Yusyanti, 2014 Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
C. Maksud Dan Tujuan Penelitian
Maksud dari penelitian ini adalah untuk memperoleh data dan informasi mengenai pengaruh lingkungan keluarga dan kebiasaan belajar terhadap prestasi
belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi berdasarkan ruang lingkup permasalahannya.
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai hal-hal sebagai berikut:
1. Untuk mendeskripsikan gambaran lingkungan keluarga siswa.
2. Untuk mendeskripsikan gambaran kebiasaan belajar siswa.
3. Untuk mendeskripsikan gambaran prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran
akuntansi. 4.
Untuk memverifikasi bagaimana pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi.
5. Untuk memverifikasi bagaimana pengaruh kebiasaan belajar terhadap
prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi. 6.
Untuk memverifikasi bagaimana pengaruh lingkungan keluarga dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
akuntansi.
D. Manfaat Penilitian
1. Manfaat Teoritis
a. Menambah wawasan dan pengetahuan peniliti mengenai masalah yang
diteliti. b.
Sebagai latihan dan pengalaman dalam mempraktekan teori yang diterima dibangku kuliah.
c. Untuk memperkaya khasanah ilmu pengetahuan dan untuk memeberikan
sumbangan pemikiran mengenai tentang teori belajar, lingkungan keluarga dan kebiasaan belajar yang mempengaruhi prestasi belajar siswa.
Yusyanti, 2014 Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Sekolah
Sebagai masukan dalam usaha meningkatkan kualitas peserta didik. Dan untuk meningkatkan kinerja pembelajaran yang ditunjukan oleh
keberhasilan prestasi belajar siswa khususnya dalam mata pelajaran akunatansi.
b. Bagi Guru
Sebagai masukan agar dapat menjalin hubungan yang baik antara guru dengan keluarga siswa. Dan dapat mengetahui kebiasaan siswa dalam
belajar. c.
Bagi Orang tua Sebagai masukan agar dapat menjalin hubungan yang baik antara orang tua
dan anak. Dan mengetahui pentingnya peranan orang tua terhadap pendidikan anak.
d. Bagi Siswa
Dapat menumbuhkan motivasi siswa yang positif terhadap mata pelajaran akuntansi agar siswa dapat meningkatkan prestasi belajarnya.
52
Yusyanti, 2014 Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN