Uji Normalitas Data Pre-Test Uji Homogenitas Kesamaan Dua Varians Data Pre-test Uji Kesamaan Dua Rata-Rata Data Pre-test

3.8. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data pada penelian ini dibagi menjadi dua tahap, yaitu analisis tahap awal yang merupakan analisis menyamakan dua kelas dengan uji normalitas, uji homogenitas dan uji kesamaan dua rata-rata.Sedangkan analisis tahap akhir merupakan analisis untuk menguji hipotesis. Analisis tahap awal berguna untuk membuktikan bahwa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dalam kondisi yang tidak berbeda secara signifikan atau dikatakan kedua kelasberangkat dari titik tolak yang sama. Data yang diolah dalam analisis tahap awal adalah nilai pre-test. Analisis tahap akhir dilakukan untuk menguji hipotesis penelitian dengan menggunakan data nilai post-test.

3.8.1 Analisis Data Awal

1. Uji Normalitas Data Pre-Test

Uji normalitas dilakukan untuk menentukan kenormalan dari data nilai pre-test kelas eksperimen dan kontrol. Untuk mengujinya maka dilakukan uji Kolmogorov-Smirnov dengan aplikasi SPSS 19.0. Adapun kaidah pengambilan keputusan α = 0,05 antara lain jika nilai Asymp. Sig. 2-Tailed level of significant α maka data nilai pre-test kedua kelas berdistribusi tidak normal, dan sebaliknya jika nilai Asymp. Sig. 2- Tailed level of significant α maka data nilai pre-test kedua kelas berdistribusi normal.

2. Uji Homogenitas Kesamaan Dua Varians Data Pre-test

Uji homogenitas dilakukan untuk menentukan data nilai pre-test kelas eksperimen dan kontrol dalam keadaan yang homogen sama atau tidak. Pada uji homogenitas menggunakan levene’s test dengan aplikasi SPSS 19.0. Adapun kaidah pengambilan keputusan α = 0,05 antara lain jika nilai Sig. 2-Tailed level of significant α maka data nilai pre-test kedua kelas tidak homogen sama, dan sebaliknya jika nilai Sig. 2-Tailed level of sig nificant α maka data nilai pre-test kedua kelas homogen sama.

3. Uji Kesamaan Dua Rata-Rata Data Pre-test

Uji kesamaan dua rata-rata data pre-test digunakan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan rata-rata nilai pre-test antara kelas eksperimen dan kontrol. Uji kesamaan rata-rata dapat di analisis menggunakan independent sample test dengan aplikasi SPSS 19.0. Apabila berdasarkan uji homogenitas data pre-test kedua kelas menunjukkan bahwa data homogen, maka kaidah pengambilan keputusan menggunakan asumsi Equal variances assumed α = 0,05 yaitu antara lain jika nilai Sig. 2- Tailed level of significant α maka tidak ada perbedaan rata-rata nilai pre-test antara kedua kelas sampel dan sebaliknya jika nilai Sig. 2-Tailed level of significan t α maka ada perbedaan rata-rata nilai pre-test antara kedua kelas sampel.

3.8.2 Pengujian Tahap Akhir

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA TEUKU UMAR SEMARANG TAHUN 2014 2015

1 32 261

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 1 SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER TAHUN PELAJARAN 2014 2015

3 6 83

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERSTRATEGI BUZZ GROUP

1 48 237

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS XI SMA TEUKU UMAR SEMARANG

12 51 199

KEEFEKTIFAN PENERAPAN METODE QUANTUM DENGAN TEKNIK PETA PIKIRAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI POKOK MATERI JURNAL PENYESUAIAN SISWA KELAS XI SMA TEUKU UMAR SEMARANG

0 6 2

APLIKASI METODE PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA APLIKASI METODE PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2006/2007.

0 1 15

Efektivitas pembelajaran dengan menggunakan metode problem posing pada siswa kelas VIII Di SMP Kanisius Kalasan tahun ajaran 2014/2015.

0 0 195

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Dengan Penerapan Metode Pembelajaran Berbalik (Reciprokal Teaching) Pada Pokok Bahasan Jurnal Penyesuaian Perusahaan Dagang Siswa Kelas X Akuntansi SMK Teuku Umar Semarang.

3 13 112

Keefektifan Konseling Kelompok dalam Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa di SMA Teuku Umar Semarang (Penelitian Eksperimen Pada Siswa kelas X 5 SMA Teuku Umar Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006).

0 0 1

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE PROBLEM POSING DAN RESITASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA N 1 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 0 20