1. Home
  2. Lainnya

Analisis Pendahuluan Analisis Hipotesis

75

3. Analisis Lanjutan

Analisis lanjut merupakan pengolahan lebih lanjut dari hasil analisis uji hipotesis. Dalam analisis ini penulis membuat interpretasi dengan membandingkan hasil F reg dengan F tabel untuk tarafsignifikansi 1 atau 5 dengan ketentuan sebagai berikut : a. Jika F reg F tabel maka tolak H O signifikan, ini berarti hipotesis yang diajukan diterima, dan b. Jika F reg F tabel maka terima H O non signifikan, ini berarti hipotesis yang ditolak. 76

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data

1. Gambaran Umum Objek Penelitian

a. Sejarah berdirinya SMP Al Hikmah Surabaya

SMP Al Hikmah merupakan lembaga pendidikan yang berada dibawah naungan Yayasan Lembaga Pendidikan Islam Al Hikmah. Yayasan ini berdiri pada akhir decade 80an yang beralamat di Jl. Gayung Sari IV25 Surabaya. Lembaga Pendidikan Islam Al Hikmah sendiri didalamnya meliputi Play Group PG, TK, SD, SMP, SMA dan kampus Al Hikmah, merupakan sosok baru dalam dunia pendidikan yang menerapkan program Full Day School Pendidikan Sepanjang Hari. Berbeda dengan model sekolah pada umumnya, Full Day School Al Hikmah menerapkan konsep dasar “Integrated Activity” dan “Integrated Curriculum”, artinya seluruh program dan aktivitas anak didik yang ada disekolah mulai belajar, bermain, makan dan beribadah dikemas dalam sistem pendidikan. Pada dasarnya pendidikan SMP Al Hikmah adalah masih dalam satu kesatuan dengan Sekolah Dasar SD dalam lingkup Pendidikan Dasar 9 Tahun. Sehingga jika anak lulus SD sebenarnya 77 masih belum cukup untuk memberi landasan yang kuat pada anak dalam hal pembentukan kepribadian dan Learn How to Learn belajar bagaimana belajar. Banyak lulusan dari SD Al Hikmah yang tidak tertampung pada SMP yang baik, oleh karena itu para wali murid SD Al Hikmah terus menerus mendesak agar mendirikan SMP Al Hikmah sebagai pendidikan lanjutan bagi putra-putrinya. Kondisi lingkungan social yang semakin hari semakin memburuk, ditandai dengan makin merajalelanya penyalahgunaan narkoba dikalangan remaja, tawuran antar pelajar, minum-minuman keras, merebaknya pornografi dan sebagainya. Hal tersebut diatas mendorong YLPI Al Hikmah untuk memberikan sebuah solusi dengan mendirikan SMP Al Hikmah Surabaya. b. Profil SMP Al-Hikmah Surabaya NSS : 204056023469 NPSN : 20532670 Nama Sekolah : SMP AL HIKMAH Tanggal Pendirian : 16 Juli 2001 Status Sekolah : Swasta Akreditasi : A Sertifikasi : ISO 9001:2008 Kepala Sekolah : Drs. Bambang Misdianto 78 Yayasan : Yayasan Lembaga Pendidikan Islam Al Hikmah Alamat : Jl. Gayungsari IV No. 25 Surabaya Pimpinan : H. Syafik Gadi Alamat : Jl. Kebonsari Elveka V Kecamatan : Jambangan DesaKel : Kebonsari Surabaya 60233 Telp 0318288228, Website : smp.alhikmahsby.sch.id c. Prestasi atau kejuaraan yang pernah diperoleh 1 Prestasi Siswa Tabel 4.1 Prestasi Siswa No Nama Lomba Peringkat Tingkat Tahun 1. Lomba Karya Ilmiah Remaja Juara I Nasional 2006 2. Lomba Poster dalam Pekan Sanitasi Nasional Juara III Nasional 2008 3. Lomba Penelitian Ilmiah Remaja Juara III Nasional 2008

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Grafis (Gambar) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan agama islam (Quasi eksperimen di SMP PGRI 1 Ciputat)

2 43 140

Penerapan Metode Information Search dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran Fiqih di SMP Islam Al – Hikmah Pondok Cabe

0 10 151

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Melalui Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii Di Smp Giri Taruna

0 6 14

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI, MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MATA PELAJARAN IPS TERPADU PADA SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2011/2012

0 23 91

PENGARUH METODE DISKUSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN.

0 0 7

Keefektifan penggunaan metode pembelajaran Snowball Throwing untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Wachid Hasyim 2 Surabaya.

1 1 139

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI SEBOMENGGALAN PURWOREJO.

0 0 141

Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru pendidikan agama islam pada materi pelajaran puasa dengan hasil belajar siswa pendidikan agama islam pada kelas viii di smp Al- Hikmah Medan - Repository UIN Sumatera Utara skripsi aisyah PDF

0 2 81

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI FIQIH DENGAN METODE BAHTSUL MASA’IL PADA SISWA KELAS VII DI SMP IT AL-ITTIHAD SALAMAN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 20162017

0 2 113