Misi Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Fungsi Mata Pelajaran Pendidikan kewarganegaraan

Tabel 2 : Jumlah Populasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20132014 No Kelas Jenis Kelamin Jumlah Laki-Laki Perempuan 1 VII A 19 17 36 2 VII B 18 18 36 3 VII C 15 20 35 4 VII D 15 22 37 5 VII E 19 17 35 6 VII F 17 18 35 7 VII G 21 15 36 Jumlah 124 127 251 Sumber : Arsip bulan desember SMP N 9 Bandar Lampung Tabel 3 : Jumlah Populasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20132014 No Kelas Jenis Kelamin Jumlah Laki-Laki Perempuan 1 VIII A 19 17 36 2 VIII B 18 18 36 3 VIII C 14 21 35 4 VIII D 15 22 37 5 VIII E 19 16 35 6 VIII F 21 13 34 7 VIII G 17 18 35 Jumlah 123 126 249 Sumber : Arsip bulan desember SMP N 9 Bandar Lampung

2. Sampel

Sampel adalah sebagian objek nyata dan memiliki karakteristik tertentu yang mewakili populasi. Untuk menentukan sampel dalam penelitian ini penulis berpedoman pada pendapat di bawah ini: Arikunto 2002:107 menyatakan bahwa “untuk ancer-ancer, jika subjek kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Dan jika subjeknya lebih dari 100 diambil 10-15 atau 20-25 ataupun lebih. Berdasarkan pendapat di atas, maka sampel diambil 10 dari 500 siswa SMP Negeri 9 Bandar Lampung dan diperoleh sampel 50 siswa. Untuk lebih jelasnya mengenai jumlah sampel dalam penelitian ini adalah dilihat dari tabel berikut . Tabel 4: Jumlah dan sebaran Sampel Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20132014 No Kelas Perhitungan 1. VIII A 36 siswa x 10 = 3,6

2. VIII B

36 siswa x 10 = 3,6 3. VIII C 35 siswa x 10 = 3,5

4. VIII D

37 siswa x 10 = 3,7 5. VIII E 36 siswa x 10 = 3,6

6. VIII F

35 siswa x 10 = 3,5 7. VIII G 36 siswa x 10 = 3,6 Jumlah 251 siswa x 10= 25,1=25 siswa Sumber : Hasil perhitungan proposional random sampling Tabel 5: Jumlah dan sebaran Sampel Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20132014 No Kelas Perhitungan 1. VIII A 36 siswa x 10 = 3,2

2. VIII B

36 siswa x 10 = 3,7 3. VIII C 35 siswa x 10 = 3,6

4. VIII D

37 siswa x 10 = 3,6 5. VIII E 35 siswa x 10 = 3,7

6. VIII F

34 siswa x 10 = 3,6 7. VIII G 35 siswa x 10 = 3,4 Jumlah 249 siswa x 10= 24,9= 25 siswa Sumber : Hasil perhitungan proposional random sampling

Dokumen yang terkait

PERANAN MEDIA MASSA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMA N 1 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 14 56

MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS VII SMP NEGERI 1 PENENGAHAN KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 9 67

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 52 99

PERANAN PEMANFAATAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMP NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 25 87

PERANAN GURU DALAM PEMBELAJARAN TARI BEDANA PADA SISWA KELAS VIII DI SMP WIYATAMA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 12 89

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 4 62

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS VII SMP XAVERIUS PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 43

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMPN 1 NATAR LAMPUNG SELATAN

0 4 49

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG

2 10 121

HUBUNGAN KEMAMPUAN GURU MENGELOLA KELAS DALAM DISKUSI KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 BANDAR SRIBHAWONO LAMPUNG TIMUR

0 12 103