Uji Keseimbangan Rata - Rata

yang telah diajukan di muka.

1. Uji Keseimbangan Rata - Rata

Sebelum eksperimen berlangsung, kedua kelompok eksperimen diuji keseimbangan rata-ratanya. Hal ini dimaksudkan agar hasil dari eksperimen benar- benar akibat dari perlakuan yang dibuat, bukan karena pengaruh yang lain. Untuk menguji keseimbangan rata-rata dengan menggunakan uji t sebagai berikut : a. Hipotesis H 2 1 : m m = kedua kelompok berasal dari dua populasi yang berke mampuan awal sama H 2 1 : m m ¹ kedua kelompok tidak berasal dari dua populasi yang berkemampuan awal sama b. Taraf signifikansi : 05 , = a c. Statistik uji : t = ; 2 ~ 1 1 2 1 2 1 2 1 - + + - - n n t n n s d x x p dengan 2 1 1 2 1 2 2 2 2 1 1 2 - + - + - = n n s n s n s p dengan : 1 x = rata-rata nilai ujian semester 1 mata pelajaran matematika pada kelompok eksperimen 2 x = rata-rata nilai ujian semester 1 mata pelajaran matematika pada kelompok kontrol d = sebab tidak dibicarakan selisih rataan 2 1 s = variansi kelompok eksperimen 2 2 s = variansi kelompok kontrol 2 p s = variansi gabungan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol 1 n = jumlah siswa kelompok eksperimen 2 n = jumlah siswa kelompok kontrol d. Kriteria uji H ditolak jika t - t ÷ ø ö ç è æ - + 2 ; 2 2 1 n n a atau t t ÷ ø ö ç è æ - + 2 ; 2 2 1 n n a e. Keputusan uji H diterima jika nilai statistik uji amatan tidak berada di daerah kritik maka mempunyai kemampuan awal yang sama H ditolak jika nilai statistik uji amatan berada di daerah kritik maka populasi tidak mempunyai kemampuan awal yang sama Budiyono, 2004:157 2. Uji Normalitas. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis variansi, syarat agar teknik analisis tersebut dapat diterapkan adalah dipenuhinva sifat normalitas pada distribusi populasi. Untuk menguji apakah data yang diperoleh berasal dari populasi berdistribusi normal atau tidak maka digunakan uji normalitas. Dalam penelitian ini uji normalitas yang digunakan adalah metode Lilliefors. 1. Hipotesis H o : sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal H 1 : sampel tidak berasal dari populasi yang berdistribusi normal. 2. Taraf signifikansi : a = 0,05 3. Statistik Uji L = Maks i i z S z F - ; Dengan : z i = s x x i _ - , s = standar deviasi Fz i = P Z Z £ z i ; z i = skor terstandar untuk x i ; Z ~ N0,1; Sz i = proposi cacah Z £ z i terhadap banyaknya z i 4. Daerah kritik DK = { } n L L L , a dengan n adalah ukuran sampel. 5. Keputusan uji Ho diterima jika nilai statistik uji amatan tidak berada di daerah kritik , dan Ho ditolak jika nilai statistik uji amatan berada di daerah kritik. Budiyono , 2004:169-171

3. Uji Homogenitas Variansi

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN FLOW TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA PADA SMA NEGERI KABUPATEN SUKOHARJO

0 7 259

PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA SMP NEGERI DI KECAMATAN TAROKAN KABUPATEN KEDIRI

0 4 15

PENGGUNAAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI METODE DEMONSTRASI DAN DISKUSI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA

1 6 107

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA SMP Eksperimen Pembelajaran Matematika Melalui Problem Solving Learning Dan Problem Posing Learning Ditinjau Dari Motivasi Siswa Terhadap Prestasi Belajar (P

0 3 18

PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GURU DAN FREKUENSI BELAJAR Prestasi Belajar Ekonomi Ditinjau Dari Penggunaan Media Pembelajaran Guru Dan Frekuensi Belajar Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun 2014/2015.

0 2 18

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZEL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA.

0 0 9

PENGARUH METODE KEPALA BERNOMOR TERSTRUKTUR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA.

0 0 6

Pengaruh metode pembelajaran terhadap prestasi belajar mata kuliah kesehatan reproduksi ditinjau dari motivasi belajar Cover Lengkap

0 0 14

Pengaruh metode pembelajaran terhadap prestasi belajar mata kuliah kesehatan reproduksi ditinjau dari motivasi belajar Jurnal Tesis

0 0 14

yaya sulthon aziz JURNAL

0 0 17