BAB II TINJAUAN LITERATUR
A. Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan sekolah merupakan alternatif sumber ilmu yang menunjang proses belajar. Oleh karena itu, perpustakaan menjadi salah satu bagian penting di
sekolah. Pentingnya perpustakaan sekolah terletak pada sumbangan langsungnya terhadap pendidikan. Satu sumbangan utama dari perpustakaan sekolah terhadap
pendidikan adalah melengkapi siswa dengan keahlian yang memungkinkan mereka untuk belajar lebih efektif melalui penggunaan berbagai bahan yang disediakan
perpustakaan sekolah.
10
Bisa dikatakan bahwa perpustakaan tidak hanya menyediakan bacaan sebagai sarana belajar tetapi merupakan bagian intregal pembelajaran.
1. Pengertian Perpustakaan Sekolah
Menurut kamus “The Oxford English Dictionary”, tidak ada definisi khusus mengenai pengertian perpustakaan sekolah school library tetapi terdapat definisi
kata library atau perpustakaan yang mulai digunakan dalam bahasa Inggris tahun 1374 berarti “suatu tempat buku-buku diatur untuk dibaca, dipelajari atau dipakai
sebagai bahan rujukan”.
11
10
James E.Herring, School Librarianship, London:Clive Bingley, 1982, h.8.
11
AS Hornby, Oxford Advanced Learner’s Dictionary, 5
th
ed, Britain: Oxford University Press, 1995, h.1428
Dalam pengertian menurut “Harrod’s Librarian Glossary”, perpustakaan sekolah adalah koleksi buku yang terdapat di sekolah dan digunakan oleh guru dan murid-
murid.
12
Batasan yang diberikan Young Heartsill untuk perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang dikelola dan didirikan oleh suatu badan pendidikan dengan tujuan
mempersiapkan para pelajar sehingga mampu menggunakan koleksi yang baik di perpustakaan atau organisasi lain.
13
Pada tahun 1981, Karmidi Martoatmodjo mendefinisikan istilah perpustakaan sekolah yaitu suatu unit perangkat perlengkapan pendidikan yang merupakan bagian
terpadu dari sistem kurikulum yang mempunyai ruang, koleksi, pengelolaan dan tenaga pengelola yang memadai menurut standar sebagai pusat kegiatan belajar
mengajar.
14
2. Tujuan Perpustakaan Sekolah
Salah satu tujuan utama dari perpustakaan sekolah menunjang kegiatan belajar mengajar di sekolah. Oleh karena itu, bahan-bahan pustaka yang tersedia bukan
hanya buku-buku paket pelajaran melainkan buku pendamping lainnya juga tersedia atau buku yang menarik minat baca siswa. Perpustakaan juga tidak sebatas koleksi
cetakan tetapi dapat diperluas media atau multimedia. Hal ini perlu dilakukan agar siswa dalam proses pembelajaran mampu mengembangkan potensi dirinya.
12
Montague Heartsill Harrod, Harrod’s Librarian Glossary Term Used in Librarianship, Documentation, and Book Crafts
, England:Gower, 1987, h.690.
13
Heartsill Young, The ALA Glossary of Library and Information Science, Chicago:ALA, 1983,g.132.
14
Karmidi Martoatmodjo, “Perpustakaan Sekolah dalam Mendukung Tugas Belajar Mengajar”, Berita Perpustakaan Sekolah, vol 9, 391981, h.13.
Menurut Carter dalam bukunya “Building Library Collection” menyatakan bahwa tujuan perpustakaan sekolah adalah untuk menunjang kurikulum denagn
menyediakan bahan-bahan yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar.
15
Dalam Manifesto Perpustkaan Sekolah yang diterbitkan IFLAUNESCO tahun 2002 dipaparkan butiran penting bagi pengembangan literasi: literasi informasi,
pengajaran, pembelajaran dan kebudayaan serta merupakan jasa inti perpustakaan sekolah atau tujuan perpustakaan sekolah yaitu
16
1. Mendukung dan memperluas sarana pendidikan sebagaimana digariskan
dalam misi dan kurikulum sekolah. 2.
Mengembangkan dan mempertahankan kelanjutan anak dalam kebiasaan dan keceriaan membaca dan belajar, serta menggunakan perpustakaan sepanjang
hayat mereka.45 3.
Memberikan kesempatan untuk memperoleh pengalaman dalam menciptakan dan menggunakan informasi untuk pengetahuan, pemahaman , daya piker dan
keceriaan. 4.
Mendukung semua murid dalam pembelajaran dan praktek keterampilan mengevaluasi dan menggunakan informasi, tanpa memandang bentuk, format
atau media, termasuk kepekaan berkomunikasi di komunitas 5.
Menyediakan akses ke sumber daya lokal, regional, nasional dan global dan kesempatan pembelajar menyingkap ide, pengalaman dan opini yang beraneka
ragam.
15
Mary Duncan Carter, Building Library Collection, Metuchen:Screcrow,1969,3.r.ed,h.53.
16
IFLAUNESCO, The School Library Manifesto: The School Library in Teaching and Learning for All
, IFLA,2000, www.ifla.orgVIIs11pubsmanifest.htm.
6. Mengorganisasi aktivitas yang mendorong kesadaran serta kepekaan budaya
dan sosial. 7.
Bekerja dengan murid, guru, administrator dan orang tua untuk mencapai misi sekolah.
8. Menyatakan bahwa konsep kebebasan intelektual dan akses informasi
merupakan hal penting terciptanya warga negara yang bertanggung jawab dan efektif serta partisipasi di alam demokrasi.
9. Promosi membaca dan sumber daya serta jasa perpustakaan sekolah kepada
seluruh komunitas sekolah dan masyarakat luas. Jadi, dapat dikatakan bahwa perpustakaan sekolah merupakan sarana bagi murid
agar terampil belajar sepanjang hayat dan mampu mengembangkan daya pikir agar mereka dapat hidup sebagai warga negara yang bertanggung jawab.
3. Peran dan Fungsi Perpustakaan Sekolah
Kategori