Penilaian Pengetahuan Mengembangkan Hikayat ke dalam Bentuk Cerpen

Identitas buku yang dibaca Judul : Pengarang : Penerbit, kota terbit, dan tahun terbit : Bagian Buku Pokok Isi Indormasi Bab I Bab II dst. Berdasarkan pokok-pokok informasi yang telah kamu temukan di atas, rangkaikanlah pokok-pokok informasi tersebut dengan menggunakan konjungsi yang tepat sehingga menjadi teks yang utuh. PENILAIAN

a. Penilaian Pengetahuan

Penilaian pengetahuan dilakukan melalui penilaian harian baik melalui tes tertulis maupun penugasan, baik tugas individu maupun tugas kelompok. Berikut ini adalah contoh rumus penentuan nilai akhir untuk KD 3 pengetahuan. NA = 2 X Rt Tugas individu + Rt Tugas kelompok + 2 X Nilai Tes 3 Keterangan: NA : Nilai akhir Rt Tugas individu : Rata-rata nilai tugas individu Rt Tugas kelompok : Rata-rata nilai tugas kelompok INTERAKSI DENGAN ORANG TUA PESERTA DIDIK A Interaksi dengan orang tua dilakukan untuk mengomunikasikan hasil belajar portofolios siswa kepada orang tua. Caranya, orang tua diminta menandatangani serta memberi komentar lembar tugas atau lembar jawaban ulangan anaknya pada bagian yang telah disediakan. Buku Guru Bahasa Indonesia 183 “ “ AKAN MENJADI TUA SUATU HARI, KAMU DAN MULAI MEMBACA CERITA DONGENG LAGI. penulis dari Britania Raya C.S. Lewis Kelas X SMAMASMKMAK 184 Pelajaran V Sumber foto: kolekksi pribadi foto pembelajaran siswa SMA Negeri 1 Batu Jawa Timur Pengantar Pada saat memulai pembelajaran, guru dapat memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan apakah siswa pernah melihat orang yang sedang berdebat atau pernah terlibat debat. Dalam proses tanya jawab tersebut, guru menggiring jawaban siswa tentang batasan debat dan tujuan debat. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya MEMBUAT KESEPAK ATAN MEL ALUI NEGOSIASI MEMBUAT KESEPAK ATAN MEL ALUI NEGOSIASI Bahasa Indonesia 185 KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 3.10 Mengevaluasi pengajuan, penawaran dan persetujuan dalam teks negosiasi lisan maupun tertulis. 3.11 Menganalisis isi, struktur orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup dan kebahasaan teks negosiasi. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 4.10 Menjelaskan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup dalam teks negosiasi secara lisan atau tulis. 4.11 Mengkonstruksikan teks negosiasi dengan memerhatikan isi, struktur orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup dan kebahasaan. Kelas X SMAMASMKMAK 186 PETA KONSEP MENYAMPAIKAN NEGOSIASI Menganalisis teks negosiasi Menentukan bagian-bagian struktur teks negosiasi Menyebutkan unsu-unsur surat penawaran dan pemesanan barang Mengidentiikasi pasangan tuturan dalam teks negosisi Mengidentifikasi kalimat persusif dalam teks negosiasi. Mengkonstruksikan teks negosiasi Menyusun teks negosiasi lisan dalam bentuk dialog. Menyusun teks negosiasi lisan dalam bentuk naratif. Merumuskan ciri teks negosiasi. Menjelaskan syarat tercapainya persetujuan kesepakatan Menjelaskan cara menyampaikan pengajuan penawaran. Mengevaluasi pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup dalam teks negosiasi Menganalisis faktor penentu keberhasilan negosiasi. Menggunakan alasan yang tepat untuk melakukan pengajuan dan penawaran dalam negosiasi lisan. Menjelaskan pol-pola penyajian teks negosiasi Menjelaskan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup dalam teks Buku Guru Bahasa Indonesia 187

A. Mengevaluasi Teks Negosiasi Secara Lisan Maupun Tertulis

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

104 3203 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

37 806 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

37 721 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

16 467 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 621 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

54 1067 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

55 973 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 587 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

24 856 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

36 1063 23