4.1.2 Deskripsi Data Pelaksanaan Tindakan Siklus II 4.1.2.1 Perencanaan Siklus II
Berdasarkan hasil refleksi dan masalah pada siklus I, kemudian peneliti mengidentifikasi permasalahan dan merumuskan masalah. Peneliti meneliti
kembali efektivitas pengerjaan lembar kerja diskusi kelompok pada tiap kelompok, alat peraga sifat-sifat cahaya dan cara penyampaian yang efektif.
Peneliti memeriksa dan menyiapkan rencana pembelajaran, Lembar diskusi kelompok, lembar evaluasi dan lembar observasi keterampilan guru dan aktivitas
siswa untuk siklus II.Peneliti juga memeriksa kembali alat peraga dan prasarana yang diperlukan sebagai penunjang pembelajaran.
4.1.2.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus II
Pelaksanaan Siklus II ini meliputi pertemuan I dan pertemuan II Pertemuan pertama siklus II pada hari Selasa, tanggal 05 Juni 2012 dengan
alokasi waktu 2 x 35 menit atau dua jam pelajaran dan pertemuan siklus II pertemuan II tanggal 12Juni 2012 dengan alokasi 2 x 35 menit atau dua jam
pelajaran. Adapun pelaksanaan siklus II pertemuan I dan pertemuan II sama namun yang membedakan adalah materi pembelajaran kegiatan siklus II
pertemuan I Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam materi Sifat-sifat cahaya. Standar Kompetensi: Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat
suatu karyamodel. Kompetensi Dasar: Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya. Indikator Pembelajaran: 1. Menyebutkan sifat-sifat cahaya, 2 Memahami sifat
sifat cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung. Kegiatan pembelajaran 77
sebagai berikut: 4.1.2.2.1 Kegiatan awal
Pada kegiatan awal ini guru mengkondisikan kesiapan siswa, mengajak berdoa, presensi dan memotivasi siswa, serta menyampaikan tujuan pembelajaran
dan menginformasikan cara belajar menggunakan model Cooperative learning
tipe jigsaw berbasis lingkungan dilanjutkan dengan memberi apersepsi berupa
pertanyaan, “Pernahkah kalian melihat kaca pembesar?”, “Apa yang terjadi ketika kita melihat benda dengan menggunakan kaca pembesar?”
4.1.2.2.2 Kegiatan Inti Pada kegiatan inti ini meliputi Eksplorasi, Elaborasi dan Konfirmasi.
Dalam kegiatan Eksplorasi guru menyuruh siswa untuk membaca buku materi yang sesuai dengan materiyang akan dipelajari, menyuruh siswa mengamati asal
datangnya cahaya, serta menggali pengetahuan awal siswa tentang materi sifat- sifat cahaya dengan menunjukkan media yang akan digunakan dalam
pembelajaran, setelah kegiatan eksplorasi selesai kemudian guru melakukan elaborasi, adapun langkah-langkah elaborasi dalam pembelajaran ini adalah
sebagai berikut : Guru membentuk 5 kelompok secara heterogen, Siswa
membentuk kelompok asal dan memberikan nama kelompok. Siswa diskusi kelompok menentukan nomor peringkat akademiknya nomor 1 siswa yag paling
pintar, nomor 2 siswa yang sedang, dan nomor 3 siswa yang rendah. Siswa membentuk kelompok ahli, guru memberikan tugas yang harus dipelajari oleh
setiap siswa dari kelompok masing-masing. Siswa di dalam kelompok tim ahli diskusi mempelajari sifat-sifat cahaya yang diberikan oleh guru sampai semua
78
anggota dalam kelompok mengerti materi yang dipelajari.Dalam kelompok ahli guru membimbing siswa keluar kelas untuk mengamati sifat-sifat cahaya yang ada
diluar lingkungan dengan memberikan beberapa masalah yang sesuai dengan materi sifat cahaya.Siswa dalam kelompok ahli mencatat masalah yang telah
dipahaminya.Siswa setelah mengerti kembali ke kelompok asal.Siswa mengerjalakan lembar kerja siswa yang diberikan guru dalam kelompok
asal.Dalam kelompok asal setiap siswa menjelaskan materi yang telah dipelajari kepada semua anggota kelompok sampai semua anggota paham materi yang
dijelaskan secara bergantian dari nomor 1, 2, dan 3.Guru meminta perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi secara menyeluruh dalam diskusi
kelas dan mengambil kesimpulan. Guru memberikan bimbingan apabila ada siswa yang maju mengalami kesulitan dan memberikan klarifikasi jika terjadi kesalahan
konsep. Setelah Kegiatan elaborasi selesai guru melanjutkan konfirmasi adapun
langkah-langkahnya sebagai berikut: Siswa bersama guru mengklarifikasi materi
yang belum dipahami siswa, Guru memberikan Reward 4.1.2.2.3 Kegiatan penutup
Pada kegiatan penutup ini guru memberikan umpan balik dengan melontarkan beberapa pertanyaan dan memberi permasalahan yang bisa
dipecahkan siswa setelah itu Guru bersama siswa menyimpulkan materi.Guru
memberikan kuis tentang materi kepada siswa. Siswa bersam guru melakukan refleksi.Pemberian penghargaan kepada kelompok berprestasi.Guru menutup
pelajaran dengan memberikan tepuk tangan bersama siswa kepada kelompok yang 79
berprestasi.
4.1.2.3 Pengamatan Siklus II 4.1.2.3.1 Deskripsi Keterampilan Guru dalam Mengelola Pembelajaran
