114
1. Apa yang terjadi pada saat air dialirkan ke tanah tanpa plastik?
2. Apa yang terjadi saat air dialirkan ke tanah yang tertutup plastik?
3. Apa yang akan terjadi jika peristiwa kedua dilakukan dalam daerah yang lebih
luas misalnya daratan sekecamatan? 4.
Sebutkan daerah lain yang mengurangi peresapan air? 5.
Adakah kegiatan manusia lain yang berpengaruh pada daur air? Coba sebutkan 6.
Apa yang bisa kita lakukan supaya daur air tidak terhambat?
G. Kesimpulan jawab pertanyaan utama
3. Daftar Pertanyaan Untuk Diskusi Pada Pertemuan Kedua
1 Apa saja peristiwa yang terjadi pada air ketika percobaan kemarin?
2 Apa saja peristiwa pada percobaan yang terjadi juga pada air di alam?
3 Apa istilah tentang peristiwa-peristiwa tersebut di alam?
4 Apa istilah yang merangkum semua peristiwa yang terjadi pada air di alam?
4. Soal Evaluasi dan Kunci Jawabannya
1 Apa yang dimaksud dengan daur air?
2 Coba ceritakan tahap-tahap daur air
3 Sebutkan 3 kegiatan manusia yang berpengaruh pada daur air
4 Apa yang bisa kita lakukan untuk menjaga daur air?
Kunci Jawaban :
1 Daur air adalah suatu
sirkulasi perputaran air secara terus-menerus dari bumi ke atmosfer dan kembali ke Bumi.
2 Daur air dimulai ketika air yang ada di laut, sungai, danau, mata air, dan sumber
air lainnya menguap karena panas. Proses ini disebut penguapan. Uap air ini naik ke atmosfer dan ketika suhu di atmosfer rendah maka uap air akan menjadi
titik-titik air di awan. Proses ini disebut kondensasi. Kemudian titik-titik air di awan ini akan jatuh ke permukaan bumi. Proses ini sering kita kenal dengan
istilah hujan. Kemudian air akan mengalir di permukaan bumi melalui sungai dan sampai ke laut. Namun ada juga air yang meresap ke tanah dan masuk ke
115
sungai bawah tanah yang akan keluar melalui mata air. Kemudian air akan mengalami penguapan lagi dan proses yang sama seterusnya.
3 1. membiarkan lahan kosong tidak ditanami dengan tumbuhan,
2. menggunakan air secara berlebihan untuk kegiatan sehari-hari, dan 3. mengubah daerah resapan air menjadi bangunan-bangunan lain
4 Menghemat penggunaan air dan menjaga daerah peresapan air.
5. Lembar Penilaian Ranah Afektif dan Kognitif Proses
Aspek yang
Diamati No. Presensi Siswa
1 2
3 4
5
Sikap kerjasama
Kelengkapan
Ketepatan
Kesesuaian langkah
percobaan Kerapian
Kebersihan
116
L a m p i r a n 2 . R P P S I K L U S I I R E N C A N A P E L A K S A N A A N P E M B E L A J A R A N
R P P S I K L U S I I
SEKOLAH :
SD Negeri Gupakan II
MATA PELAJARAN : IPA
KELASSEMESTER : V lima Genap
ALOKASI WAKTU :
4 x 35 menit 2 pertemuan
A. STANDAR KOMPETENSI
7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam
B. KOMPETENSI DASAR
7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi
makhluk hidup dan lingkungan
C. INDIKATOR PEMBELAJARAN
1. Ranah Kognitif
:
a. Kognitif Produk :
1 Menyebutkan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia.
2 Menjelaskan proses terjadinya peristiwa alam yang terjadi di Indonesia.
3 Menjelaskan dampak peristiwa alam yang terjadi di Indonesia bagi makhluk
hidup dan lingkungan. b.
Kognitif Proses : 1
Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia 2
Mengidentifikasi dampak peristiwa alam yang terjadi di Indonesia bagi makhluk hidup dan lingkungan.
2. Ranah Afektif
: Menunjukkan sikap percaya diri
3. Psikomotor
: Melakukan percobaan tentang salah satu peristiwa alam yang
terjadi di Indonesia. D.
TUJUAN PEMBELAJARAN 1.
Tujuan Ranah Kognitif a.
Kognitif Produk
