6
Berdasarkan uraian diatas perlu diadakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model pembelajaran Kumon method dalam subpokok
bahasan gerak yakni GLB dan GLBB. Dengan mengambil judul penelitian
“Penerapan Kumon method Pada Pokok Bahasan Gerak Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI MAN Demak Tahun
Ajaran 20102011”, peneliti berharap penelitian ini dapat meningkatkan hasil
belajar siswa MAN Demak khususnya dan di Indonesia pada umumnya. Sehingga mutu pendidikan Indonesia juga meningkat.
1.2 Rumusan Masalah
Permasalahan yang akan adalah dibahas dalam penelitian tindakan kelas ini adalah:
1. Bagaimana penerapan Kumon method pada pokok bahasan fisika sebagai
upaya peningkatan hasil belajar siswa kelas XI MAN Demak?
2. Bagaimana peningkatan hasil belajar materi fisika pokok bahasan gerak
pada siswa kelas XI semester I setelah menggunakan Kumon method
dalam proses pembelajaran?
1.3 Cara Pemecahan Masalah
Permasalahan tentang upaya meningkatkan hasil belajar Fisika kelas XI IPA MAN Demak akan dipecahkan dengan penerapan pembelajaran
Kumon method, yaitu pembelajaran langsung dengan mengaitkan antar
7
konsep, keterampilan, kerja individual, dan menjaga suasana nyaman- menyenangkan.
1.4 Tujuan Penelitian
Tujuan diadakan penelitian tindakan kelas ini adalah : 1.
Mengetahui penerapan Kumon method pada pokok bahasan gerak sebagai upaya peningkatan hasil belajar siswa kelas XI MAN Demak
2. Mengetahui peningkatan hasil belajar materi fisika pokok bahasan gerak
pada siswa kelas XI semester I setelah menggunakan Kumon method
dalam proses pembelajaran.
1.5 Manfaat Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut :
1. Memberikan informasi tentang peningkatan hasil belajar materi fisika
pokok bahasan gerak pada siswa kelas XI semester I setelah menggunakan Kumon method dalam proses pembelajaran bagi pembaca.
2. Menambah pengetahuan guru untuk melakukan variasi dalam mengajarkan
materi fisika menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan
kebutuhan materi pelajaran.
8
1.6 Penegasan Istilah
Untuk membatasi permasalahan dan memberi gambaran yang jelas tentang arah dan tujuan dari penelitian ini, maka perlu dijelaskan batasan
masalah dan pengertian-pengertian yang terdapat dalam skripsi ini. 1.6.1
Model pembelajaran Kumon method Menurut Haslam 2007:32 menyatakan ”Kumon is teaching programme
that emphasises a step by step approach, building on success and learning through practice”. Senada dengan Lutfizulfi 2008 pembelajaran model
Kumon adalah pembelajaran langsung dengan mengaitkan antar konsep, keterampilan, kerja individual, dan menjaga suasana nyaman-
menyenangkan. Jadi model pembelajaran dalam penelitian ini yang dimaksud adalah model pembelajaran langsung dengan metode Kumon
Kumon method. 1.6.2
Hasil Belajar Hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang diperoleh pembelajar
setelah mengalami aktivitas belajar Anni 2006: 5, yang menurut Bloom seperti dikutip Anni 2006: 6 hasil belajar dibagi menjadi 3 ranah yaitu
ranah kognitif, afektif dan psikomotorik. Dalam penelitian ini yang dimaksud hasil belajar yang diamati adalah ranah kognitif. Karena pada
dasarnya model pembelajaran langsung dengan metode Kumon Kumon method menitik beratkan pada tingkat pemahaman matematik siswa yang
tercakup dalam ranah kognitif .
9
1.6.3 Pokok Bahasan Gerak
Pokok bahasan gerak yang dimaksud dalam penelitian ini adalah materi Gerak Lurus Beraturan GLB dan Gerak Lurus Berubah Beraturan
GLBB. Meteri tersebut merupakan salah satu materi pelajaran fisika untuk Sekolah Menengah Atas SMA Kelas XI Semester I sesuai dengan
kurikulum KTSP 2006.
1.7 Sistematika Penulisan Skripsi
