35
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 1 Bantul yang beralamat di Jalan Parangtritis Km 12 Manding, Trirenggo Bantul pada semester genap,
bulan Mei tahun ajaran 20132014. Lebih tepatnya pada tanggal 5 Mei sampai dengan 17 Mei 2014
C. Subyek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X Program Keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul yang mengikuti mata pelajaran elektronika
dasar. Subjek penelitian merupakan 40 siswa Program Keahlian Teknik Audio Video tahun ajaran 20132014 yang memiliki usia rata-rata 16 tahun. Subyek
penelitian dibagi menjadi dua kelas yaitu 20 siswa kelas eksperimen dan 20 siswa kelas kontrol.
Berikut jumlah subyek yang akan diteliti ditunjukan dalam Tabel 3. Tabel 3. Jumlah Siswa Kelas X TAV SMK Muhammadiyah 1 Bantul
No Kelas
Jumlah Siswa 1
X TAV 1 20
2 X TAV 2
20 Jumlah
40 Tabel tersebut merupakan pedoman untuk menentukan kelas kontrol dan
eksperimen. Penentuan kelas dilakukan secara acak menggunakan metode koin. Koin
sisi pertama diberi label 1 untuk kelas TAV 1 dan koin sisi kedua diberi label 2
36 untuk kelas TAV 2. Setelah dilakukan penentuan kelas secara
random, maka ditetapkan bahwa kelas X TAV 1 sebagai kelas kontrol sedangkan kelas X TAV 2
sebagai kelas eksperimen .
D. Metode Pengumpulan Data
Berdasarkan desain penelitian maka teknik pengumpulan data yang digunakan berupa teknik tes yang berupa soal
pretest dan postest. Instrumen pretest dan posttest dipakai untuk mengetahui nilai kognitif siswa. Pretest
digunakan untuk mengetahui pengetahuan awal peserta didik sedangkan postest digunakan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik terkhusus ranah kognitif
setelah diberi tindakan. Dimana pengukuran dilakukan pada kelompok eksperimen dan kontrol dengan tingkat pengukuran yang sama soal sama.
Kemudian hasil pengukuran kelompok eksperimen dan kelompok kontrol digunakan sebagai data penelitian yang akan dianalisis lebih lanjut. Untuk
mengukur ranah afektif digunakan instrumen lembar observasi afektif. Kemudian untuk mengukur nilai psikomotorik siswa dalam proses pembelajaran
inquiry based learning digunakan Lembar Kerja Siswa LKS.
E. Instrumen Penelitian 1. Instrumen Penelitian
Kategori