Departemen Pertanian 4. tinjauan atau ulasan ilmiah hasil
Semua
gagasan sendiri di bidang
jenjang
pertanian yang tidak dipublikasikan, tetapi pertanian yang tidak dipublikasikan, tetapi
a. dalam bentuk buku
3.50 5. tulisan ilmiah di bidang pertanian
b. dalam bentuk naskah
2 Semua
yang disebarluaskan melalui
jenjang
media massa yang merupakan satu kesatuan
2.50 Semua prasaran, tinjauan, gagasan, atau
6. karya tulis/karya ilmiah berupa
jenjang ulasan ilmiah yang disampaikan
dalam pertemuan ilmiah (inisiatif sendiri)
B. Menerjemahkan/ menyadu r 1. terjemahan/saduran bahan-bahan Semua buku dan bahan-bahan di
jenjang bidang pertanian
di bidang pertanian yang
dipublikasikan
a. dalam bentuk buku yang
diterbitkan dan diedarkan secara nasional
b. dalam bentuk majalah yang 3.50
diterbitkan dan diedarkan secara nasional
2. terjemahan/saduran bahan-bahan Semua
di bidang pertanian yang tidak
a. dalam bentuk buku
1.50 C. Memberikan konsultasi di
b. dalam bentuk naskah
1.50 Semua bidang pertanian yang
1. institusi
1 jenjang bersifat konsep
2. perorangan
Tabel 17. Pengukuran variabel pada Penunjang Kegiatan Penyuluhan Pert anian
Indikator
Angka Pelaksana kredit A. Mengikuti
Kriteria
3 Semua seminar/lokakarya di bidang
1. sebagai pemrasaran
2. pembahas/narasu mber/ moderator 2 jenjang pertanian
1 B. Menjadi anggota tim penilai
3. sebagai peserta
0.50 Semua jabatan fungsional penyuluh
1. 1-4 DUP AK
1.00 jenjang pertanian secara aktif
2. 5-9 DUP AK
3. 10-14 DUPAK
2.00 C. Menjadi anggota dewan
4. 15 DUP AK
1.00 Semua redaksi dalam media massa
1. Ketua/pengurus
0.50 jenjang bidang pertanian D. Memperoleh
2. anggota
Semua penghargaan/tanda jasa
1. Penghargaan/tanda jasa dari
pemerintah atas prestasi kerjanya jenjang
a. Tingkat nas./internasional
b. Tingkat propinsi
1 2. Memperoleh penghargaan/tanda
c. Tingkat Kab/Kota
Semua
jasa Satya Lancana karya Satya
jenjang
a. 30 tahun
b. 20 tahun
c. 10 tahun
E. Melatih/mengajar di bidang Melatih/mengajar di bidang pertanian 0.020 Semua pertanian pada diklat
jenjang F. Menjadi anggota organisasi
pada diklat kedinasan
Semua profesi
1. Tingkat Nasional
a. Sebagai pengurus aktif
1 jenjang
0.75
b. Sebagai anggota aktif
2. Tingkat provinsi/Kab/Kota
0.50
a. Sebagai pengurus aktif
0.25 G. Memperoleh gelar
b. Sebagai anggota aktif
Semua kesarjanaan lainnya
Memperoleh gelar kesarjanaan
lainnya yang tidak sesuai dengan
jenjang
bidang tugas pokoknya
2. Pasca sarjana
3. Sarjana/D-IV
L ampiran 7
Surat Izin Penelitian
L ampiran 8
Peta Wilayah Penelitian