Tempat dan Waktu Penelitian Instrumen Penelitian Teknik Analisis Data

47

2. Objek Penelitian

Obyek penelitian merupakan apa yang menjadi sasaran, lokus, dan fokus penelitian M. Burhan Bungin, 2011: 78. Objek penelitian dalam penelitian ini yaitu pelaksanaan belajar mandiri di kelas IV SD IT Salman Al Farisi 1 Yogyakarta.

C. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian dilakukan di SD Islam Terpadu Salman Al Farisi 1 Yogyakarta yang terletak di dusun Pogungrejo RT 13 RW 51 Kelurahan Sinduadi, Kecamatan Mlati, Kabupaten Sleman. Waktu penelitian dilakukan pada bulan Agustus-September 2016, yakni di dalam waktu pembelajaran semester I tahun ajaran 20162017.

D. Teknik Pengumpulan Data

1. Observasi

Kegiatan observasi merupakan kegiatan yang meliputi melakukan pencatatan secara sistematik kejadian-kejadian, perilaku, obyek-obyek yang dilihat dan hal-hal lain yang diperlukan dalam mendukung penelitian yang sedang dilakukan Jonathan Sarwono, 2006: 224. Teknik pengumpulan data ini dilakukan dengan mengamati pelaksanaan belajar mandiri yang ditinjau dari sisi motivasi belajar, paradigma konstruktivisme, dan strategi belajar aktif dalam kegiatan pembelajaran di kelas IV SD IT Salman Al Farisi 1 Yogyakarta. 48

2. Wawancara

Sugiyono 2015: 72 memberikan penjelasan bahwa wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang lebih mendalam. Wawancara dalam penelitian ini akan dilakukan terhadap guru mata pelajaran dan siswa di kelas IV SD IT Salman Al Farisi 1 Yogyakarta.

3. Kajian Dokumen

Jonathan Sarwono 2006: 225 menjelaskan bahwa kajian dokumen merupakan sarana pembantu peneliti dalam mengumpulkan data atau informasi dengan cara membaca surat-surat, pengumuman, ikhtisar rapat, pernyataan tertulis kebijakan tertentu dan bahan-bahan tulisan lainnya. Dokumen-dokumen yang dipelajari tersebut dapat membantu peneliti untuk mengenal budaya dan nilai-nilai yang dianut oleh obyek yang diteliti. Dokumentasi yang dipilih peneliti dokumen foto kegiatan pembelajaran, dan data-data yang berbentuk bahan tulis lainya yang menunjang kebutuhan penelitian.

E. Instrumen Penelitian

Sugiyono 2012: 59 menjelaskan bahwa peneliti sebagai instrumen atau alat penelitian. Peneliti kualtatif disebut sebagai human instrument, berfungsi menetapkan fokus penelitian, memilih onforman sebagai sumber data, 49 melakukan pengumpulan data, menilai kualitas data, dan analisis data, menafsirkan data dan membuat kesimpulan atas temuannya. Alat bantu yang digunakan instrumen dalam penelitian ini berupa pedoman observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi. 1. Pedoman Observasi. Pedoman observasi digunakan untuk memperoleh dan memahami data terkait pelaksanaan belajar mandiri di kelas IV SD IT Salman Al Farisi 1 Yogyakarta. Dalam penelitian ini, peneliti akan melakukan observasi dalam kegiatan pembelajaran di kelas IV SD IT Salman Al Farisi 1 Yogyakarta. Pedoman observasi dibuat untuk observasi terhadap guru dan siswa di kelas IV SD IT Salman Al Farisi Yogyakarta. 2. Pedoman Wawancara Pedoman wawancara digunakan agar proses wawancara berlangsung lebih terstruktur dan sistematis, sehingga akan didapat data yang mendalam terkait pelaksanaan belajar mandiri dalam kegiatan pembelajaran di kelas IV SD IT Salman Al Farisi 1 Yogyakarta. Pedoman wawancara dibuat untuk dilakukan wawancara terhadap guru-guru dan siswa di kelas IV SD IT Salman Al Farisi 1 Yogyakarta.

F. Teknik Analisis Data

Analisis data kualitatif adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, 50 memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah difahami oleh diri sendiri maupun orang lain Sugiyono, 2012: 89. Dalam penelitian ini, analisis data kualitatif diperoleh dari berbagai sumber, dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang bermacam-macam seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengumpulan data dilakukan secara terus-menerus sampai datanya jenuh. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data dari Miles dan Huberman, yakni analisis data yang meliputi data reduction, data display, dan conclusion drawing verification. Berikut model interaktif dalam analisis data menurut Miles dan Huberman. Gambar 4. Komponen dalam Analisis Data Berikut adalah penjelasan dari komponen analisis data menurut Miles dan Huberman sebagai berikut. Data collection Data display Data reduction Conclusions: drawingverifying 51 1. Data Reduction Reduksi Data Sugiyono 2012: 92 menjelaskan bahwa mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema polanya. Reduksi data akan memberikan gambaran yang lebih jelas, dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya, dan mencarinya bila diperlukan. Dalam penelitian ini peneliti akan mengumpulkan semua data, kemudian memilah hal-hal yang menjadi fokus dalam penelitian yakni data-data yang berkaitan dengan pelaksanaan belajar mandiri yang ada dalam kegiatan pembelajaran di kelas IV SD IT Salman Al Farisi 1 Yogyakarta. 2. Data Display Penyajian Data Penyajian data dalam penelitian kualitatif bisa dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart, dan sejenisnya Sugiyono, 2012: 95. Dalam penelitian ini, peneliti menyajikan data dengan penyajian data yang lebih mudah dipahami. 3. Conclusion DrawingVerification Sugiyono 2012: 99 menjelaskan bahwa kesimpulan dalam penelitian kualitatif merupakan temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada. Temuan dapat berupa deskripsi atau gambaran suatu obyek yang sebelumnya belum jelas sehingga setelah diteliti semakin jelas. Pada tahap ini, peneliti akan melakukan penarikan hasil kesimpulan berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang ada. 52

G. Keabsahan Data