188 c.
Guru mempersilahkan siswa lain untuk menanggapi pertanyaan
d. Guru
memberikan kesimpulan
dari pertanyaan
siswa mengenai
materi pengoperasian mesin obras
e. Guru membagi kelompok menjadi 8
kelompok dengan cara diundi
3. Mencoba
a. Guru memberikan tugas kepada siswa
untuk melanjutkan membuat benda jadi kotak pensil
b. Siswa dalam kelompok mengoperasikan
mesin manual, indsutri dan mesin obras untuk membuat benda jadi kotak pensil
c. Siswa menyelesaikan benda jadi dengan
mesin manual, indsutri, dan mesin obras
4. Mengasosiasi
a. Siswa mengutarakan pendapat dalam
kelompoknya masing-masing mengenai
cara pengoperasian mesin obras
b. Siswa dapat mewujudkan suatu benda
jadi yaitu kotak pensil dari kain yang telah dijahit dengan berbagai macam
setikan
c. Siswa
dapat melanjutkan
mengoperasikan mesin obras
d. Guru mengamati, membimbing, dan
menilai sikap siswa dalam bekerja 5. Mengkomunikasikan
a. Guru meminta perwakilan kelompok
untuk menyampaikan
menampilkan hasil praktik
b. Semua
kelompok mencermati
dan menaggapi hasil presentasi
c. Guru mengamati, mencermati, dan
menilai keaktifan siswa dalam presentasi Penutup
a. Guru bersama-sama siswa melakukan
evaluasi hasil KBM yang telah dilakukan b.
Guru meminta siswa mengumpulkan 20 menit
189 hasil produk yang telah dibuat
c. Guru memberitahu materi yang akan
disampaikan pada pertemuan minggu depan
d. Semua siswa diminta menata dan
membersihkan ruang praktek e.
Berdoa untuk menutup pembelajaran
PERTEMUAN 8
Pendahuluan 1.
Guru mengucapkan salam dan berdoa sebelum memulai pelajaran
2. Guru memeriksa kehadiran, kabar, dan
kondisi peserta didik 3.
Guru menanyakan kesiapan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran
4. Guru menanyakan mengenai materi yang
disampaikan pada
pertemuan sebelumnya
5. Guru memberikan penjelasan singkat
mengenai pengoperasian mesin semi otomatis
6. Guru menanyakan pengalaman siswa
dalam pengetahuannya
mengenai pengoperasian mesin semi otomatis
7. Guru menyampaikan sistem penilaian,
tujuan pembelajaran, dan materi yang akan diajarkan
15 menit
Kegiatan inti
1. Mengamati:
a. Guru menayangkan slide berisi gambar-
gambar sarung bantal dan guling b.
Siswa mengamati slide berisi gambar yang sudah ditayangkan
c. Guru menjelaskan teknis pembuatan
sarung bantal dan sarung guling d.
Siswa mengamati
penjelasan guru
mengenai teknis pembuatan sarung bantal dan sarung guling
280 nit
2. Menanya
a. Guru memberikan kesempatan kepada
190 siswa untuk bertanya mengenai slide yang
sudah ditayangkan yaitu slide berisi gambar-gambar sarung bantal dan sarung
guling b.
Siswa menanyakan mengenai slide yang ditayangkan
c. Guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk bertanya mengenai teknis pembuatan sarung bantal dan sarung
guling d.
Siswa menanyakan mengenai teknis pembuatan sarung bantal dan sarung
guling e.
Guru mempersilahkan siswa lain untuk menanggapi pertanyaan
f. Guru
memberikan kesimpulan
dari pertanyaan
siswa mengenai
materi pembuatan sarung bantal dan sarung
guling g.
Guru membagi kelompok menjadi 6 kelompok
dengan cara
sesuai kesepakatan kelas
3. Mencoba
Kategori