2. Strategi Penelitian
Dalam mengkaji permasalahan diperlukan suatu strategi yang tepat guna memperoleh data yang relevan dengan permasalahan. Strategi
merupakan dasar untuk mengamati, mengumpulkan informasi dan untuk menyajikan analisis hasil penelitian, sekaligus akan mendukung cara
menetapkan jumlah sampel atau cuplikan serta pemilihan instrument penelitian yang akan digunakan untuk mengumpulkan informasi.
Strategi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah strategi tunggal terpancang. Menurut Smith dalam Milles Hubberman dalam
buku terjemahan Tjeptjep Rohendi Rohidi 1992:2,“Strategi penelitian tunggal terpancang bertujuan agar penelitian dilakukan secara mendalam
sehingga mempunyai mutu yang tak dapat disangkal”. Istilah tunggal artinya penelitian ini berusaha untuk memfokuskan
pada satu lokasi dan satu masalah saja, yaitu tentang peranan pemimpin visioner untuk menghasilkan calon pendidik yang berkarakter kuat dan cerdas
di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan FKIP UNS Surakarta, sedangkan terpancang artinya ketika peneliti terjun ke lapangan sudah berbekal teori-teori
yang sudah ada dan fokus pada permasalahan yang sudah ditentukan sebelumnya.
C. Sumber Data
Sumber data merupakan suatu sumber dimana data dapat diperoleh. Data tidak akan bisa diperoleh tanpa adanya sumber data. Dalam memilih
sumber data, peneliti harus benar-benar berpikir mengenai kemungkinan kelengkapan informasi yang akan dikumpulkan dan juga validitasnya.
Menurut HB. Sutopo 2002: 49, ”Sumber data dalam penelitian kualitatif dapat berupa manusia, peristiwa dan tingkah laku, dokumen serta arsip dan
juga berbagai benda lain”. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah: 1
Informan Adalah orang yang memberi informasi tentang data yang
diinginkan peneliti berkaitan dengan penelitian yang sedang dilaksanakan.
Menurut HB. Sutopo 2002: 49, “Dalam penelitian kualitatif posisi narasumber sangat penting, sebagai individu yang memiliki informasi”.
Informasi diperoleh dari informan-informan yang dipandang mengetahui dan memahami permasalahan yang dikaji peneliti.
Adapun informan dalam penelitian ini adalah: a.
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan FKIP UNS Surakarta.
b. Pembantu Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
FKIP UNS Surakarta. c.
Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan FKIP UNS Surakarta.
d. Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan FKIP
UNS Surakarta. 2
Tempat Merupakan tempat dimana peneliti melakukan penelitiannya.
“Tempat atau lokasi yang berkaitan dengan sasaran atau permasalahan penelitian juga merupakan salah satu jenis sumber data yang bisa
dimanfaatkan oleh peneliti”, HB. Sutopo 2002:52. Dalam penelitian ini, tempat yang dijadikan sumber data yaitu Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan FKIP Surakarta 3
Dokumen Menurut HB. Sutopo 2006:61, “Yang dimaksud dengan dokumen
adalah bahan tertulis atau benda yang bergayut dengan suatu peristiwa atau aktivitas tertentu, sedangkan arsip merupakan catatan rekaman yang
sifatnya lebih formal terencana”. Dalam penelitian ini dokumen yang digunakan adalah segala bentuk dokumen yang mempunyai hubungan
dengan permasalahan dan tujuan penelitian.
D. Teknik Sampling
Kategori