47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini bersisi uraian hasil penelitian mengenai deskripsi tingkat keterbukaan diri dalam komunikasi antar teman sebaya siswa kelas XI SMA
Pangudi Luhur Sedayu tahun ajaran 20162017 dan implikasinya terhadap topik- topik bimbingan pribadi-sosial.
A. Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil pengisian kuesioner yang dilakukan oleh 112 siswa kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu tahun ajaran 20162017. Berikut
paparan deskripsi hasil kuesioner terhadap tingkat keterbukaan dalam komunikasi antar teman sebaya:
1. Tingkat Keterbukaan Diri dalam Komunikasi Antar Teman Sebaya
Kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu Tahun Ajaran 20162017
Berdasarkan perolehan data penelitian yang dikumpulkan melalui kuesioner tingkat keterbukaan dalam komunikasi antar teman sebaya, dan
dianalisis dengan teknik deskriptif, gambaran tingkat keterbukaan dalam komunikasi antar teman sebaya kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu
tahun ajaran 20162017 dipaparkan pada tabel 10 dan grafik 1.
Tabel 10 Kategorisasi Keterbukaan dalam Komunikasi Antar Teman Sebaya
Siswai kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu tahun ajaran 20162017
NormaKriteria Skor Rentang
Skor Kategori
F Prosentase
+ 1,5 X 146
Sangat Tinggi 23
20 + 0,5 X + 1,5
125-145 Tinggi
49 44
- 0,5 X + 0,5 102-124
Sedang 38
34 - 1,5 X - 0,5
80-101 Rendah
2 2
X - 1,5
79 Sangat Rendah
Komposisi dan sebaran subjek berdasarkan keterbukaan diri dalam komunikasi antar teman sebaya siswai kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu
tahun ajaran 20162017 ditampilkan pada grafik berikut ini.
Gambar 2 Kategorisasi Keterbukaan dalam Komunikasi Antar Teman Sebaya Siswai kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu tahun
ajaran 20162017
10 20
30 40
50
Sangat Tinggi
Tinggi Sedang
Rendah Sangat
Rendah
Pengamatan pada tabel maupun grafik menunjukkan: a.
Terdapat 23 siswa 20, yang memiliki tingkat keterbukaan diri dalam komunikasi antar teman sebaya sangat tinggi.
b. Terdapat 49 siswa 44, yang memiliki tingkat keterbukaan diri
dalam komunikasi antar teman sebaya yang tinggi. c.
Terdapat 38 siswa 34, yang memiliki tingkat keterbukaan diri dalam komunikasi antar teman sebaya yang sedang.
d. Terdapat 2 siswa 2, yang memiliki tingkat keterbukaan diri dalam
komunikasi antar teman sebaya rendah. e.
Terdapat 0 siswa 0, yang memiliki tingkat keterbukaan diri dalam komunikasi antar teman sebaya yang sangat rendah.
Jadi, sebagian siswa kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu memiliki tingkat keterbukaan diri dalam komunikasi antar teman sebaya
dalam kategori sangat tinggi 20, kategori tinggi 44, kategori sedang 34, kategori rendah 2, dan kategori sangat rendah 0.
2. Hasil Analisis Capaian Skor Item Tingkat Keterbukaan Diri dalam
Komunikasi Antar Teman Sebaya Kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu Tahun Ajaran 20162017
Berdasarkan hasil perhitungan dengan penghapusan item yang gugur atau tidak valid maka, analisis skor item keterbukaan diri dalam
komunikasi antar teman sebaya diperoleh hasil yang disajikan dalam tabel 11 dan grafik 2.
Tabel 11 Hasil Analisis Skor Keterbukaan dalam Komunikasi Antar Teman
Sebaya Siswai kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu tahun ajaran 20162017
NormaKriteria Skor Rentang
Skor Kategori
F Prosentase
+ 1,5 X 364
Sangat Tinggi + 0,5 X + 1,5
307-363 Tinggi
32 71
- 0,5 X + 0,5 255-308
Sedang 9
20 - 1,5 X - 0,5
197- 254 Rendah
4 9
X - 1,5
196 Sangat Rendah
Kategorisasi item keterbukaan diri dalam komunikasi antar teman sebaya siswai kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu tahun ajaran
20162017 ditampilkan pada grafik berikut ini:
Gambar 3 Hasil Analisis Skor Keterbukaan dalam Komunikasi Antar Teman Sebaya Siswai kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu
tahun ajaran 20162017
5 10
15 20
25 30
35
Sangat Tinggi
Tinggi Sedang
Rendah Sangat
Rendah
Pengamatan pada tabel maupun grafik menunjukkan: a.
Terdapat 0 item 0, yang memiliki tingkat keterbukaan diri dalam komunikasi antar teman sebaya yang sangat tinggi.
b. Terdapat 32 item 71, yang memiliki tingkat keterbukaan diri
dalam komunikasi antar teman sebaya yang tinggi. c.
Terdapat 9 item 20, yang memiliki tingkat keterbukaan diri dalam komunikasi antar teman sebaya yang sedang.
d. Terdapat 4 item 9, yang memiliki tingkat keterbukaan diri dalam
komunikasi antar teman sebaya rendah. e.
Terdapat 0 item 0, yang memiliki tingkat keterbukaan diri dalam komunikasi antar teman sebaya sangat rendah.
Berdasarkan pemaparan di atas sebagian siswa kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu memiliki tingkat keterbukaan diri dalam
komunikasi antar teman sebaya dalam kategori sangat tinggi 0, kategori tinggi 71, kategori sedang 20, kategori rendah 9, dan kategori sangat
rendah 0. Item yang teridentifikasi dalam kategori rendah, digunakan
menjadi dasar untuk merumuskan upaya meningkatkan keterbukaan diri dalam komunikasi antar teman sebaya pada siswa. Alasannya, agar
keterbukaan diri dalam komunikasi antar teman sebaya pada siswa memperoleh hasil seoptimal mungkin. Item-item yang dikategorikan
rendah dipaparkan pada tabel 12.
Tabel 12 Item-item Kuesioner yang Tergolong dalam Kategori Rendah
No Aspek
Indikator Pernyataan
1. Memberikan
kesempatan kepada lawan
bicara untuk mengutarakan
perasaannya. Bersedia untuk bereaksi
secara jujur terhadap stimulus yang datang
Saya cenderung menunjukkan wajah yang
biasa saja walaupun sebenarnya saya sedang
tidak suka dengan perilaku teman lain.
2. “Kepemilikan”
perasaan dan pikiran.
Mampu mengakui dan mempertanggungjawab
kan perasaan yang diungkapkan baik secara
verbalnonverbal. Terkadang apa yang saya
ucapkan dan apa yang saya pikirkan tidak sejalan.
3. “Kepemilikan”
perasaan dan pikiran.
Mampu mengakui dan mempertanggungjawab
kan perasaan yang diungkapkan baik secara
verbalnonverbal Saya khawatir menyakiti
atau menyinggung teman ketika saya
mengungkapkan apa yang saya rasakan.
4. Bersedia meng-
ungkapkan informasi yang
biasanya disembunyikan.
Komunikasi yang dilakukan sesuai dengan
lingkungan konteks. Ketika saya kecewa dengan
sikap teman saya akan langsung menegur,
bagaimanapun situasi saat itu.
B. Pembahasan Hasil Penelitian
