b. Kebutuhan untuk berafiliasi Need for affiliation Yaitu keinginan untuk menjalin suatu hubungan antar personal yang
ramah dan akrab. c. Kebutuhan untuk berprestasi Need for achievment
Yaitu dorongan untuk melebihi, mencapai standar-standar, berusaha keras untuk kembali.
3. Tata ruang Kantor
Terry, G.R dalam Gie 2009:186, tata ruang perkantoran adalah penentuan mengenai kebutuhan-kebutuhan ruang dan tentang penggunaan secara
terperinci dari ruang ini untuk menyiapkan suatu susunan yang praktis dari faktor- faktor fisik yang dianggap perlu bagi pelaksanaan kerja perkantoran dengan biaya
yang layak. Gie 2009:210 menjelaskan bahwa tata ruang kantor yang baik meliputi beberapa unsur sebagai berikut:
a. Perancanganpenyusunan tata ruang Perancanganpenyusunan tata ruang kantor adalah bagaimana seorang
dapat mengunakan luas lantai kantor semaksimal mungkin. b. Penyusunan perabot
Setelah ditentukan letak suatu kantor dan macamnya tata ruang yang akan dipakai, tinggalah menyusun perabot kantor meja, almari, dan alat-alat
lainnya pada letak yang tepat dan menurut susunan yang efesien. Tujuan dan asas pokok tata ruang perkantoran hendaknya dijadikan dasar pertimbangan
dalam menyusun perabot kantor.
c. Persyaratan lingkungan fisik. Setiap kantor mempunyai persyaratan lingkungan fisik yang harus pula
diperhatikan dan diatur sebaik-baiknya oleh setiap manajer perkantoran yang modern.
3.5 Jenis dan Sumber Data
3.5.1 Data Primer
Data primer merupakan data yang langsung dan segera dapat diperoleh dari sumbernya, diamati, dan dicatat untuk pertama kalinya. Data primer yang
digunakan dalam penelitian ini bersumber dari responden yang merupakan
pegawai Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Dindikpora Kabupaten Blora yaitu terdiri dari identitas responden, tanggapan responden terhadap kinerja
pegawai, kepemimpinan, motivasi serta tata ruang kantor.
3.5.2 Data Sekunder
Data sekunder merupakan dokumen-dokumen dan laporan tertulis yang tersedia dalam instansi serta informasi lain yang ada hubungannya dengan
variabel kinerja pegawai, kepemimpinan, motivasi serta tata ruang kantor. Data sekunder dalam penelitian ini berupa data kehadiran pegawai, data pegawai serta
profil tentang Dindikpora Kabupaten Blora.
3.6 Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data adalah cara-cara yang dapat digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Metode pengumpulan data yang dilakukan
dalam penelitian ini yaitu dengan angket dan dokumentasi. 3.6.1
Metode Dokumentasi
“Dokumentasi adalah teknik pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis dokumen-dokumen, baik dokumentasi tertulis, gambar, maupun
elektronik” Sukmadinata, 2009:221. Dokumentasi yang dapat diperoleh dalam penelitian ini adalah buku, jurnal, profil kantor Dindikpora jumlah pegawai,
struktur organisasi dan data lainnya yang dapat mendukung penelitian ini.
3.6.2 Metode Angket
“Angket adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk
dijawabnya” Sugiyono, 2010:199. Penelitian ini menggunakan teknik angket yang bertujuan agar dapat memperoleh data tentang kepemimpinan, motivasi dan
tata ruang kantor terhadap kinerja pegawai Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Dindikpora Kabupaten Blora. Angket yang digunakan dalam
penelitian ini adalah angket tertutup, dimana responden diberikan kesempatan untuk memberikan jawaban sesuai dengan persepsi masing-masing. Responden
memberi tanda check list √ pada jawaban yang sudah disediakan.
Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Ordinal atau Likert, yaitu skala yang berisi empat pilihan jawaban. “Prinsip pokok skala likert
adalah menentukan lokasi kedudukan seseorang dalam suatu kontinum sikap terhadap objek sikap, mulai dari sangat negatif sampai dengan sangat positif”
Widoyoko, 2012:104. Alternatif jawaban berupa check list √, pada setiap
pernyataan dalam instrumen disediakan empat pilihan jawaban yaitu sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Untuk keperluan analisis
kuantitatif, maka jawaban responden diberikan skor, sebagai berikut: Skor 4 jika jawaban Sangat Setuju SS
Skor 3 jika jawaban Setuju S Skor 2 jika jawaban Tidak Setuju TS
Skor 1 jika jawaban Sangat Tidak Setuju STS
3.7 Rencana Penyusunan Instrumen
