3.5.1.3. Observasi a. Mengamati keterampilan guru dalam pembelajaran dilakukan oleh observer.
b. Mengamati aktivitas siswa saat pembelajaran dilakukan oleh observer. c. Memantau jalannya pembelajaran PKn melalui model siklus belajar
berbantuan media video pembelajaran. 3.5.1.4. Refleksi
a. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran pada siklus I dengan melihat hasil observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn
melalui model siklus belajar berbantuan media video pembelajaran. b. Mengevaluasi hasil belajar siswa dalam pembelajaran yang dilakukan guru
secara langsung dalam bentuk lembar tugas peserta didik LTPD. c. Mengidentifikasi dan mendaftar permasalahan yang terjadi pada siklus I.
d. Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus kedua.
3.5.2. Siklus Kedua
3.5.2.1. Perencanaan a. Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar yang akan digunakan
dalam pelaksanaan tindakan. Pada penelitian siklus II akan dikaji standar kompetensi 4. Menghargai keputusan bersama.
b. Mengembangkan indikator dan menyusun perencanaan pembelajaran dengan KD 4.1 Mengenal bentuk keputusan bersama.
c. Menyusun RPP sesuai indikator yang telah ditentukan dan skenario pembelajaran PKn melalui model siklus belajar berbantuan media video
pembelajaran.
d. Menyiapkan Lembar Kerja Siswa LKS. e. Menyiapkan Lembar Tugas Peserta Didik LTPD.
f. Menyiapkan lembar pengamatan untuk mengamati keterampilan guru, aktivitas siswa, serta catatan lapangan dalam pembelajaran PKn melalui model
siklus belajar berbantuan media video pembelajaran. g. Menyiapkan media pembelajaran berupa video pembelajaran.
3.5.2.2. Pelaksanaan Tindakan 1. Apersepsi 10 menit
Guru melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa. “Anak-anak, pada materi sebelumnya kalian telah belajar mengenai
keputusan pribadi dan keputusan bersama. Apakah yang dimaksud dengan keputusan? Apakah yang dimaksud dengan keputusan bersama?Apa
sajakah bentuk keputusan bersama?” Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk mengikuti pelajaran. 2. Kegiatan Inti 45 menit
Eksplorasi Guru menayangkan video pembelajaran mengenai bentuk keputusan
bersama. Siswa diminta untuk mengamati video pembelajaran mengenai bentuk
keputusan bersama dengan seksama mengamati. Siswa berkomentar mengenai tayangan video menanya.
Elaborasi Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas 4-5 orang siswa.
Siswa mengerjakan LKPD melalui diskusi kelompok mengumpulkan informasi.
Siswa mempresentasikan hasil yang didapat dari kegiatan diskusi menyajikan.
Siswa menanggapi hasil presentasi Konfirmasi
Guru memberikan penjelasan dengan didasarkan pada penjelasan siswa terdahulu.
Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran. 3. Penutup 15 menit
Siswa mengerjakan LTPD secara individu mengasosiasi Guru bersama siswa mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
Guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya. Guru menutup pelajaran.
3.5.2.3. Observasi a. Mengamati keterampilan guru dalam pembelajaran dilakukan oleh observer.
b. Mengamati aktivitas siswa saat pembelajaran dilakukan oleh observer. c. Memantau jalannya pembelajaran PKn melalui model siklus belajar
berbantuan media video pembelajaran.
3.5.2.4. Refleksi a. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran pada siklus II dengan melihat hasil
observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn melalui model siklus belajar berbantuan media video pembelajaran.
b. Mengevaluasi hasil belajar siswa dalam pembelajaran yang dilakukan guru secara langsung dalam bentuk lembar tugas peserta didik LTPD.
c. Mengidentifikasi dan mendaftar permasalahan yang terjadi pada siklus II. d. Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus ketiga.
3.5.3. Siklus Ketiga
