1. Home
  2. Lainnya

Uji Homogenitas Teknik Analisis Data

V. SIMPULAN DAN SARAN

5.1. Simpulan

Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dalam penelitian ini, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Ada perbedaan yang signifikan dalam aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran menggunakan metode Everyone Is Teacher Here dengan menggunakan metode konvensional ceramah pada mata pelajaran Geografi Kelas X SMA Negeri 1 Lubuklinggau. 2. Tidak terdapat perbedaan terhadap nilai hasil Pre-test siswa kelas eksperimen yang akan diberikan perlakuan menggunakan metode Everyone Is Teacher Here dengan siswa kelas kontrol yang akan diberikan perlakuan menggunakan metode konvensional atau ceramah pada mata pelajaran Geografi Kelas X SMA Negeri 1 Lubuklinggau. Hal ini terlihat dari nilai Pre-test kedua kelas yang memiliki rata-rata nilai tidak jauh berbeda. 3. Terdapat perbedaan hasil belajar Post-test Geografi siswa menggunakan metode Everyone Is Teacher Here dan menggunakan metode konvensional atau ceramah pada Kelas X SMA Negeri 1 Lubuklinggau. Hal ini terlihat dari hasil belajar Geografi siswa yang menggunakan metode Everyone Is Teacher Here lebih baik dan lebih tinggi dibandingkan kelas hasil belajar Geografi siswa yang menggunakan metode konvensional ceramah. 4. Terdapat pengaruh metode pembelajaran Everyone Is Teacher Here terhadap hasil belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri 1 Lubuklinggau, Kota Lubuklinggau, Provinsi Sumatera Selatan tahun ajaran 2014-2015. Hal tersebut dilihat dari hasil belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran Everyone Is Teacher Here lebih baik dari hasil belajar siswa yang menggunakan metode konvensional ceramah

5.2. Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dalam penerapan penggunaan metode Everyone Is Teacher Here pada mata pelajaran Geografi, saran yang dapat dikemukakan penulis yaitu: 1. Bagi guru, dengan memahami bahwa belajar aktif memberikan pengaruh yang positif bagi siswa untuk bisa memahami materi yang diajarkan dan juga membantu guru untuk lebih bereksplorasi terhadap kemampuan yang dimiliki siswa dengan menggunakan variasi metode dalam pembelajaran seperti metode Everyone Is Teacher Here. 2. Bagi siswa, agar lebih aktif saat mengikuti pembelajaran dengan berbagai variasi metode yang digunakan oleh guru seperti metode Everyone Is Teacher Here.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMANFAATAN AKSES INTERNET TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TALANGPADANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 7 79

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SURAT KABAR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 PAGELARAN TAHUN AJARAN 2012/2013

0 6 101

PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IVC SD NEGERI 4 METRO TIMUR

3 21 71

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 KOTA AGUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 7 139

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MERAPI BARAT KECAMATAN MERAPI BARAT KABUPATEN LAHAT SUMATERA SELATAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 6 72

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN EVERYONE IS TEACHER HERE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 LUBUKLINGGAU PROVINSI SUMATERA SELATAN TAHUN AJARAN 2014/2015

0 7 86

PENGARUH METODE BELAJAR RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 1 KOTAAGUNG TAHUN PELAJARAN 2013-2014

0 8 68

AKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DENGAN PENDEKATAN PETA PIKIRAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMA NEGERI 1 MARTAPURA KABUPATEN OKU TIMUR PROVINSI SUMATERA SELATAN TAHUN 2014/2015

0 6 88

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 NATAR TAHUN AJARAN 2013/2014

3 16 92

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII SMPN 5 LINGGO SARI BAGANTI

0 0 9