185
PERTEMUAN 6
Pendahuluan 1.
Guru mengucapkan salam dan berdoa sebelum memulai pelajaran
2. Guru memeriksa kehadiran, kabar, dan
kondisi peserta didik 3.
Guru menanyakan kesiapan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran
4. Guru menanyakan mengenai materi yang
disampaikan pada
pertemuan sebelumnya
5. Guru memberikan penjelasan singkat
mengenai pengoperasian mesin jahit 6.
Guru menanyakan pengalaman siswa dalam
pengetahuannya mengenai
pengoperasian mesin jahit 7.
Guru menyampaikan sistem penilaian, tujuan pembelajaran, dan materi yang
akan diajarkan 15 menit
Kegiatan inti
1. Mengamati:
a. Guru menampilkan slide berisi gambar-
gambar benda jadi yang akan dibuat siswa b.
Siswa mengamati slide yang ditayangkan c.
Guru menunjukkan contoh benda jadi yang akan dibuat siswa
d. Siswa mengamati benda jadi yang
ditunjukkan 280
nit
2. Menanya:
a. Guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk bertanya mengenai slide yang sudah ditayangkan yaitu slide berisi
materi pengoperasian alat jahit b.
Siswa menanyakan mengenai slide yang berisi materi pengoperasian mesin jahit
c. Guru mempersilahkan siswa lain untuk
menanggapi pertanyaan
186 d.
Guru memberikan
kesimpulan dari
pertanyaan siswa
mengenai materi
penggoperasian mesin jahit e.
Guru membagi kelompok menjadi 8 kelompok dengan cara diundi
3. Mencoba :
a. Guru memberikan tugas kepada siswa
untuk membuat benda jadi yaitu kotak pensil dengan menggunakan berbagai
setikan yaitu setikan lurus, sudut, dan lengkung
b. Siswa dalam kelompok mengoperasikan
mesin manual dan indsutri untuk membuat benda jadi kotak pensil
c. Siswa menyelesaikan benda jadi dengan
mesin manual dan industri
4. Mengasosiasi
a. Siswa mengutarakan pendapat dalam
kelompoknya masing-masing membahas tentang cara membuat benda jadi kotak
pensil
b. Siswa
dapat mewujudkan
tugas
mengerjakan benda jadi kotak pensil c. Guru mengamati, membimbing, dan
menilai sikap siswa dalam bekerja 5. Mengkomunikasikan
a. Guru meminta perwakilan kelompok
untuk menyampaikan
menampilkan hasil praktik
b. Semua
kelompok mencermati
dan menaggapi hasil presentasi
c. Guru mengamati, mencermati, dan
menilai keaktifan siswa dalam presentasi Penutup
a. Guru bersama-sama siswa melakukan
evaluasi hasil KBM yang telah dilakukan b.
Guru memberitahu materi yang akan disampaikan pada pertemuan minggu
depan c.
Semua siswa diminta menata dan 20 menit
187 membersihkan ruang praktek
d. Berdoa untuk menutup pembelajaran
PERTEMUAN 7
Pendahuluan 1.
Guru mengucapkan salam dan berdoa sebelum memulai pelajaran
2. Guru memeriksa kehadiran, kabar, dan
kondisi peserta didik 3.
Guru menanyakan kesiapan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran
4. Guru menanyakan mengenai materi yang
disampaikan pada
pertemuan sebelumnya
5. Guru memberikan penjelasan singkat
mengenai pengoperasian mesin jahit dan mesin penyelesaian
6. Guru menanyakan pengalaman siswa
dalam pengetahuannya
mengenai pengoperasian mesin jahit dan mesin
penyelesaian 7.
Guru menyampaikan sistem penilaian, tujuan pembelajaran, dan materi yang
akan diajarkan 15 menit
Kegiatan inti
1. Mengamati
a. Guru
menayangkan video
mengenai pengoperasian mesin obras
b. Siswa mengamati video yang sudah
diyangkan c.
Guru menjelaskan
kepada siswa
pengoperasian mesin obras d.
Siswa mengamati
penjelasan guru
mengenai pengoperasian mesin obras 280
menit
2. Menanya
a. Guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk bertanya mengenai slide yang sudah ditayangkan yaitu slide berisi
materi pengoperasian mesin obras b.
Siswa menanyakan mengenai slide yang berisi materi pengoperasian mesin obras
188 c.
Guru mempersilahkan siswa lain untuk menanggapi pertanyaan
d. Guru
memberikan kesimpulan
dari pertanyaan
siswa mengenai
materi pengoperasian mesin obras
e. Guru membagi kelompok menjadi 8
kelompok dengan cara diundi
3. Mencoba
a. Guru memberikan tugas kepada siswa
untuk melanjutkan membuat benda jadi kotak pensil
b. Siswa dalam kelompok mengoperasikan
mesin manual, indsutri dan mesin obras untuk membuat benda jadi kotak pensil
c. Siswa menyelesaikan benda jadi dengan
mesin manual, indsutri, dan mesin obras
4. Mengasosiasi
