3. Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Geografi
Variabel hasil belajar siswa mata pelajaran geografi pada siswa kelas XI Ilmu Sosial tiap SMA Negeri di Kota Semarang tahun ajaran
20102011 berdasarkan hasil analisis deskriptif persentase dapat dilihat pada lampiran 15 dan terangkum dalam tabel 4.7 sebagai berikut:
Tabel 4.7. Hasil Belajar Geografi Sampel Siswa Kelas XI IS Sekolah
KKM N
Ketuntasan Tuntas
Tidak Tuntas
SMA 1 76
8 100.00
0.00 SMA 2
75 13
100.00 0.00
SMA 3 76
5 100.00
0.00 SMA 4
70 11
100.00 0.00
SMA 5 75
4 100.00
0.00 SMA 6
70 12
100.00 0.00
SMA 7 65
19 94.74
5.26 SMA 8
71 14
100.00 0.00
SMA 9 70
12 100.00
0.00 SMA 10
70 11
100.00 0.00
SMA 11 70
9 100.00
0.00 SMA 12
65 11
100.00 0.00
SMA 13 70
9 100.00
0.00 SMA 14
72 13
100.00 0.00
SMA 15 67
10 90.00
10.00 SMA 16
70 14
85.11 14.29
Jumlah 175
98.12 1.85
Sumber: Analisis Data Penelitian 2010 Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat dilihat pada tabel 4.7
bahwa sebanyak 98,12 atau 171 responden hasil belajar geografi termasuk dalam kategori tuntas, sedangkan 1,85 atau 4 responden hasil
belajar geografi termasuk dalam kategori tidak tuntas. Rata-rata siswa kelas XI Ilmu Sosial di SMA Negeri se-Kota Semarang tuntas dari standar
Kriteria Kelulusan Minimal KKM. Karena kondisi sekolah yang berbeda-beda, maka KKM antara sekolah satu dengan sekolah yang lain
juga berbeda-beda. Adapun kriteria penetapan KKM tersebut adalah sebagai berikut:
a. Kompleksitas indikator tingkat kesulitan dan kerumitan
b. Daya dukung sarana dan prasarana yang ada, kemampuan guru,
lingkungan serta biaya c.
Intake siswa masukan kemampuan siswa Untuk lebih jelasnya deskripsi hasil belajar mata pelajaran geografi
dapat dilihat dalam gambar 13 berikut ini.
Gambar 13. Grafik Hasil Belajar Sampel Siswa Mata Pelajaran Geografi di setiap SMA Negeri se-Kota Semarang
Sumber: Analisis Data Penelitian 2010
0.00 10.00
20.00 30.00
40.00 50.00
60.00 70.00
80.00 90.00
100.00
TUNTAS TIDAK TUNTAS
4. Uji Normalitas Data
Data dari hasil angket pemanfaatan internet sebagai sumber belajar berbasis teknologi informasi dan komunikasi TIK dan hasil belajar
geografi SMA Negeri di Kota Semarang terlebih dahulu diadakan uji prasyarat data sebelum data dianalisis. Hal ini dimaksudkan untuk
mengetahui apakah data yang terkumpul memenuhi syarat untuk dianalisis atau tidak. Uji prasyarat analisis yang digunakan adalah uji normalitas.
a. Uji Normalitas Variabel Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar
Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Dalam uji normalitas ini data dimasukkan dalam tabulasi, yang
kemudian dikelompokkan berdasarkan jawaban responden. Hasil uji normalitas data dari variabel pemanfaatan internet sebagai sumber
belajar berbasis TIK dapat dilihat pada lampiran 16 dan terangkum dalam tabel 4.8 berikut ini.
Tabel 4.8. Uji Normalitas Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar Pembelajaran Berbasis TIK
Kelas Interval Ei
Oi Oi-Ei²
Ei 48
- 50
4.508 4
0.057 51
- 53
17.661 10
3.323 54
- 56
39.838 45
0.669 57
- 59
51.802 66
3.891 60
- 62
38.848 36
0.209 63
- 65
16.794 18
0.087 66
- 68
4.180 6
0.793 69
- 71
0.598 1
0.271 186
²
= 9.299
Sumber: Analisis Data Penelitian 2010
Berdasarkan uji normalitas dengan menggunakan rumus chi- kuadrat variabel pemanfaatan internet sebagai sumber belajar berbasis
TIK diperoleh hasil
²
hitung = 9,299. Hasil tersebut dikonsultasikan dengan tabel chi-kuadrat dengan dk = 8 - 3 = 5 dari taraf signifikasi 5
diperoleh nilai chi-kuadrat
²
tabel = 11,07. Data berdistribusi normal jika harga chi-kudrat hitung lebih kecil dari nilai chi-kuadrat tabel.
Karena
²
hitung
²
tabel atau 9,299 11,07 maka dapat disimpulkan bahwa data variabel pemanfaatan internet sebagai sumber belajar
berbasis TIK termasuk dalam kategori data berdistribusi normal.
b. Uji Normalitas Variabel Hasil Belajar Mata Pelajaran Geografi
Dalam uji normalitas ini data dimasukkan dalam tabulasi, yang kemudian dikelompokkan berdasarkan jawaban responden. Hasil uji
normalitas data dari variabel hasil belajar geografi dapat dilihat pada lampiran 17 dan terangkum dalam tabel 4.9 berikut ini.
Tabel 4.9. Uji Normalitas Hasil Belajar Mata Pelajaran Geografi
Kelas Interval Ei
Oi Oi-Ei²
Ei 63
- 66
1.853 4
2.486 67
- 70
7.580 6
0.329 71
- 74
20.587 15
1.516 75
- 78
37.158 44
1.260 79
- 82
44.586 50
0.658 83
- 86
35.568 30
0.872 87
- 90
18.862 21
0.242 91
- 95
7.300 9
0.396 179
²
= 7.759
Sumber: Analisis Data Penelitian 2010
Berdasarkan uji normalitas dengan menggunakan rumus chi- kuadrat variabel hasil belajar mata pelajaran geografi diperoleh hasil
²
hitung = 7.759. Hasil tersebut dikonsultasikan dengan tabel chi-kuadrat dengan dk = 8 - 3 = 5 dari taraf signifikasi 5 diperoleh nilai chi-
kuadrat
²
tabel = 11,07. Data berdistribusi normal jika harga chi-kudrat hitung lebih kecil dari nilai chi-kuadrat tabel. Karena
²
hitung
²
tabel atau 7.759 11,07 maka dapat disimpulkan bahwa data variabel hasil belajar mata pelajaran geografi termasuk dalam kategori data
berdistribusi normal.
5. Uji Hipotesis
Kategori