1. Home
  2. Lainnya

Metode Kegiatan Pembelajaran PENUTUP

Kegiatan Akhir 1. Siswa dengan guru berdiskusi membuat kesimpulan tentang huruf apa saja dan agama yang diakui di Indonesia yang telah dipelajari. 2. Siswa menjawab salam sebelum megakhiri pembelajaran. 10 menit

H. Sumber Belajar

1. Buku Sekolah Elektronik Iskandar Sukini. 2009. Bahasa Indonesia 1 . Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. 2. Kreativitas guru 3. Pengalaman langsung

4. Media

1. Kartu huruf “ a, i, u, e, o”

2. Kartu bergambar tempat ibadah.

3. Lembar untuk latihan menebalkan huruf.

4. Gambar tempat ibadah agama Islam, Kristen, Katolik, Budha, Hindu, Kong

Hu Cu. I. EvaluasiPenilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1. Bahasa Indonesia :  Membedakan bentuk huruf a, i, u, e, o.  Menebalkan huruf a,i, u, e, o.

2. PKN :

 Menyebutkan 6 agama yang diakui di Indonesia.  Menyebutkan nama tempat ibadah dari masing-masing agama. Tes unjuk kerja Tes lisan Lembar kerja

1. Bahasa Indonesia :

 Tebalkan huruf-huruf tersebut

2. PKn :

 Sebutkan agama apa saja yang diakui di Indonesia.  Sebutkan nama tempat ibadah dari masing- masing agama yang telah disebutkan.

J. Kriteria Penilaian

1. Bahasa Indonesia

1 Siswa mendapat skor 20 untuk tiap huruf yang ditebalkan dengan benar.

2. PKn

1 Siswa mampu menjawab benar pada nomor satu mendapat skor 50. 2 Untuk nomor dua siswa mampu menjawab benar setiap poin mendapat skor 20. 3 Siswa salah dalam menjawab pada setiap nomor mendapat skor 0 Pedoman Penilaian : Nilai = � �ℎ � � � �ℎ �� � �ℎ � � � � � �ℎ �� � Indikator Keberhasilan Siswa dapat dinyatakan berhasil dalam pembelajaran apabila siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Mininal KKM dengan nilai 70. Guru Kelas I Ratna Dyah Astuti, S.Pd Yogyakarta, 20 Agustus 2015 Mahasiswa Elza Novi Pertiwi NIM. 12103241071 Mengetahui Kepala Sekolah SLB A Yaketunis Ambarsih, S.Pd NIP. 19690814 199203 2 005 Guru Pembimbing Ahmad Maskuri, S.Pd NIP. 19700329 200801 1 005

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25