TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA DAN MENGEMBANGKAN NILAI KARAKTER SISWA SMP”.
1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang peneliti kemukakan maka permasalahan yang akan diteliti adalah :
1 Apakah implementasi model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dapat
meningkatkan penguasaan konsep Fisika siswa SMP? 2
Apakah implementasi model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dapat mengembangan nilai karakter siswa SMP?
1.3. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut : 1
Menentukan peningkatan pengusaan konsep Fisika siswa SMP setelah dilakukan implementasi model pembelajaran Inkuri terbimbing
2 Mendeskripsikan pengembangan nilai karakter siswa SMP setelah dilakukan
implementasi model pembelajaran inkuri terbimbing
1.4. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut : 1
Bagi Peneliti Implementasi model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dapat menambah
pengetahuan peneliti sebagai bekal untuk menjadi seorang guru Fisika.
2 Bagi Guru
Implementasi model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dapat dijadikan sebagai referensi dalam menerapkan sistem pembelajaran di kelas.
3 Bagi Sekolah
Implementasi model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dapat dijadikan referensi sekolah dalam usaha perbaikan pembelajaran sehingga mutu pendidikan
dapat meningkat.
1.5. Penegasan Istilah
Penegasan istilah dimaksudkan untuk menghindari terjadinya salah penafsiran dalam penelitian ini. Istilah-istilah yang perlu diberi penegasan dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut : 1
Inkuiri Terbimbing Menurut Banchi Bell, sebagaimana dikutip oleh Kemendikbud 2014:
61. Inkuiri Terbimbing adalah suatu model pembelajaran yang melibatkan guru dan siswa. Guru memberikan rumusan masalah kemudian siswa merancang
prosedur penyelidikan dan melakukan penyelidikan sehingga akan dihasilkan penjelasan dari masalah yang diberikan. Guru tidak melepas begitu saja kegiatan
yang dilakukan siswa, tetapi berperan membimbing siswa pada saat melakuan penyelidikan.
2 Meningkatkan Penguasaan Konsep Fisika
Menurut Kamus Pusat Bahasa 2008 meningkatkan adalah menaikan; mempertinggi. Penguasaan adalah pemahaman. Konsep adalah ide. Fisika adalah
bagian dari ilmu pengetahuan tentang alam yang mempelajari tentang zat dan energi. Penguasaan Konsep Fisika adalah kemampuan siswa dalam memahami
makna dan ide – ide pembelajaran yang berkaitan dengan ilmu tentang alam dan
sekitarnya. Maksud dari meningkatkan penguasaan konsep Fisika dalam penelitian ini
adalah mempertinggi kemampuan siswa dalam memahami makna dan ide – ide
pembelajaran Fisika terutama aspek kogintif pada materi getaran dan gelombang. Penguasaan konsep dikatakan meningkat apabila hasil uji gain meningkat secara
signifikan. 3
Mengembangkan Nilai Karakter Menurut Kamus Pusat Bahasa 2008 mengembangkan adalah menjadikan
besar; menjadikan maju. Nilai adalah sifat – sifat hal –hal yang penting atau
berguna bagi kemanusiaan. Karakter adalah akhlak atau budi pekerti yang membedakan sesorang dengan orang lain . Nilai karakter siswa merupakan macam
– macam akhlak atau budi pekerti yang penting dan baik serta membedakan siswa yang satu dengan siswa yang lain.
Maksud dari mengembangkan nilai karakter pada penelitian ini adalah memperbesar sifat kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang penting dan baik pada
setiap siswa. Dalam penelitian ini nilai karakter yang dikaji adalah rasa ingin tahu, disiplin dan tanggung jawab siswa. Nilai karakter siswa dikatakan
mengalami pengembangan apabila hasil uji gain meningkat secara signifikan.
1.6. Sistematika Penulisan Skripsi
