16 Pengurangan Bilangan Negatif dengan Negatif
Gemar Belajar Matematika 4
untuk SDMI Kelas IV
123 II. Isilah dengan jawaban yang benar
1. 15.750
9.255 +
... 2.
25.625 7.175
– ...
3. 31.115 – 22.562 + 5.250 = ...
4. 4.434, ... , 4.436, ... , 4.438 bilangan yang tepat untuk mengisi
titik-titik adalah … dan …. 5.
15.750 9.255
+ ...
12.345 –
... 6.
45.000 – 4 ∞ 7.500 + 25.000 : 5 = ... 7.
Lawan -20 adalah …. 8.
Pada garis bilangan, angka -9 terletak di sebelah … angka -8.
9. Bilangan untuk mengisi titik-titik pada garis bilangan
adalah …. 10. -5 – -13 = ….
III. Jawablah dengan uraian yang benar
1. Susunlah bilangan berikut secara berurutan dari yang terkecil
24.450, 24.550, 24.350, 24.650, 24.250 2.
Berapakah hasil dari 20.000 – 5 ∞ 3.000? 3.
Berapakah hasil dari 5.150 ∞ 4 – 6 ∞ 3.250 + 25.000 : 8? 4.
Andi berangkat ke sekolah dari rumah membawa uang Rp15.000,00. Ongkos perjalanan berangkat dan pulang
Rp3.500,00. Jajan di sekolah Rp6.250,00. Uang yang diberikan kepada pengamen Rp1.500,00. Berapakah sisa uang Andi
saat pulang ke rumah? -2 … 0 1 … 3
Gemar Belajar Matematika 4
untuk SDMI Kelas IV
124
5. Pada awal tahun 2007 jumlah penduduk Desa P adalah
5.642 orang. Sebanyak 137 orang meninggal saat bencana banjir, 23 orang meninggal di pengungsian. Selama di
pengungsian ada 17 bayi yang lahir. Berapakah jumlah penduduk Desa P saat ini?
Gemar Belajar Matematika 4
untuk SDMI Kelas IV
124
Gemar Belajar Matematika 4
untuk SDMI Kelas IV
125
Bilangan Pecahan
Pernahkah kamu melihat ibumu memotong kue ulang tahun di rumah? Atau melihat pedagang semangka
membelah semangkanya? Potongan kue ulang tahun merupakan bagian dari kue tersebut. Begitu pula potongan
buah semangka merupakan bagian dari buah tersebut.
Jika sebuah kue ulang tahun dibagikan kepada 20 orang, maka tiap bagian bernilai . Bilangan disebut
bilangan pecahan. Jika buah semangka dibagikan kepada 8 orang, maka tiap bagian bernilai .
Pada bab ini kamu akan mempelajari tentang: •
arti bilangan pecahan; •
urutan nilai bilangan pecahan; •
menyederhanakan pecahan; •
penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan; •
menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan bilangan pecahan.
1 20
1 20
1 8
6
Bab
Gemar Belajar
Matematika 4
untuk SDMI Kelas IV
126
Peta Konsep
Bilangan Pecahan
Mengenal pecahan
Menyederhanakan pecahan
Penjumlahan pecahan
Operasi pembagian
melalui gambar Mengalikan
dengan bilangan yang sama
Operasi hitung penjumlahan
dan pengurangan Mengurutkan
pecahan
Penjumlahan pecahan
Pengurangan pecahan
dibagi atas
meliputi
terdiri atas
Membagi dengan bilangan yang
sama
terdiri atas Pecahan
berpenyebut tidak sama
Pecahan berpenyebut
sama terdiri
atas Pecahan
berpenyebut sama
Pecahan berpenyebut
tidak sama
Gemar Belajar Matematika 4
untuk SDMI Kelas IV
127
Mari Berlatih
Mengenal Pecahan